滾動吧，皮球

陳思敏

在今天的戶外游戲中，你們選擇了輪胎、皮球和安吉板這三種游戲材料。一開始，源軒和嘉進拿了好幾個皮球放進摞起的輪胎洞里，一會兒搬進一會兒搬出。過了一會兒，你們換了一種玩法，只見你們用長木板和摞起的輪胎擺了一個斜坡，然后每人輪流拿起洞里的皮球，讓它從斜坡上滾落，如果皮球能順利通過豎起來的輪胎則為勝利。

在一旁玩耍的思棟、楊凌、芷睿、子朗、丁丁看到源軒、嘉進玩滾皮球，也被吸引過來了。芷睿說：“我們換一種玩法吧。”幾個小朋友同意了。經過一番討論，呈現在大家面前的是另一種玩法：木板兩頭架著一高一低兩摞輪胎，小朋友輪流坐在稍低那頭的輪胎上，將皮球從木板底部用力地往上推，如果皮球能滾進高處的輪胎洞里則為勝利。

你們玩了一會兒，很快就發現了問題，向上滾皮球時很容易用力過猛將皮球滾下木板，掉在地上。子朗說：“好難呀，我的皮球怎么都滾不進洞里。”楊凌說：“要不我們再換一種方法吧！”你們商量之后，搬來了三個輪胎，將其中兩個摞在一起放在一邊，將另一個輪胎單獨放在另一邊，然后把木板架在中間。

你們重新制定了游戲規則，如果皮球滾進三層輪胎的洞得3分，滾進兩層輪胎洞得2分，滾進一層輪胎洞得1分。楊凌做裁判，認真地計算著每個小朋友的得分。游戲經過調整后，你們將皮球滾進洞里的機會大大增加了，一分球兩分球三分球都有，你們游戲的熱情越來越高漲，還邀請我參與你們的游戲。

什么樣的學習在發生？

源軒和嘉進，你們都非常有創造力。你們設計的皮球下坡游戲非常有趣，不僅吸引了小朋友，也吸引了我，我還忍不住上前玩了一下。思棟、楊凌、芷睿、丁丁、子朗，你們非常愛動腦筋，在源軒、嘉進的皮球下坡游戲基礎上做了修改，整個過程中你們不斷地思考、溝通。你們有很多不同的想法，有人提建議、有人動手操作，你們的團隊合作精神真了不起。在游戲中你們能夠不斷地調整游戲玩法和規則，讓游戲更有趣，你們都是小小游戲設計師。

下一步學習的機會和可能性

這次你們架起來的斜坡是三層輪胎的高度，如果改變輪胎的高度和斜坡的傾斜度，你們的滾皮球游戲又會有什么新玩法呢？老師期待著你們的表現哦！