廣東普通高等院校特色《漆畫》課程的新發展

【摘要】高校的學科建設與人才培養是推動一門學科創新與發展的重要手段之一。本文從漆畫特色教育課程入手，結合漆畫教育和漆藝展覽兩個方面對廣東普通高校漆藝特色課程發展的當代新思路進行分析和研究。

【關鍵詞】普通高校；漆畫教育；展覽；漆文化；創新

【中圖分類號】G122 【文獻標識碼】A

有著九千年歷史的漆文化的傳播與推廣對實現中國文化復興和提高國家軟實力起著重要的作用。2017年，我們可以從近期一系列國家重要活動①中有關漆文化的傳播與推廣看到國家對這種傳統藝術的認可，以及對漆畫藝術作為中國文化代表之一的肯定。

當代中國漆畫的希望所在，在于青年的求索、創新與發展之路，它肩負著將代表中國特色的藝術文化走向世界舞臺的使命。讓古老的漆藝術煥發出勃勃生機是高校藝術教育的一個特色、亮點。營造一種新的創新能力的訓練，為創新的文化品牌營造奠定扎實的藝術基礎。本著興趣入門，學科支撐，牽引競賽機制，鼓勵創新發明創造，達到發展學生的個性、培養藝術人才，把實踐教學融入興趣，科學的研究與素質相結合，最終建成持續發展的高校藝術創作實驗環境，使中國漆畫傳統藝術人才星星之火持續相傳。高校的學科建設與人才培養也隨之成了推動漆畫藝術創新與發展的重要手段之一。作為一位漆畫藝術教育工作者和漆畫藝術家的雙重身份，我在中國的南大門廣東從一名學子在廣州美術學院漆畫創作課程（1991—2003年）的學習開始，到作為一名高校教師在崗位上開設學院特色藝術課程《漆畫藝術》教學大綱的設置，近十年期間，利用自己的業余時間，協助省市美術家協會漆畫藝術委員會籌辦組織各種展覽活動，近五年來更專注于廣東普通高校大學生漆畫藝術教育的科研教研活動，累積點滴，集腋成裘。

一、特色《漆畫》課程近五年來在普通高等院校的教育成果與展現

“讓古老的漆藝術煥發出勃勃生機”是廣東普通高校藝術教育的一個特色、亮點。近五年來，廣東高校青年學生的創意作品碩果累累。從2012年說起，廣東普通高校開始了第一次“漆畫藝術課程匯報展”。《漆畫》課程的漆畫教學聯展在廣東第二師范學院美術系展廳舉辦。合作的高校有華南師范大學美術學院、華南理工美術學院。接著，在2013年舉辦了第一屆廣東高校漆畫聯展，聯展在華南師范大學美術學院展廳、廣東第二師范學院美術系展廳、廣東技術師范學院展廳一并舉行，規模擴大了許多，在普通高校的藝術教育展覽中開始有了一定的學術影響力。2015年，“第二屆廣東高校漆畫聯展”在廣州大學城小洲藝術區展廳舉辦，共收錄近百名學生的優秀作品并結集成冊出版。

除了普通高校的漆畫藝術教學展外，2013年，“廣東省第三屆漆畫作品展”中收錄40件優秀作品、64件入選作品，其中高校學生獲獎數占64.7%。2015年，“廣東第四屆漆畫作品展”中，收錄41件優秀作品、64件入選作品，其中高校學生獲獎數占總數的65.1%。2017年，“廣東第五屆漆畫作品展”中，收錄37件優秀作品、93件入選作品，其中高校學生獲獎數占總數的67.1%。這些數據證明了廣東省高校學生在廣東省美協舉辦的漆畫省展中每次的分量都超過半數，可以說是廣東漆畫藝術界的生力軍。

再從近五年全國主要的漆畫單項展的數據中得出：2015年，“中國（廈門）漆畫展”中，共198件入選作品，廣東獲獎人數占總數的8%。2017年，“首屆（寧波·北侖）青年漆畫大展”中，共220件評選入圍，其中廣東入選人數占11.8%的比例中分析，年輕人（80—90代）的大學生占多數。

