論高校圖書館室內環境美化對讀者的影響及改善措施

摘要：新時期高校圖書館已不再囿于為讀者提供一個基本的閱讀空間。基于圖書館室內環境優化和改善，契合讀者閱讀需要，提升閱讀氛圍，本文就導向標語，綠色環境，室內光線等幾個方面淺談高校圖書館室內環境對讀者的影響及美化措施。

關鍵詞：高校圖書館；環境美化；閱讀氛圍

科學合理地美化圖書館室內環境對讀者閱讀興趣的影響不容小覷。高校圖書館作為大學文化活動中心之一，是讀者獲取文獻信息，學生提高學習能力、教師科研活動等不可缺少的一部分。就高校圖書館文化建設而言，越來越多的高校圖書館除了營造濃厚的學術氛圍，還著力于提升并改善內部環境，力圖打造一個即具有本館特色又滿足讀者需求的現代化圖書館。

1 圖書館室內環境對讀者的影響

1.1 功能區導向標識設置對讀者的影響

圖書館功能區呈現多樣化，讀者服務也越來越豐富多樣，包括傳統的借閱服務、自習室服務、電子資源檢索服務，還有現代化數字圖書館服務、休閑體驗區服務、音像資料視聽服務、服務臺咨詢等。因此，高校圖書館對室內功能區域劃分和導向標語應用必須合理且清晰有序，并按照不同功能區設置有效提示訊息為讀者提供便捷。導向標識具有視覺傳達信息功能，發揮著交流溝通的作用，使讀者避免盲目和錯亂。通常導向標識由文字和圖形組成，簡化過于復雜繁瑣的信息，視覺更為直觀，所以在設計上要兼顧功能性和藝術性。最終，高校圖書館導向標識實用與否直接影響讀者利用資源效率的高低。

1.2 室內自然環境對讀者的影響

現代化圖書館室內環境趨于簡約、形式新穎，但隨著電子資源、數字化信息進入圖書館以后，圖書館環境越來越受到科技設備的影響。讀者長時間置身于圖書館環境中，隱形接觸到電子輻射、空氣污染，很容易讓讀者失去閱讀興趣，減少讀書熱情，甚至使其感到頭暈煩躁。為了改善科技對人體帶來危害，提高閱讀質量，塑造圖書館形象，高校圖書館室內需要添加綠色植物以構建清新舒適、優雅安靜的閱讀環境。綠色植物除了可以美化室內環境，還可以抵御電子設備帶來的輻射，凈化室內空氣，使讀者閱讀疲勞時能夠通過綠色環境呼吸新鮮空氣舒緩壓力。因此，室內自然環境的建設是保證讀者身心健康的必要因素。

1.3 室內光照對讀者的影響

光照已是現代圖書館環境建設不可忽視的重要環節。良好的光照條件可以最大程度烘托出讀書氛圍，增加讀者閱讀效率。相反較差的光照環境不僅降低讀者閱讀興趣，還會給讀者健康帶來傷害。當讀者閱讀時間隨著累計，眼睛難免過于疲勞。如果光線照明度未達到閱讀環境要求，不僅會增加眼睛負擔，使讀者閱讀比較費力，還會造成讀者視力下降，影響身體健康。此外，圖書館的性質決定了室內空間應是明快、敞亮、寧靜的閱讀環境。閱覽區光線太暗會使讀者感覺壓抑、心情煩悶。因此，圖書館光環境的設計不僅要保證閱讀時光線舒適度，滿足讀者需求。同時，也要起到美化室內環境，調節讀者情緒，渲染閱讀氛圍的效果。

1.4 室內個性化空間對讀者的影響

美化高校圖書館的方式隨著讀者的需求，不斷豐富創新。在現代圖書館職能中突出個性化服務，除了設有綜合服務柜臺、藝術展示區、文化長廊、閱覽室、借閱室等，還可以構建新式休閑體驗區。21世紀年輕人更加注重健康、休閑、文化一體的生活方式。在大部分年輕讀者中，他們更愿意花時間選擇既有文化底蘊，又能陶冶情操符合他們審美情趣的閱讀環境。據社會調查顯示，58.1%泡書吧的人群是由大學生組成。不少高校圖書館順應時代的發展，已建立起具有本圖書館特色的休閑服務體驗區——“愜意小站”，并深受讀者歡迎。因此，各高校圖書館開設具有文化休閑的個性化空間日漸成為趨勢。

1.5 室內背景音樂對讀者的影響

現代公共場所已融入背景音樂，目的不是為了吸引聽者欣賞，而是營造一種輕松享受或是休閑舒適的空間環境，讓聽者伴隨著悠揚的音樂置身于特定的環境中來完成自身的某種活動。高校圖書館作為校園公共活動場所應改變傳統模式加入背景音樂的使用。讀者在圖書館閱讀時通過音樂帶來的聽覺享受可以得到精神上的放松，產生愉悅之感，同時還可以起到凈化心靈，提升藝術修養的作用。音樂創作的來源是藝術家情感上的寄托和慰藉，作者為了表達內心的感受和思想借音樂抒發情懷，當讀者聆聽音樂中輕盈的旋律觸景生情，內心或許與之產生心靈共鳴，激發人的想象和創新思維。因此，高校圖書館背景音樂的運用與否對讀者閱讀興趣有間接影響。

