高職石油工程專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接路徑探索

郭偉

[摘 要] 高職石油工程專業(yè)建設(shè)必須準(zhǔn)確把握定位和發(fā)展方向，自覺(jué)承擔(dān)起服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和石油現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的時(shí)代責(zé)任。從專業(yè)建設(shè)角度探討了石油工程專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的對(duì)接路徑，以適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家能源發(fā)展的需要。

[關(guān) 鍵 詞] 專業(yè)建設(shè);產(chǎn)業(yè)需求;對(duì)接路徑

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）14-0184-01

2014年以來(lái)我國(guó)石油產(chǎn)業(yè)發(fā)展面對(duì)全球能源格局深刻調(diào)整，國(guó)際油價(jià)劇烈波動(dòng)的復(fù)雜外部環(huán)境，積極適應(yīng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步增長(zhǎng)。高職石油工程專業(yè)建設(shè)應(yīng)結(jié)合油田振興發(fā)展產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，精準(zhǔn)對(duì)接到油田和政府的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之中。

一、專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)接

通過(guò)研究大慶地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展方向，認(rèn)真梳理石油開(kāi)發(fā)的產(chǎn)業(yè)鏈，尋獲相應(yīng)的專業(yè)鏈，以此作為規(guī)劃石油專業(yè)布局的前提。石油開(kāi)發(fā)作為大慶油田的支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈包括石油的勘探、鉆井、采油、井下作業(yè)、油氣集輸、油服以及其帶動(dòng)的下游相關(guān)行業(yè)。與其對(duì)應(yīng)的專業(yè)鏈為石油地質(zhì)專業(yè)、鉆井技術(shù)專業(yè)、油氣開(kāi)采技術(shù)專業(yè)、石油工程技術(shù)專業(yè)、井下作業(yè)專業(yè)、儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)，逐漸建立了相關(guān)的專業(yè)鏈，為地方產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)。

職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展需要的雙重責(zé)任。近幾年由于石油行業(yè)的不景氣，對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。一是合并相近專業(yè)，如石油地質(zhì)專業(yè)、鉆井技術(shù)專業(yè)、井下作業(yè)專業(yè)，通過(guò)合并開(kāi)設(shè)為石油工程技術(shù)專業(yè)，形成一個(gè)專業(yè)和若干個(gè)專業(yè)方向，既可以充分整合教學(xué)資源，又有所側(cè)重，增加了專業(yè)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)的彈性和張力。二是創(chuàng)新，適應(yīng)油田和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，開(kāi)設(shè)新專業(yè)。如可開(kāi)設(shè)或拓展現(xiàn)有專業(yè)方向，滿足非常規(guī)油氣開(kāi)采需求，在石油工程技術(shù)專業(yè)增設(shè)非常規(guī)油氣開(kāi)采課程，滿足企業(yè)需求，同時(shí)加快這方面師資培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。

二、人才培養(yǎng)模式與就業(yè)市場(chǎng)對(duì)接

按企業(yè)的要求量身定制，按市場(chǎng)的變化及時(shí)調(diào)整，使人才培養(yǎng)模式和就業(yè)市場(chǎng)有機(jī)對(duì)接。一方面，通過(guò)專業(yè)數(shù)據(jù)的采集、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查以及招生狀況的分析、用人單位意見(jiàn)來(lái)全面審視專業(yè)現(xiàn)狀;另一方面，根據(jù)不斷變化的就業(yè)市場(chǎng)的新要求，反推專業(yè)人才培養(yǎng)模式，重構(gòu)課程體系，形成專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場(chǎng)的良性互動(dòng)機(jī)制。每年都要進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，并根據(jù)國(guó)家政策及企業(yè)需求的變化，適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，使之在課設(shè)置上更能滿足企業(yè)需求的變化，使我們培養(yǎng)的人才更能滿足企業(yè)的需要。通過(guò)“訂單式”培養(yǎng)育人，與企業(yè)需求對(duì)接。與企業(yè)簽訂“訂單式”培養(yǎng)合同，針對(duì)企業(yè)的崗位人才需求，企業(yè)專家與專業(yè)教師共同制訂課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，為企業(yè)“量身訂做”人才培養(yǎng)方案，使人才培養(yǎng)與企業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。

