在線教育現狀分析及對策

呂雪

[摘 要] 在信息全球化高度發展的大背景下，中國教育信息化發展最快的領域當屬在線教育。隨著互聯網技術的飛速發展，4G、寬帶的普及，中國的在線教育尤其是移動端在線教育正如火如荼地發展。主要從我國的在線教育發展現狀出發，分析了我國在線教育當前的發展模式、未來的發展趨勢以及面對的問題和發展建議。

[關 鍵 詞] 在線教育；現狀；對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）14-0097-01

在線教育顧名思義，主要是指依托于互聯網開展的一種新型課程教學方式，很多媒體都將2013年認定為中國在線教育元年，隨著最近幾年在線教育的深入發展，呈現出不斷走高的在線發展趨勢，導致很多線下培訓機構都大力發展線上教育，甚至很多互聯網公司都在積極開拓線上教育的市場，中國在線教育發展趨勢很好，但是依舊面臨諸多問題，正確地加以改善是促進我國線上教育深入發展的重要影響因素。

一、我國在線教育的發展趨勢與困境

（一）同質化競爭愈發嚴重

在線教育的迅速發展，導致大中小型企業都想來分這塊蛋糕。就目前的市場情況，僅僅在中小學的在線教育平臺就有十幾家公司，他們都面臨著搶占客戶的需求，市場競爭非常激烈。競爭的重要表現是在題庫上，眾多市面上的題庫軟件都在搶奪有限的市場份額。同質化的競爭有利有弊，用戶會存在更大的彈性選擇空間，經過仔細的比對衡量之后，用戶會選擇服務更好、資源更優質的在線教育平臺。最終，被用戶喜愛和接受的平臺會生存下來，在同質化的市場競爭下，會促進公司的轉型，并購等措施的開展，也就是說，同質化競爭是無法避免的商業行為。

（二）線下加速轉線上

在線教育的迅速發展以及線下教育面臨著客觀制約的因素，會導致我國的在線教育出現線下加速轉線上的情況。線下教育的擴張速度慢且成本高昂，導致目前大部分在線教育加速了線上的進程。但是，在實際的運用操作中，也出現部分線下教育機構不愿意轉線上的情況，原因在于他們認為轉型做OTO代價太大，成本太高，對轉型的成功概率期待不大。

（三）適合在線教育的內容匱乏

中國的在線教育與美國的在線教育情況有所不同，美國的在線教育不僅提供了優質的硬件支持，更有成熟的軟件支持，也就是在教育的內容提供層面具有核心競爭力。就中國的實際國情來看，民辦教育的發展艱難，國內的考試標準大多由政府部門統一制定，并且國內的知識產權市場混亂不堪，導致國內的在線教育內容難以與硬件發展速度同步。同時，國內的大部分在線教育內容都是屬于考試內容的衍生品或者從國外引進，大多缺乏自己成熟的思考與變動，難以很好地滿足用戶的個性化需求，倘若能夠推出更好的在線教育內容，將會極大地增強用戶的忠誠度與用戶黏性。所以，教育內容的深度開發應該得到我們充分的重視，不然將會成為在線教育發展面臨的重要“瓶頸”。

二、在線教育的發展對策

（一）增強服務性

我國在線教育長遠發展需要注重平臺服務性的提升。在當今的家庭下，孩子與父母之間的交流越來越少，父母的日常工作繁重，孩子的課業眾多是導致雙方溝通很少的重要原因，導致家長想要了解孩子的學習情況非常困難。所以，目前我國的在線教育需要加強孩子與父母之間的交流，讓家長積極地參與其中，通過家庭與教育的結合實現學習效果與教育信息的有效對稱。

（二）增強社交功能

現在很多在線教育平臺并沒有社交這一功能，僅僅只是老師教完學生后學生自己消化，這會對在線教育的發展有所阻礙。其實構建一個社交平臺讓學生內部進行交流，對平臺、對學生、對老師都有很大的幫助，也有利于學生生產和傳播內容。

（三）提高內容上的質量

目前，我國的在線教育內容資源非常匱乏，但在未來的在線教育，優質內容的提供是市場經濟的核心影響因素，其教育資源的質量必須過關。我國的重點高等院校可以提供優質的線上課程教學資源，幫助更多人群參與優質內容的學習。同時，我國也需要逐步完善知識產權的保護體系，并且隨著社會的發展與市場競爭的激烈，國家更加重視擁有高等職業技能的人才，所以，我國的在線教育需要注重職業教育資源的拓展。隨著用戶學習主動性的增強與在線消費意愿的提升，實現職業教育的線上發展是其重要的發展方向。

綜上所述，在線教育是教育發展的新趨勢、新動向，將會帶來教育觀念、教育體制、教學方式、人才培養模式等方面的深刻變化，對深化教育教學改革、提高教育質量、促進教育公平等產生積極的推動作用。雖然在線教育市場潛力大，但是還有很多東西需要慢慢培養，比如用戶的學習行為和消費習慣等。目前，在線教育正處于“燒錢”階段，最終誰會脫穎而出還不得而知，我們拭目以待。

參考文獻：

蔣大成，王朋宇.中國在線教育發展的現狀和發展對策研究[J].電子商務，2015（9）.