2 圖書館內部環境美化與改善措施

2.1 提示語、導向標識的應用

提示語、導向標識是圖書館整體環境的一部分，它具有指示、向導、溝通解釋、維持秩序等功能。可以為不熟悉圖書館功能的讀者提供清晰便捷的服務，能夠在最短的時間內幫助陌生訪客獲取所需要解決的信息。

（1）溫馨提示語。目前，許多高校圖書館已不在設置大量工作人員，現代化自助服務已成為高校圖書館主流，提示標識語就成為了交流的最好方式。部分高校圖書館已實現藏閱合一和借還書一體化服務，讀者可自助進行借閱和歸還圖書操作，借還說明的提示語就極為重要。讀者按照指示說明可以輕松快捷的完成所需要借閱或歸還的圖書。提示語除了幫助簡化圖書館工作人員的業務流程，還可以根據圖書館室內環境進行美化設計。圖形、符號、顏色搭配加上溫馨親切的語言，設計出具有圖書館本身特色又兼具藝術美感的標識，給人以視覺的感染力，讓讀者處處感受到圖書館服務的貼心與誠意。

（2）導向標識的指引。導向標識也是一個不可忽視的重要視覺標志。導向標識提供了圖書館不同樓層各種位置的具體方位，通過圖形文字和箭頭一類提示，為讀者快速定位重要方向、目的地等行動路線。通常導向標識會根據室內環境應用于圖書館大廳、服務臺、電梯口、樓梯口等醒目位置。因此，導向標識的內容需要清晰明確、通俗直觀。圖形設計時要富有創意，巧妙地將文字和符號融合統一，并按照圖書館風格搭配顏色以體現其肅穆、莊嚴。圖書館多功能屬性和空間布局愈來愈復雜，為讀者提供一個良好的閱讀環境需要導向標識系統的正確指引。

2.2 裝飾性綠色植物

圖書館室內環境除了設計性建筑裝飾還需要搭配綠色植物。當前，許多高校圖書館室內環境體現濃厚的文化底蘊和雅致的藝術格調，綠色植物的添加也日漸成為高校圖書館構建室內綠色閱讀的基本要求。綠化不僅能美化環境，增加藝術效果，更重要的是能凈化室內空氣，營造綠色的閱讀氛圍。

（1）構建綠色閱讀環境。在綠色規劃時要以圖書館的使用功能和空間布局為核心，對圖書館不同功能區要有變化來滿足不同空間的需要。圖書館入口大廳兩側可以擺放一些大型盆栽植物，當讀者進入室內后，首先給人一種清新自然的感覺。走廊和拐角的地方可以選擇一些小型盆景，目的是保證過道通暢，不影響讀者行走和遮擋視線。圖書館總服務臺、館員工作臺也可以選擇一些小型花草植物，以創造辦公環境，提高服務質量，拉近與讀者之間的距離。

（2）凈化室內空氣。綠化設計的原則是為了美化圖書館，也是為讀者提供一個自然和諧的閱讀環境。高校圖書館藏書閱覽室、內置自習室是學生密集活動的地方，室內空氣質量是保障學生身體健康、提高閱讀效率的重要因素。因此，圖書館空氣循環除了保持室內潔凈，綠色植物也是凈化空氣、釋放有益物質的最佳選擇。通過綠色植物美化圖書館內部環境，不僅為讀者提供更加人性化的服務，也能為讀者營造一個綠色、健康的環境，提高閱讀效率。

2.3 室內光線

高校圖書館作為校園文化陣地，為讀者提供豐富的信息資源和明朗的閱讀空間。大部分高校圖書館為了更好的滿足讀者學習需求，對原有館舍進行改造，將館內藏書空間進行縮小，擴大讀者使用面積。其中，光環境設計成為美化室內環境的重點內容。圖書館室內光線主要來源于兩部分，一個是自然光，另一個是照明燈光的使用。

（1）自然光運用最大化。現代化圖書館對采光設計要求很高，室內的光線直接作用于讀者閱讀環境。如果光線昏暗影響閱讀效果，光線太亮刺激視覺神經。因此，在引用自然光時，圖書館屋頂可選擇寬敞明亮的玻璃窗戶，讓光源直接照射室內，使圖書館整個大廳充滿陽光。而借助自然光的利用可減少照明電燈的使用，節省資源。閱覽室的墻面則可采用落地窗戶，更多的讓陽光進入室內。書桌選擇高腳桌椅并面向窗前擺放，當讀者閱讀時可以感受窗戶透過的陽光，同時也能欣賞窗外景色，拉近讀者與大自然的距離，讓讀者的心情更為開闊，有助于加深閱讀記憶。

