我國高校俄語教育面臨的問題與解決途徑

姜巖

隨著我國現代化建設水平的不斷提升，當前俄語教育在整個語言教育學科中的占比也在持續增加。立足于現狀，文章首先介紹了我國高校俄語教育中面臨的各種問題，其次對我國高校俄語教育面臨問題的解決途徑進行了分析與闡述，也希望可以為我國高校俄語教學工作的順利開展提供新的條件。

大學俄語的主要教學目標就在于培養具有相應專業知識且具有良好俄語溝通能力的復合型人才。但是，盡管我國社會發展階段對于俄語人才的需求要求較高，但是高校的教育教學效果卻遲遲得不到有效的改善，導致出現了招生規模縮小、教育重視程度不足以及教學手段落后的問題，不但影響了高校的整體教學質量，也不利于我國國際化發展的道路。為了進一步分析我國高校俄語教育的優化策略，本文就當前我國高校俄語教育中存在的問題簡要分析闡述如下。

1 我國高校俄語教育中面臨的問題

1.1 教育招生規模較小

招生規模小是俄語教學的現狀之一。從客觀上來看，教育招生規模小不但是橫向對比其他小語種，更是直接與俄語自身對比來看。隨著一帶一路戰略的不斷推進，小語種的教育需求度增加，俄語人才出現供不應求的問題，這也是教育招生規模小所導致的結果。

1.2 俄語教育重視程度不足

大多數院校的俄語教育工作理解認識不足，導致語言教育的重視程度不高、專業化教學匱乏，導致很多學生在畢業后難以從事相關專業的具體工作。

1.3 教學手段落后

目前，大量的高校都選擇了傳統的教學模式，俄語教學缺乏外教與專業輔導，導致部分學生在理解和認知俄語文化方面存在缺陷，不利于其個人的發展。

1.4 師資水平有待提升

師資水平不足也是當前高校俄語教學中普遍存在的問題之一。由于師資建設存在單一性的問題，所以教學效果也得不到體現。

2 我國高校俄語教育面臨問題的解決途徑

2.1 充分發揮地方優勢，做好定點俄語教學

我國高校俄語教育具有一定區域劃分特征，從客觀上來看，盡管社會對于俄語人才的需求量不斷增加，但是大多數集中在經濟、貿易以及科學文化交流等專業領域，關于一些單純的語言領域的交流需求較少，這也導致一些僅有俄語專業能力的學生難以在社會上立足。隨著時代的不斷發展，當前我國許多北方城市由于本身與俄羅斯以及其周邊的國家具有貿易上的往來，利用其優越的地理上的優勢不但可以實現俄語基礎的培養與合作，同時也可以通過結合高校具體的專業優勢開辦復合型人才的培訓工作。比如說為國家培養一些學科專業的俄語人才，包括研究性人才以及溝通、交流型人才等等，這些人才不但更容易找到滿意的工作，也不容易出現畢業就失業的問題，更可以為當地的經濟建設與文化交流做出持續的貢獻。

2.2 積極轉變教學理念，實施教育創新

積極轉變教學理念并實施教育創新是提升俄語教學整體質量的關鍵之一。立足于俄語教學現狀來看，傳統的教學模式依然是大多數教學工作者的選擇，他們不但將大量的課堂教學時間都用來鞏固學生的基礎俄語知識，同時也沒有突出學生的專業能力與復合型的學習特征，其結果往往就是學生的俄語技能沒有得到充分鍛煉，而其畢業之后往往也難以找到合適工作。確保教學理念的革新，就必須實施教育方面的創新，積極轉變教育想法，將俄語與專業融合在一起，不但要幫助學生理解和掌握俄語學習的方法與內涵，更需要幫助學生樹立良好的自主學習意識，建立相應的持續學習習慣，以此來實現教育的創新。

2.3 開發現代化的教學手段，重視互聯網教學

隨著信息時代的到來，利用互聯網開展學科教學也逐漸成為俄語教學新的選擇。俄語文化的學習本身就具有一定的漸近性，由于小語種學習過程中需要兼顧專業課程的學習，所以大多數學生的課程時間是十分有限的，其需要結合自己的學習需求，在互聯網上謀求學習上的幫助，這個時候教師可以通過微課和慕課的方式對學生進行引導，讓學生根據自己的實際情況各取所需，從而有效提升教學效果，同時也強調了學科的延展性。

2.4 加強教材建設，創新教材體系

教材建設與教材體系的更新也是俄語教學中不可忽視的內容之一。一般來說，當前我國高校大多數俄語教材還是使用較為古老的版本，其與社會的實際需求存在一定的脫節的問題，所以筆者的建議是采用多媒體教學與教材相結合的方式進行教學，這樣不但可以鞏固所學知識，也可以錘煉相應的學科技能，為打造復合型的俄語人才創造新的條件。

2.5 建設師資隊伍，強化師資力量

建設師資隊伍并強化師資力量也是目前我國俄語教學過程中不能夠忽視的問題之一。結合當前師資隊伍的建設情況來看，一方面需要繼續加強學術引導，豐富學術的討論環節，建立良好的教師學習習慣和風氣；另一方面還需要加強績效考核工作，確保教師持續更新自己的知識與教學能力，以此來適應教學上的要求。

3 結論

隨著我國改革開放的不斷深入與發展再加上經濟全球化水平的不斷提升，目前國家對于俄語人才特別是復合型俄語人才的需求與日俱增。與社會不斷增長的需求不同，高校俄語人才的培養依然存在許多問題，為了解決這些問題，除了充分發揮地方優勢并做好定點俄語教學工作之外，還需要積極轉變教學理念，實施教育創新，同時做好現代化教學手段的模擬，盡可能做好師資隊伍建設以及教材改編工作，確保教學效果的全面提升，為我國輸送大量的俄語復合型人才，為國家的現代化建設貢獻一份力量。

（作者單位：黑河學院）