基于形成性評價機制的高職英語教學改革路徑探索

孫宇

[摘 要] 高職學生的英語教學屬于高職院校教學科目體系中的一個重點，在教學過程中利用形成性評價機制，能夠有效促進教師與學生雙方及時發現問題并有效解決問題。而傳統的評價機制在實行的過程中存在許多不足，已無法適應新時期追求高質量教學的步伐，因此，對評價機制進行改革迫在眉睫。主要分析高職院校英語教學存在的主要問題，通過闡述形成性評價機制的基本概述與優勢，從而得到高職院校形成性評價機制改革的建議，以便更好地對高職英語教學在形成性評價機制下的改革進行有力的探索。

[關 鍵 詞] 形成性評價機制；高職英語；教學改革

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）05-0112-01

隨著我國經濟的增長與社會的進步，與各國之間的交流也越來越頻繁。英語屬于各國之間的通用語言，所以，英語教學也越來越受到人們的重視。而目前社會對高質量、高素質人才需求也逐漸增加，因此高職院校的教學面臨著重大的挑戰。高校需要對傳統的英語教學模式與評價機制進行改革，這樣才能夠適應新時代的要求，提高學生的就業水平。傳統的英語教學一般以書面形式進行評價，而改革后的評價機制更有利于老師對學生進行科學客觀的評價，提高英語教學的質量水平。

一、高職院校英語教學存在的主要問題

（一）學生方面的問題

1.高職學校學生的英語基礎水平一般都是比較薄弱的，學生因為區域的限制所接受的英語教學水平存在很大的差異，發達地區的英語教學水平相對鄉村學校的教學水平要高。并且高校學生大多數都是通過臨時調整后進入學校的，所以學生的成績并不是很好。而英語口語方面的學習更受地區口音的影響，導致糾正難度大，限制了正常的英語學習。

2.受傳統教學模式的影響，學生在學習英語時，一般都是以課堂的課本背誦以及課后的習題練習為主。大部分的訓練都是以考試形式進行，嚴重缺乏聽和說等方面的實踐應用能力學習。而且一般的高校目前相關的英語學習平臺以及活動場所還有設備等由于資金等多方面的原因，尚且并不具備，所以，學生學習的主動性和實踐應用能力的提升都受到了一定的打壓。并且由于缺乏英語的實踐應用，學生的英語知識便只能夠停留在課本表面，不能夠轉換為內在實用的技能。

3.缺乏正確的英語學習方法。正確的學習方法能夠取得有效的成果，但是，高職學生一般缺乏足夠的時間來學習英語，而且教師對不同專業的學生也不會進行專門化的英語方法指導。

（二）老師方面的問題

首先，教學經驗不足，高職院校的教師一般都是新引進的，因此，各方面都缺乏足夠的經驗。其次，知識結構匱乏。一般的老師有的是師范類但是并沒有英語專業知識，而且，在教學的過程中，也不能夠與學生的專業學科進行結合，所以，會降低學生的學習熱情。最后，師資缺乏。高職院校的外籍與主干教師相對缺乏，并且教師的從教年齡差異太大，這樣不利于營造良好的教學氛圍。

二、形成性評價機制的基本概述與優勢

（一）基本概述

形成性評價主要通過學生自身學習發展的需求來分析其如何實現目標。它注重的是充分發揮學生的優勢，同時協調其他智能共同發展。所以，教師要善于運用形成性評價機制分析學生的英語學習特點，找到問題的關鍵，及時改進教學模式與方法，提高教學質量。

（二）優勢

傳統的英語教學模式都是以教師的講解和要求為中心，學生在上課時只能夠通過課本知識來學習內容，這樣不利于養成學生的自主學習習慣，從而降低了學生的學習效率。但是，評價機制下的英語教學模式發生了重大的變化。學生主動學習知識，并且教師對學生的學習評價不單單是以成績這一種方式，還要結合學生的平時表現進行綜合評價。這樣有利于促進學生全方位發展，成為高質量人才。

三、高職院校形成性評價機制改革的建議

（一）創新教學模式

高職英語教學的創新需要教師打破傳統的教學方法，適應新的教學理念。同時，還需要教師具備專業的英語水平，掌握相關專業知識。同時，各班級的總體英語水平應該均衡，所以，學生的分配也至關重要，這樣有利于營造良好的班級學習氛圍。

（二）加強課外形成性評價

學生在學習英語的過程中不僅需要掌握課本知識，同時還應該積極參加課外英語活動，因此，教師可以在課外給學生布置相關作業，讓課外英語學習小組共同完成。這樣，各英語小組可以進行合理分配，均衡英語學習的水平，同時各小組成員之間可以通過溝通互相學習，提高學習效率。在作業完成的過程中，每個學生還可以進行互相評價，在小組共同完成后，教師需要對學習的結果進行評價，同時還應該計入學生的英語總成績中。另一方面，學生還可以主動閱讀課外英語書籍，增加英語知識儲備。

（三）利用科技資源進行教學

互聯網的廣泛普及與運用，使學生能夠更加方便快捷地查詢各類英語資料，擁有豐富的學習資源，學生的知識儲備不斷增加。同時，老師也應該加強信息技術的運用和操作能力，根據自己的教學經驗與知識理解，為學生提供一些有價值、有意義的英語學習網站，以便學生拓展學習的寬度。同時，還可以向學生介紹經典英語電影，通過多種形式提高學生學習英語的興趣，促進英語教學水平的提升。

參考文獻：

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