高校大型儀器設備的管理現狀及對策

摘 要：對我國高校大型儀器設備科研儀器設備管理現狀進行了分析，總結了高校科研儀器設備管理存在的一些問題，并從提高管理人員的實驗室管理意識、建立健全儀器設備使用規章制度、加強儀器設備技術人員的培訓等方面提出了對策。

關鍵詞：大型儀器設備；管理；對策

科研設備是指在科學研究過程中所使用的各種設備和儀器等，是高校進行實驗教學、科學研究、服務社會的物質基礎和重要保障。科研設備的管理是否科學、到位不僅會直接關系到高校實驗室設備的利用率和運轉水平，對教學質量、科研能力和社會服務工作的開展也會產生一定的影響。[1]近幾年來，國家對科研經費的投入不斷地加大，實驗室建設日益受到重視，引進先進、大型的科研設備明顯的增加，并不斷向大型、精密、集成、智能的方向發展，對大型儀器設備的使用及其相應管理工作提出了更高的要求。但目前許多高校中，除了一些基礎實驗中所用到的儀器使用率相對高外，相當大的一部分大型尖端教學研究設備、大型儀器普遍存在使用率不高，甚至有部分儀器從購進之后就一直被閑置，沒有被使用過的現象。隨著科技的迅速發展，這些大型精密設備的更新周期不斷加快，從而導致在短期內被更新的設備所取代而無法發揮其應有的價值。[2]因此，非常有必要采取積極有效的措施，加強高校、科研機構大型儀器的管理及使用，對提高科研水平等起到重要作用。

1 大型儀器設備管理現狀與存在問題

1.1 管理方式落后

部分高校的大型儀器設備管理依舊采用手工管理方式，這種傳統且比較落后的方式已逐漸被淘汰了。實驗室管理人員采用手寫紙質標簽的形式，容易導致字跡磨損且不規范，沒有建立一套完善的設備管理系統。[3]甚至，實驗室設備各種數據的統計還需人工計算，效率很低，還易出錯。

1.2 管理制度不健全

受計劃經濟時代的影響，大部分高校依然實施一般采用“統一購置、分散管理”的管理模式，國家統一安排科研經費，購進之后由各實驗室單獨負責管理和使用，學校財務管理又相對較為簡單。受到這種模式的影響，高校對于固定資產的管理就變得較為松弛，甚至更是不到位。雖然某些高校儀器設備管理部門探索和建立了相應的管理辦法，取得了一些成效，但大部分趨于形式化，規章制度相對簡單，沒有觸及根本的方面。[4]大部分高校、科研機構對大型儀器設備共享，大多是本單位內的共享使用，很少或根本不面向單位外社會其他層面開放使用。

1.3 使用方向單一、資源共享低

許多高校缺乏大型儀器設備的共享意識，從而造成其使用效率偏低。有些實驗室領導或主要管理人員將這些用國家財政購置的儀器設備視為私有財產，不允許非本實驗室的科研人員使用，這樣不僅導致大型儀器使用率低，也導致儀器的重復購置，造成國有資產的巨大浪費和濫用。此外，在購置大型儀器設備之前缺乏充分的可行性論證，盲目購置；或不了解其他單位同類設備的使用情況，對將要購設備的必要性及工作量作有效的調研，預測分析工作量，造成重復購置，也是造成設備使用機時少，共享率低的原因。[5]

2 提高大型儀器設備科學管理的有效對策

為加強對高校等科研機構的大型設備的管理，，降低使用故障率和消耗成本，提升其使用效能，提高利用率，為學校人才的培養、科學研究提供強有力的支撐保障，現提出以下建議：

2.1 提高管理意識

切實提高課題組負責人和科研人員對科研設備管理、共享的思想認識，讓他們理解做好這項工作的重要意義，特別要讓科研人員意識到這是一種責任與義務，為科技創新、社會進步、國家綜合國力的提升提供更好條件保障。[6]只有從思想上認識到這點，實現儀器設備管理的總量完整、結構優化和效益充分，才能從根本上扭轉我國目前對大型儀器設備管理的疏忽、漏洞。

2.2 建立完善管理制度

大型儀器設備的管理工作必須要有制度建設作為基礎和保障。為加強對大型儀器設備的使用、管理、維護和保養，各高校、科研機構等應該通過建立完善相應的規章制度，制訂適合本單位的《管理人員守則》、《安全規定》和《管理及使用人員崗位責任制》等規章制度，同時制定儀器設備的《標準操作規程》和《使用注意事項》。[7]鑒于目前許多的高校，應該由專門的技術人員管理，負責儀器設備的操作使用、日常管理、維修養護，確保儀器設備的正常運轉，降低設備故障率，提高利用率。

2.3 建立培訓機制

即使再精密再先進的科研設備，但是沒有一支好的實驗隊伍，設備是不能充分發揮其應有的作用的，設備資源的充分利用依賴于一支高水平的技術管理隊伍。目前大部分的高校把實驗技術人員編制為教輔崗位、合同制員工，在學校的地位低，同時學歷低、工作能力不強，缺乏操作儀器設備熟練的技能。[8]因此，非常有必要對實驗技術人員進行定期的培訓，不僅在新儀器設備使用前要參加技術培訓，而且還要學習儀器設備的日常維護保養的相關知識技能，確保設備高效運轉，延長使用壽命。此外，通過邀請設備廠家的技術工程師、其他單位管理工作做得比較好的實驗人員前來開展儀器設備技術講座，進行儀器設備的上機操作實踐，使技術人員管理水平得到更高的提升。

3 結語

綜上所述，只有提高實驗技術人員的管理意識、實驗室建立完善相關的管理規章制度、定期對實驗技術隊伍進行培訓，才能最大限度的發揮高校儀器設備的作用，為師生提供更好的科研服務。

參考文獻：

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[7]鄭春龍.從報廢處置探討儀器設備管理[J].實驗室研究與探索，2006（03）：377-379+385.

[8]陳科球，謝偉廣.校企大型科研儀器設備管理對比研究[J].廣東化工，2018（17）：210-211.

作者簡介：鐘準強（1992-），男，廣東廉江人，本科，實驗員，現主要從事實驗室大型儀器管理工作。