高校輔導(dǎo)員做好班級(jí)學(xué)生管理工作的基本法則

戴紅永

高校班主任輔導(dǎo)員工作肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的第一直接責(zé)任人的歷史使命；擔(dān)負(fù)著班級(jí)日常管理工作的重要職責(zé)，因此班主任輔導(dǎo)員只有堅(jiān)持“情況明、方法當(dāng)、干勁大、成績(jī)顯”的十二字基本工作法則，才能勝任高校班主任輔導(dǎo)員的工作。

高校班主任輔導(dǎo)員是一所高校學(xué)生日常管理工作的神經(jīng)末梢，是學(xué)生管理工作的基本細(xì)胞，是做好班級(jí)學(xué)生管理工作的關(guān)鍵，上面教輔行政機(jī)關(guān)“千根線”，要靠班主任輔導(dǎo)員這下面的“一根針”來(lái)貫徹落實(shí)，因此班主任輔導(dǎo)員掌握一定的班級(jí)學(xué)生管理工作方法是非常必要的，做好班主任輔導(dǎo)員工作應(yīng)掌握以下“十二字”班級(jí)學(xué)生管理工作的基本法則。

第一：情況明。情況明是班主任輔導(dǎo)員做好班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)。

班主任輔導(dǎo)員對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的基本情況要了如指掌，班主任輔導(dǎo)員至少掌握班級(jí)學(xué)生的以下基本情況：1、學(xué)生家庭的基本情況，包括民族、家庭收入狀況、是否單親等2、學(xué)生的思想狀況。所帶班級(jí)學(xué)生現(xiàn)在在想什么，他們現(xiàn)在需要什么，他們將來(lái)想干什么，他們對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的接受程度等，是不是信仰宗教，信仰哪個(gè)教派，是不是邪教等。3、班級(jí)學(xué)生班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。班級(jí)學(xué)生的主要興趣在哪里，要把學(xué)生的注意力和興趣吸引到對(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣上來(lái)，這個(gè)是班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。

班主任輔導(dǎo)員只有對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的基本情況有個(gè)基本了解，才能打好主動(dòng)仗，做好班主任輔導(dǎo)員工作。

第二：方法當(dāng)。方法當(dāng)是班主任輔導(dǎo)員做好班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)管理工作的基本要求。

班主任輔導(dǎo)員的工作方法要得當(dāng)，不能簡(jiǎn)單粗糙的開(kāi)展學(xué)生工作，要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的開(kāi)展工作。要因材施教，因人管理。

班主任輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)學(xué)生要有“四心”，1、要有愛(ài)心。如果班主任輔導(dǎo)員連自己的學(xué)生都不熱愛(ài)，看到學(xué)生都沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，那這樣的班主任是鐵定干不好班級(jí)學(xué)生工作的。2、要有耐心。做學(xué)生工作要有耐心，因?yàn)閷W(xué)生都是懵懵懂懂的，班主任輔導(dǎo)員老師本來(lái)就擔(dān)任著答疑解惑的責(zé)任。3、要有同情心。同情心也就是要和學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，要不時(shí)的站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題，謀劃班級(jí)工作，不能一味的按照自己的思路往前直沖。4、要有信心。班級(jí)一線學(xué)生工作千頭萬(wàn)緒比較復(fù)雜，遇到不理解班主任輔導(dǎo)員工作的還會(huì)沖撞班主任輔導(dǎo)員，這個(gè)時(shí)候如果是一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的擔(dān)任班主任輔導(dǎo)員工作的大都會(huì)垂頭喪氣，失去信心，這時(shí)一定要增強(qiáng)信心、堅(jiān)定信心。

