踏上那條“雷鋒路”

蔣培卓　張子明　王琪

1997年，忠誠(chéng)樓還是一棟爛尾樓。

那個(gè)時(shí)候它沒(méi)有名字，僅僅是為了響應(yīng)國(guó)家普九蓋的一座教學(xué)樓，裹著一身陳舊的安全網(wǎng)，秋風(fēng)蕭瑟中用幾根水泥柱子指著天，天上的云黑壓壓的，一副來(lái)者不善的模樣。

政府的撥款不夠，又沒(méi)有后續(xù)資金填補(bǔ)，它只能這么站著，在棗莊市陰平中學(xué)的圍墻里，浩瀚無(wú)垠的天幕下，像個(gè)還未成形的嬰孩，站了近十年。

2001年的時(shí)候，幾經(jīng)斡旋，開發(fā)商退了一步，跟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教委主任說(shuō)，這樣吧，你們先給我5萬(wàn)塊錢，我給你蓋成這座樓。

教委主任點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)下發(fā)動(dòng)教師們捐款，一塊兒湊這5萬(wàn)塊錢。大家都想把這座樓蓋起來(lái)，讓學(xué)生們有更寬敞的教室。

錢湊齊后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育部門做出捐款名單，一個(gè)叫郁忠誠(chéng)的人的名字后面赫然出現(xiàn)一串?dāng)?shù)字：11000元。當(dāng)時(shí)陰平鎮(zhèn)教師月均工資不到一千，這筆錢在一眾捐款數(shù)額中，頗顯鶴立雞群。教育部門的領(lǐng)導(dǎo)不由地多想了一層，暗道：一個(gè)普通退休教師，一下子拿出這么多錢蓋樓，是不是有什么想法？他決定觀察這個(gè)叫郁忠誠(chéng)的人一段時(shí)間。

郁忠誠(chéng)人很瘦，頭發(fā)半白，說(shuō)話辦事斯文儒雅。他當(dāng)了半輩子的教師，曾經(jīng)救助過(guò)家庭貧困的學(xué)生，為當(dāng)?shù)匦W(xué)捐款，更早之前，甚至救助過(guò)非洲兒童。人格品行有目共睹，部門領(lǐng)導(dǎo)放下心來(lái)。

樓建成后，郁忠誠(chéng)捐款蓋樓的事跡一度為人津津樂(lè)道。棗莊市有一個(gè)叫曲建文的干部，當(dāng)兵時(shí)曾任雷鋒班第四任班長(zhǎng)，聽聞?dòng)糁艺\(chéng)的事，有意結(jié)交。兩人都頗有雷鋒情懷，對(duì)學(xué)生的道德教育十分看重，一次長(zhǎng)談后，兩人有了在樓里建雷鋒精神展館的想法。

過(guò)了幾年，實(shí)驗(yàn)樓的二樓騰出兩間空的教室，里面展出雷鋒的事跡和關(guān)于雷鋒精神解讀的書籍等相關(guān)資料。郁忠誠(chéng)搬來(lái)一尊雷鋒雕像放在中央，展覽館正式建成。

雷鋒精神展覽館建成后，學(xué)生們有了新的榜樣，開始有意識(shí)地學(xué)習(xí)雷鋒，全校形成學(xué)雷鋒的風(fēng)氣，許多社團(tuán)、單位慕名而來(lái)。又幾年，郁忠誠(chéng)去世，其余響?yīng)q存，雷鋒精神在學(xué)校里影響也越來(lái)越大，2010年，陰平中學(xué)作為棗莊市唯一的雷鋒學(xué)校正式揭牌，“學(xué)雷鋒”成為學(xué)校主打品牌。

陰平中學(xué)進(jìn)門是一條筆直的大道，叫“雷鋒路”，每個(gè)學(xué)生上學(xué)時(shí)踏上這條路都會(huì)督促自己做到三點(diǎn)：一是每天產(chǎn)生一個(gè)對(duì)別人有益的思想，二是每天說(shuō)一句對(duì)別人有益的話語(yǔ)，三是每天做一件對(duì)別人有益的事情。

“雷鋒路”兩旁錯(cuò)落擺著刻著雷鋒日記的大石，我在石頭旁邊佇立片刻，幾個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)，他們不認(rèn)識(shí)我，以為我是哪位老師，恭恭敬敬叫了聲“老師好”，之后隨手撿起草叢里一角紙屑，小跑著走了。這細(xì)微處的舉動(dòng)讓我感觸頗深。

后來(lái)我問(wèn)侯修峰老師，從他口中知道陰平中學(xué)的師生關(guān)系很融洽，以孫景超校長(zhǎng)帶頭，出現(xiàn)了許多雷鋒式的教師。

王艷是其中的一個(gè)。

我去陰平中學(xué)采訪的那段時(shí)間，王艷因病在家中休養(yǎng)，我們到家中拜訪，方知她剛做完手術(shù)。王老師人高瘦，整個(gè)人輪廓颯爽，因?yàn)榛煷髦弊樱癖戎八剖呛昧艘稽c(diǎn)。去之前侯修峰告訴我，她是積勞成疾。