二、《漆畫》特色課程在廣東普通高校中相關的人才培養方案的新嘗試

《漆畫》特色課程在廣東普通高校中相關的人才培養方案的新嘗試，就從本院（廣東第二師范學院美術學院）漆藝制作實驗教學示范中心（2016年設立）說起。它是校部新區的一個教學實驗室結合學校的人才培養目標，近十年間不斷探索和拓展漆畫教學的發展方向，對人才培養教育模式的不斷探索。今年美術師范教育學科中的《漆畫藝術》率先向“綜合應用型人才的可行性的發展”實踐做出了相關的努力，并通過廣東省高校省級特色課程的相關教學項目，取得了許多寶貴的經驗。比如，今年我院組織的“華彩漆韻——全國高校漆藝創意實驗展”②也是以此為契機，把創新性的人才培養與中國傳統藝術研究相結合，從多個層面充分發揮出全國高校藝術實驗作品的引領性及示范性，使本次的實驗展覽又有別于藝術展覽的規范傳統模式，讓應用型的教學資源和成果實現最大程度的共享。這種專業型、單學科展覽的藝術家作品③，主要的議題、討論相對集中歸納起來有幾個要點：（1）美學與傳統漆文化審美理論的研究歸納；（2）漆的文化元素在當代生活與設計中的文化創新；（3）近年來傳統工藝、非遺等工作在復蘇后的持續性發展；（4）漆畫在藝術學科領域的當代引領及高校藝術創作指導的新要求。

首先，談談美學與傳統漆文化。漆文化經萬年的持續，也是和古代的能工巧匠的想象與藝術創作發揮緊密結合的。漆藝術是古代中國人在禮樂文化的熏陶下表現出來的一種靜觀內省的意境，它蘊藏著一種中國藝術審美上的深度；精微而溫潤的漆藝，表現出大自然生命的律動，深藏中國人特有的情感，體現著中國民族典麗厚重的審美風范。讓這一顆明珠在當代得到提倡與傳承是傳統與現代的相融，也是從更新的理念構建新型的復合型藝術及設計人才的核心。

舉例分析，楚美學中相當重要的一個部分就是“漆藝術”，楚國所特具的那種不礙于物、不滯于心、無拘束、無掛礙的“流觀”審美觀照方式。這種反映古中國人天馬行空的奇魄想象力的視覺觀及游目騁懷的藝術表達能力，顯然是與被譽為“奇文郁起”的《楚辭》文學相一致的。文學與藝術與物器與社會的關系就是美學的研究范疇，從某種意義上說，歷史上出現過的優秀美術樣式，都要對其后的人類文化發生影響。④

再者，談到漆的文化元素在當代生活與設計中的文化創新。中國漆藝發展，如何抓住機遇、如何能夠在當今中國“社會轉型期——發展自身的再生產活力，是漆藝理論研究和討論的課題。研究古代的文獻、分析經典文物固然重要，但探求將來的發展可行性及通過科學實驗改進技術才是關鍵。設計界的焦點討論話題是時尚美學設計主要潮流導向性，而同樣民族特色的審美范疇，自然會引起高校藝術界的同等關注，研究提升以便適應當今社會發展的需求。我們應當重視漆藝術在時尚生活中的實際應用，“用”+“美”相結合，“用”即是指工藝技術的靈活運用，“美”即是人的心有所動。也可以說“感動”，也可以理解為，除了物質基礎外還應該有的文化熏陶的因素。經過美學與漆藝的研究，通過日常中的點點滴滴的日積月累，達到既可以陶冶藝術情操，又可以提高設計品位及提升美學素養的作用。

接著，要提到近年來廣東的兩個傳統工藝、非遺重點漆藝術項目潮州黑底金漆畫與廣東陽江漆器在工藝復蘇后的持續性發展。當今社會崇尚中國傳統文化和古典家具藝術的潮流，是一種持續長久的高雅藝術追求。如廣東陽江的漆藝傳承也將近有四百年的歷史了。從陽江的漆藝由實用產品的生產從廣東高校的藝術課程的設置（廣州美術學院工藝系設置漆畫課程開始）延續到轉化為欣賞性的漆畫創作到全國美展的項目獎項的薪火相傳，在當代藝術新思潮的影響力被重新提喚起。廣東的漆藝在如此曲折的發展狀態下留下了兩代廣東藝人精彩的民間藝術創作作品及技術經驗。近期陽江漆藝申報國家非物質文化遺產的成功，無疑對討論如何保護和弘揚民族民間工藝美術的傳統藝術提供了數據與文獻資料。