（2）照明燈渲染氛圍。圖書館室內燈光依據采光不同而呈現出不同的特點，運用燈光的色彩美化室內環境。在使用照明燈時，從讀者的角度出發增加閱讀環境的舒適感。照明燈的選擇上采用柔和的暖黃色以烘托環境，暖色調給人一種溫和、舒心的感覺，讓讀者對圖書館的印象更親切。通過暖燈照射的光線讀者閱讀時可以緩解視覺疲勞，且感受到溫馨的閱讀氛圍。如今，光線所發揮的作用已不止是簡單的照明，其還能夠達到美化渲染環境的效果，創造藝術價值。

2.4 愜意小站

高校圖書館本著為讀者服務的原則，應拓展新的服務領域，提升文化品質，并根據年輕讀者喜好建立新型閱讀休閑體驗區，例如：構建“愜意小站”。在體驗區室內裝修設計時，環境要體現具有現代感的時尚元素，風格可選擇中西結合或是古典樣式；角落以及裝飾架上擺放一些與體驗區風格近似的特色物件與之相呼應；墻面可懸掛字畫或是藝術品以增加文化氛圍；書桌選擇高低錯落的吧臺形式或是小型桌椅，富有變化且保證舒適感和設計感，使其改變原有閱讀室的呆板、規整。在休閑體驗區功能上應增加一些特色服務，使其更契合當代大學生的閱讀方式，適應年輕人的需要。體驗區可提供上網功能、茶飲區、免費充電等服務。讀者除了在舒適的環境下閱讀學習，還可以上網、品茶、交流會友，放松精神緩解身心疲勞。

高校圖書館構建的“愜意小站”是為讀者提供一個舒適、休閑、娛樂的新型文化閱讀空間。通過享受圖書館休閑文化體驗區，讓讀者在繁忙的學習生活之余感受愜意的閱讀時光。高校圖書館搭建休閑娛樂空間，不斷完善服務功能，同時改變嚴肅、單調的形象，更有助于讓讀者自愿、主動的走進圖書館，獲取知識，提高閱讀熱情。

2.5 背景音樂

音樂是調節心理情緒的一種解壓方式，甚至可以治療由某些心理問題引起的疾病。不管是心情愉悅還是低落悲傷時，人們都會選擇聽音樂來緩解釋放壓力。高校圖書館作為學生課余學習常留之地，有義務為大學生提供舒適、放松的閱讀環境，減輕學習疲勞。

（1）音樂曲目的選擇。近幾年，高校圖書館逐漸引用背景音樂，為圖書館環境的美化，讀者情緒的調節，音樂素養的熏陶奠定堅實基礎。為了提高讀者閱讀效率，釋放正面情緒，體驗美的享受，圖書館背景音樂可選擇較輕柔的古典樂或是無字輕音樂，不適合選擇搖滾樂或是快節奏旋律的歌曲。自然、平和、舒緩的樂曲給人精神上的放松，從而疏導讀者壓抑的情緒。同時，也給圖書館工作人員提供愉悅、優雅的工作環境，增加工作積極性。而流行音樂或是通俗歌曲可能給一些讀者造成心里負面情緒，產生消極影響。或是因為某些音樂使讀者不能集中精力閱讀，分散注意力，跟隨歌曲哼唱影響其他讀者，最終使背景音樂的運用沒有達到應有的作用和效果，事倍功半。

（2）音樂播放時間以及音量控制。音量的大小要調節在適合的范圍，聲音不可過大影響讀者閱讀，使其反感。音量也不可過小，使背景音樂失去本身存在的意義或是未達到放松精神的效果。背景音樂在播放時間上可作為提示音選擇開館時段和閉館時段一小時內。上午開館時伴隨美妙音樂迎接讀者的到來，下午將要閉館時音樂緩緩而起提醒讀者今日閱讀時間將至結束。為不影響讀者午間休憩時間，中午時段背景音樂可根據需要調整。高校圖書館背景音樂的融入不僅為讀者營造一個最佳舒適、享受的閱讀環境，還對圖書館服務品質的提升，室內環境的美化創造新的領域。

總之，如何為校園讀者提供一個良好的閱讀環境和積極向上的學習空間是高校圖書館文化建設長久探索的課題。圖書館室內環境美化效果應從多方面考慮、構思，以發展適合讀者需要的模式，拓展新時代圖書館功能，提升圖書館服務形象為目的，創建更加優質的圖書館服務體系。因此，深入美化高校圖書館室內環境對營造濃厚的文化閱讀氛圍，吸引讀者走進圖書館提高資源利用率具有重要意義。

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作者簡介：崔巖（1988），女，山東人，碩士，助理館員。