8年前學(xué)校蓋了宿舍樓，王艷和住校生一起搬了進(jìn)去，負(fù)責(zé)看管學(xué)生宿舍。宿舍每天晚上10點(diǎn)熄燈，熄燈后，王艷會(huì)去挨個(gè)點(diǎn)一遍名字。

“學(xué)生們很活躍，經(jīng)常有串宿舍的情況出現(xiàn)，所以熄燈后要點(diǎn)一次名，但是有些學(xué)生就比較機(jī)靈了，等點(diǎn)完名，悄悄從宿舍溜走，跑去別的宿舍逗留，所以我往往會(huì)隔一段時(shí)間，再出去點(diǎn)一次名，差不多十一點(diǎn)多了。”

我問(wèn)她：“您幾點(diǎn)起床？”

“五點(diǎn)多，要給學(xué)生開寢室大門。”

剛開學(xué)的一段時(shí)間，王艷會(huì)半夜起來(lái)，打著手電再次檢查一遍，怕發(fā)生什么緊急的事故。心有牽掛，睡眠便不踏實(shí)，有時(shí)候又是一整夜的失眠。王艷的宿舍里常備著一只藥箱，里面有各種常用藥物，那是專門為學(xué)生準(zhǔn)備的，應(yīng)對(duì)突發(fā)的緊急事件。

她的宿舍里除了自己的床鋪外，還有幾張小床，有些性格敏感，不敢和其他同學(xué)一起住的，或者家庭條件不好需要照顧的，亦或是想考體育專業(yè)的學(xué)生，都可以跟她住在一起，由她親自輔導(dǎo)。

她與學(xué)生們朝夕相處，一邊管理宿舍，一邊正常上班帶課。學(xué)校里的廁所是旱廁，堵住之后，很難疏通，王艷會(huì)親自下手，用手疏通廁所。這所學(xué)校和學(xué)校里的學(xué)生幾乎是承載了她這些年歲月中，最濃墨重彩的記憶。

她時(shí)不時(shí)向侯修峰詢問(wèn)學(xué)生們中考體育成績(jī)，哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，哪個(gè)退步了，如數(shù)家珍。似乎只有提到這群可愛(ài)的學(xué)生，王艷的眼睛里染上細(xì)碎的光，目光也微微發(fā)熱，跟我說(shuō)：“都要畢業(yè)啦，挺想念他們的。”

與王艷一樣的“雷鋒教師”還有張亞平。2014年6月底，山東省教育廳組織去喀什支教的活動(dòng)，張亞平毫不猶豫地報(bào)了名。他50多歲，雖然身體還算硬朗，但在一眾援疆的年輕人中，顯得格外不同。

南疆氣候惡劣，一早一晚氣溫下降到零下20度，張亞平和一同前往的支教教師住的是多年前的土坯房，陳舊，昏暗，沒(méi)有任何取暖措施，也沒(méi)有電。水土不服加上氣候因素，張亞平頸椎自此留下了病根。

張亞平在英吉沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教高中生物，班級(jí)里絕大多數(shù)是維吾爾族學(xué)生，很多學(xué)生家庭并不富裕，沒(méi)有生活費(fèi)，去上學(xué)之前，都是父母做好囊塞進(jìn)他們懷里當(dāng)做食物。一天下了班回到宿舍，張亞平用塑料袋去縣城接了點(diǎn)水，回來(lái)就看到一個(gè)維吾爾族學(xué)生站在他宿舍門口，孩子沒(méi)錢吃飯，只能找對(duì)他們很好的這位張老師。張亞平二話不說(shuō)，掏出錢來(lái)便給了學(xué)生。他還帶學(xué)生去援疆人員在職的醫(yī)院里體檢、看病，給學(xué)生們買衣服，主動(dòng)與學(xué)生交流、溝通，與維族的學(xué)生成為朋友。

用雷鋒精神建校，繼以雷鋒精神育人。巨大的雷鋒雕像前面，一群群學(xué)生在“雷鋒路”上走過(guò)，腳步沉穩(wěn)，高昂著德才意氣。

辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

執(zhí)行統(tǒng)一，探索育人方向。把學(xué)雷鋒教育當(dāng)做一種制度來(lái)抓，新生入學(xué)的第一課就是接受雷鋒教育，班主任為新生講述雷鋒事跡，組織學(xué)生講雷鋒故事等，把雷鋒精神根植于每一個(gè)學(xué)生心中。雷鋒文化感召人。2006年，雷鋒精神展覽館揭牌，2007年被批準(zhǔn)為棗莊市雷鋒精神教育基地。2008年學(xué)校對(duì)展館進(jìn)一步改造，加入棗莊“雷鋒”郁忠誠(chéng)紀(jì)念館，為師生提供一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒事跡，感悟雷鋒精神的場(chǎng)所。學(xué)雷鋒活動(dòng)感化人。學(xué)校圍繞雷鋒精神開展“走進(jìn)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)并開設(shè)校外學(xué)雷鋒教育基地，不斷深化學(xué)雷鋒活動(dòng)。