最后，談重要的一點，漆畫在藝術學科領域的當代引領及高校藝術創作指導的新要求。新思潮的沖擊、新力量的注入、新體制的完善是漆藝術的創新與發展必不可少的三個重要因素。由于獨特藝術語言魅力與深厚的文化底蘊以及其所具有的東方地域性特色，在未來定會受到國家文化事業的重點鼓勵。通過從萌芽階段到成熟階段的不斷探索尋找新語言表現，這樣一次次不斷的突破讓更多的人看到了漆藝未來發展的前景與更多的可能性。因此帶動繼承與創新的新思潮，而這樣的思潮以漩渦式不斷壯大，帶動更多的生力軍參加到漆畫隊伍中，力求將漆畫藝術打造成具有民族特色的文化事業。

當下，中國的漆畫藝術以“中國元素”為堅強后盾，已然具備了躋身國際藝術圈的有利條件，現已被許多藝術家及大眾所認可。在漆畫創作時，要更為單純地去進行，聽從內心及材質最本質的聲音。漆畫藝術既有天然材料的屬性又有幾千年的工藝傳承，是材料與工藝的統一體，是技巧與藝術的統一體，也是物與觀的統一體。中國漆藝的深遠魅力就在于其本質宗法自然，深沉厚重的感官特性恰恰是中國人溫敦儒厚的精神品格的縮影，以意造境的手法進行創作。藝術品的表達，離不開特定的藝術環境。

大學生們的各種漆藝創作手法與社會當代的藝術審美需求接軌，新的創作、新的形式促進作品的提升。全新的視覺效果會給人不同的感受，使藝術家在表達時能精準到位，令人耳目一新，達到創作的最終目的。優秀的漆畫乃是技法的新形式及藝術體裁的表現，與藝術家的學術氛圍、社會環境、教育條件、藝術創作以及時代背景等是密切相連的。本人認為，漆畫的發展需要社會的廣泛關注。中國的漆畫藝術在一定程度上促進了這個時代的藝術繁榮與發展。而在普通高校，漆畫作為一股新激流更需要作為師者的我們不斷地拓展創作的學術新領域，形成一種特色的藝術語言，完善它的藝術觀。而當代漆畫的材質特性、審美構圖、視覺特點、色域系統等藝術學科的理論體系是獨立的，顯著區別于其他畫種的特色，使它創立了自身獨特的本體藝術語言。

當代漆畫處于一個發展階段，它是一個別具一格的個性很強的具有東方特色的藝術體系。當代的漆畫藝術家更要在掌握傳統漆藝的表現語言、手法技巧、美學感知方面不斷嘗試更豐富的表現技法，與世界美術的主流進行交流，把握當代世界美術的發展方向，使這種具有強烈民族文化傳統的畫種在中國現代藝術的土壤中煥發新的生命力。

注釋：

①2017年5月，在北京召開的“一帶一路”國際合作高峰論壇上漆藝作品作為國禮贈送給各國領導及其配偶；2017年9月，國家主席于廈門“金磚國家”國際會議期間送與各國友人的大禮選擇了陶瓷和漆器，并用髹漆內飾的轎車接送各國元首。

②“華彩漆韻——全國高校漆藝創意實驗展”評審暨學術研討會，2017年10月10日，廣州高校創新創業教育特色活動項目（配圖1）。

③“華彩漆韻——全國高校漆藝創意實驗展”作者作品，（配圖2、3、4、5）。

④皮道堅.楚藝術史[M].武漢：湖北教育出版社，1995。

參考文獻：

[1]華彩漆韻——全國高校漆藝創意實驗展》，畫冊主編出版（廣州市高校創新創業教育項目資助.

[2]龍虎，李倫.髹漆之深度——2015中外髹漆藝術教學研究展作品集[M].廣州：嶺南美術出版社，2015.

[3]長北.傳統藝術與文化傳統[M].福州：福建教育出版社，2013.

作者簡介：關慧儀（1975-），女，廣東省海南人，廣州美術學院設計分院裝飾藝術設計系本科及研究生畢業，獲文學學士、設計藝術學碩士全日制學位。美術學副教授，現任教于廣東第二師范學院美術系，任美術教育系系主任。