家庭閱讀習慣的培養及策略

張麗芹

一、 前言

為了拓展閱讀空間和人際，形成家庭閱讀的完整體系，強化閱讀的綜合功能，讓孩子嘗試在不同環境中享受閱讀的樂趣，帶動家長在閱讀中享受樂趣。發揮家長對孩子的閱讀引領作用，讓書香浸潤家庭，浸潤社會。本論文的探究，旨在促進社會更新陳舊的教育觀念，深刻理解創建閱讀家庭的積極意義；促進家校合作，發揮教育的合力；同時增進父母與子女的心靈交流，提升家庭的生活品質，期待實現“讓閱讀像呼吸一樣自然”的理想。

二、家庭親子閱讀的重要性

孔子曾告誡人們“少成若天性，習慣成自然”。幾乎所有的習慣，都始于興趣，幾乎所有的習慣，都需要重復，一個人小時候養成的習慣是非常穩固的，終生都會起作用。當孩子發現閱讀的樂趣時，自然樂意讀書、主動讀書，一段時間之后，便會成為她自身成長的需要，成為她生活的一部分，好的習慣也就自然形成了。其實，親子共讀最好的方法，就是陪著孩子一起讀書，不管是各讀各的書，還是共看一本書，都會讓孩子體會到「我和爸媽正在共同做一件很重要的事」，久而久之，孩子自會把讀書當成重要事看待，而樂在其中，更可以透過閱讀，親子的感情將因共同回憶而更加密切。

三、閱讀習慣的培養是家庭教育的一項重要內容

1.用自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好

孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我們想，凡是要求孩子做到的，自己一定首先做到。在燈下，餐桌邊，書房，床上，孩子在看書，父親在看書，母親也在看書，有時聚在一起，有時一人一個房間，相安無事，沒有互聯網的囂擾，沒有電視機的狂躁，靜悄悄的，偶爾能聽見翻書的沙沙聲，在這種溫馨美好的情景下，恐怕想孩子不愛上讀書都難了。用自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好，是激發興趣，培養閱讀習慣最有效的方法。

2.營造氛圍，誘發讀書興趣

人是環境之子，環境對習慣的培養起著潛移默化的作用。物質再豐富，如果缺少文化氛圍的養成、缺少精神食糧的供給，這個家庭是不健全的。我們為孩子創設一個“書香家庭”，看電視的時間來讀書，讓孩子生活的空間盡可能多地接觸到書籍，把書放在茶幾上、沙發上、床頭......讓孩子擁有專屬大書柜和書房，讓書的芬芳像花香一樣彌散家的各個角落，讀書對孩子來說像汲取陽光和水份一樣成為最自然的事。

3.將閱讀的自由還給孩子

所謂蘿卜青菜，各有所愛，對書的愛好也是如此，有人喜歡大江東去的豪邁，也有人喜歡小橋流水的細膩。通過多年唯美悅讀和諄諄善誘，在書的選擇上，我們從不一味地逼著孩子讀她不喜歡的書，也充分相信孩子擇書的眼光，尊重她的興趣，提倡快樂閱讀，將閱讀的自由還給孩子，她便更加沉醉于此并樂在其中。最為享受的是，每當她讀完一本自己喜愛的書，便會美美地閉上眼睛，發自內心的來一句，“太好看了！”然后繪聲繪色地向你講述書中的情景，以至于你驚嘆她超群的記憶力和概括能力，并且在她以后寫作中，你也會看到那書中的文字在她的文章中緩緩流過，偶爾還會在一次旅行中發現她突然呆呆地站立，感嘆："這里就是某某書中描寫的地方，太漂亮了！"

四、家庭親子閱讀的好處

1.增進感情

孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動，在無形中增進了感情。

2.增強語言能力

喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面，遠較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。

3.學習協調溝通能力

自小培養與同儕或親長間的協調溝通能力，對于孩子而言，是一項極為重要的事情，除了在日常生活中點滴學習外，透過書本的閱覽，從其中獲得啟示，也是一種很好的方式。

4.增加知識

閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例如：文學、歷史、地理、科學、政治等，增廣見聞，對學習大有裨益。

5.提升寫作能力

喜歡閱讀的中小學生掌握了語言文字的能力，往往超越同級同學，不必背誦、強記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳積，因為閱讀提升了寫作的能力。

6.經驗傳承交流

親子間共讀以彼此的生活經驗做分享、交流及共同討論，從中獲得想法與心得，同時相互解決問題與困惑。

7.獨立思考

閱讀可培養批判性的思考能力，書中復雜的論證及情節，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。

閱讀是最美好的生活方式，每天有書為伴，終生以書為友，就像一條永不斷流的潺潺小溪，充實著思想的河流。孩子良好的閱讀習慣已然養成，就像呼吸、吃飯一樣自然，我們感到特別欣慰。眾所周知，猶太人是世界上最聰明，最堅強、最勇敢，最有創造力，最善于積累財富的人種，書能開啟心智，這與猶太人愛讀書的好習慣密不可分。據調查結果顯示：猶太人每人每年平均要讀64本書，而中國人有半數是不讀書的，人均讀書量僅4.5本，并且隨著網絡的充斥，讀書人在銳減。唯有愛讀書的民族才是最強大的，"為中華之崛起而讀書"，當閱讀成為一種習慣后，我們必須思考些什么！改變些什么！這是教育的責任！