三、師資培養(yǎng)與企業(yè)需求對(duì)接

針對(duì)企業(yè)需求做好師資培訓(xùn)，打造“三師型”教師隊(duì)伍，以教師為魂。安排專業(yè)教師參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)其“工程師”水平。安排專業(yè)教師參加內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，培養(yǎng)其“培訓(xùn)師”的素質(zhì)。安排校內(nèi)教師參加各類培訓(xùn)，如教學(xué)法、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、現(xiàn)代教學(xué)方法、微課教學(xué)、對(duì)分課堂等培訓(xùn)，不斷提升教師的“講師”功底。對(duì)校外兼職教師分批次參加內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，提高兼職教師的“講師”水平。通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，提升教師的科研能力。讓教師參加各類專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，以賽代練，以賽代訓(xùn)，大大提高教師的專業(yè)技能和培訓(xùn)能力。

四、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景與企業(yè)環(huán)境對(duì)接

為提升學(xué)生的實(shí)操技能，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》及由教育部和石化行業(yè)職業(yè)發(fā)布的《關(guān)于加快發(fā)展石油和化工行業(yè)現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》都倡導(dǎo)職業(yè)院校發(fā)展實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)已經(jīng)成為目前職業(yè)學(xué)院發(fā)展的戰(zhàn)略之一。實(shí)訓(xùn)基地場(chǎng)景化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境，對(duì)進(jìn)一步提高石油教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，滿足生產(chǎn)一線對(duì)高素質(zhì)技能型人才的迫切需求，具有重要意義。

五、科技服務(wù)與企業(yè)發(fā)展對(duì)接

通過(guò)建立“大師工作室”和“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)培”一體化基地，以項(xiàng)目研究為載體，為油田生產(chǎn)提供技術(shù)服務(wù);依托科技研究平臺(tái)，為高職教學(xué)質(zhì)量提升護(hù)航;勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行，開(kāi)展勘探開(kāi)發(fā)課題研究;場(chǎng)景教學(xué)、實(shí)例解剖，為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)條件;量體裁衣、精準(zhǔn)服務(wù)，為油田提供員工培訓(xùn)。不僅提高了教師的科研能力，還提高了專業(yè)教師的職業(yè)能力和培訓(xùn)能力，為以后的技術(shù)服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、油田員工培訓(xùn)與企業(yè)員工素質(zhì)提升需求對(duì)接

大慶油田穩(wěn)產(chǎn)史一直都是一部科技進(jìn)步史，隨著油田勘探成本提高和高含水后期穩(wěn)產(chǎn)難度增大，油田對(duì)員工技術(shù)有了更高的要求。因此，操作類、技術(shù)類和管理類三支隊(duì)伍的培訓(xùn)空間較大。石油工程專業(yè)可依托“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)培”一體化基地和科研團(tuán)隊(duì)，努力開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，瞄準(zhǔn)油田廣大操作類員工和技術(shù)人員兩支隊(duì)伍培訓(xùn)需求，合力打造精品、搶占培訓(xùn)市場(chǎng)。在培訓(xùn)領(lǐng)域形成了量體裁衣、對(duì)癥下藥、效果突出的特色。

七、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)與行業(yè)終身教育體系對(duì)接

2017年6月國(guó)家開(kāi)放大學(xué)和中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)授予大慶職業(yè)學(xué)院“國(guó)家開(kāi)放大學(xué)石油和化工行業(yè)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證大慶基地”。要抓住這一難得契機(jī)，系統(tǒng)深入研究學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換和“學(xué)分銀行運(yùn)行”機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)成果積累和認(rèn)證中心（學(xué)分銀行）建立在職學(xué)習(xí)培訓(xùn)與學(xué)歷教育提升的互通共融，到2020年搭建起“職前職后一體化”技術(shù)技能人才終身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張虎俊，安琪兒，諸鳴，等.全球石油行業(yè)上游支出現(xiàn)狀及展望[J].石油科技論壇，2017（4）：57-65.

[2]2017年中國(guó)職業(yè)教育與石油和化工行業(yè)發(fā)展對(duì)接高峰論壇，2017.