班主任輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)管理工作要有“兩顆心”，1、要細(xì)心。因?yàn)樯厦娼梯o行政機(jī)關(guān)“千根線”，要靠班主任輔導(dǎo)員這下面的“一根針”來(lái)貫徹落實(shí)，工作繁雜、千頭萬(wàn)緒，如果不細(xì)心，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，甚至重大失職，重大瀆職等。2、要有責(zé)任心。這個(gè)責(zé)任心表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是對(duì)培養(yǎng)班級(jí)大學(xué)生成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人要有責(zé)任心。另外一個(gè)就是對(duì)班級(jí)的日常事務(wù)工作要有責(zé)任心。

第三：干勁大。方法當(dāng)是班主任輔導(dǎo)員做好班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)管理工作的關(guān)鍵。

班主任輔導(dǎo)員對(duì)開(kāi)展班級(jí)工作、對(duì)開(kāi)展青年群眾工作要有激情，要激情似火，否則是做不好班級(jí)青年學(xué)生工作的。有兩個(gè)方面需要班主任輔導(dǎo)員的工作要有較大的干勁；1、當(dāng)代大學(xué)生是當(dāng)代人類(lèi)最活躍的群體，不僅肢體活躍，思想也很活躍，非主流也很多；這就要求我們的班主任輔導(dǎo)員老師的班級(jí)學(xué)生工作態(tài)度要熱情，工作狀態(tài)要像“打雞血”一樣有干勁，工作方式要靈活多樣，班級(jí)活動(dòng)載體要豐富多彩。如果班主任輔導(dǎo)員整天像“霜打的茄子”一樣對(duì)待激情似火的班級(jí)學(xué)生，那鐵定是做不好班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)管理工作的。2、班級(jí)各項(xiàng)管理工作比較繁雜，來(lái)之學(xué)校各個(gè)機(jī)關(guān)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表也比較多，有時(shí)候要求的時(shí)間也比較急，這就需要我們的班主任輔導(dǎo)員必須有飽滿的熱情去完成。

班主任輔導(dǎo)員只有工作積極性高，干勁大，才能工作有效率，工作才能出成績(jī)，才能出彩。

第四：成績(jī)顯。成績(jī)顯是衡量班主任輔導(dǎo)員班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)管理工作的度量衡。班主任輔導(dǎo)員工作干的怎么樣關(guān)鍵是看看有沒(méi)有干出成績(jī)。

班主任輔導(dǎo)員工作要有成績(jī)，要在思想引領(lǐng)青年，服務(wù)青年上顯現(xiàn)成績(jī)，要在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造上顯現(xiàn)成績(jī)，要在指導(dǎo)大學(xué)生參加省級(jí)以上各種職業(yè)技能大賽上顯現(xiàn)成績(jī)，要在帶領(lǐng)學(xué)生參加科研課題進(jìn)行科研育人上顯現(xiàn)成績(jī)等。

當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的高層次、高素質(zhì)需求，大學(xué)生普遍存在成才緊迫感；當(dāng)代大學(xué)生已不再兩耳不聞窗外事，而是不斷地關(guān)注社會(huì)的發(fā)展需要，企業(yè)的人才需求，已社會(huì)需要為準(zhǔn)繩，不斷地調(diào)整自我，完善自我。班主任輔導(dǎo)員要發(fā)揮工匠精神，要有雕刻精品的精神和藝術(shù)，對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生要進(jìn)行細(xì)作雕刻，引導(dǎo)他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中磨礪心智、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干，為今后在社會(huì)上大顯身手做好準(zhǔn)備。

高校班主任輔導(dǎo)員工作千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，崗位特殊，職責(zé)重要，只要堅(jiān)持以“情況明、方法當(dāng)、干勁大、成績(jī)顯”的十二字為工作基本法則，只要牢記以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，只要擰緊班級(jí)學(xué)生的安全穩(wěn)定這根弦，大力培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我們的班主任輔導(dǎo)員工作就一定能夠做的出色、出彩，就一定能夠培養(yǎng)出更多更優(yōu)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

（作者單位：江西泰豪動(dòng)漫學(xué)院電子商務(wù)分院）