特色管理 愛崗敬業 服務師生 精心創建美麗和諧校園

郭玉春

我于1984年6月被阿城教育局招聘為民辦老師，1990年通過統一考試轉為正式教師。曾經擔任過8年班主任、6年教導主任和12年校長工作。2011年3月我被調到楊樹鄉富勤小學繼續擔任校長工作。

我自從參加教育工作就懷著一顆感激社會，報效教育的心投入了工作。我嚴于律己、兢兢業業，扎扎實實地做好自己的本職工作。

一、確保學校安全 為全面工作保駕護航

1.親自組織師生進行安全活動，撰寫安全教育詩歌

我每學期都親自組織師生進行安全活動，每月召開安全會議、教育宣傳、演練、安全排查等都在2次以上；起草簽訂春季、冬季防火，綜合治理等責任狀8份以上……我根據多年的安全教育經驗 ，撰寫了特別適用本校學生的安全詩歌，并讓學生熟記，按要求做。

2.親自做好學校封閉管理工作

一是每天迎接學生入校，學生到齊或到時間后立即鎖門。如果到時間有學生沒到校，我就詢問教師沒按時到校的學生是否請假。沒請假的我立刻用電話與家長聯系，確保學生安全。二是放學時按時開門，目送學生，直到被家長接走安全離校。

3.親自排查解決安全隱患

我堅持做到每天到校做完封閉管理后，至少在校園巡視一周。春季大風天，經常在校園巡視，確保安全。2016年4月1日刮大風把空房的窗戶刮開了兩扇，我仔細排查后發現原來是窗鎖接觸面太小 ，風一刮就開了。我立刻找來鉗子、螺絲刀子等工具挪動了窗鎖 ，把窗子關嚴了。4月7日這天風力達到5、6級，祖老師在上廁所時，發現廁所上邊的瓦咔咔地響，告訴了我。我立刻帶上鐵絲 、錘子、鉗子、釘子等工具，登上廁所頂、小心翼翼地踩著風化的瓦，頂著大風的阻力把瓦釘上，并把瓦的兩側用鐵絲穿過去，擰在木梁上，徹底消除了隱患。開學初房檐有冰溜子我就用竹桿打掉……

二、率先垂范 、精心管理 、服務師生

1.突發心臟病，放棄住院，帶病堅持工作

我平時患有冠心病，腔隙腦梗、腸炎等疾病，2016年2月23日早晨大約5點我突發心臟病， 愛人趕緊給我吃了救心丸，打車送我到醫院。做了幾項檢查后 ，大夫給我下達了住院通知單，我這時候 感覺吃藥后病情稍有緩解，同時我知道剛開學，學校工作特別忙，如果我請假了，教師可能就會茫然不知所措，于是我就又吃了藥，毅然決定去學校上班了。

2.協助班主任做好班級布置班級、取暖等工作

一是每年入冬前，親自給各班封閉好窗戶 、糊好窗縫，釘上門簾，從而確保班級暖和。二是幫助班主任設計打印課程表、班級組織，布置后邊園地時，我親自給找圖案，照相發給學生，鼓勵學生動手操作。三是在取暖期間經常檢查班級暖氣，發現有滴水的地方，我及時用自行車內胎把暖氣漏水的地方纏好，用鐵絲擰好。引風機壞了，我就上房去檢查維修……

3.身體力行，服務教師

一是我每天到校后，先給辦公室打水、燒水，保證教師飲水。中午時給教師熱飯。二是每天下班前，把辦公室的拖布水桶和臟水桶倒在指定地點。三是帶領教師在自己開墾小菜園中種植了大蔥、小毛蔥、生菜、香菜等作物，以便食用。

4.劃分區域，責任到人，養成良好的衛生習慣

為了做好凈化校園工作，我給教師劃分了責任區域，班主任負責本班的衛生和班級布置等工作；王、張兩位教師負責辦公室衛生；我本人負責校園及周邊環境的衛生。

一是我每天在巡視校園安全時，發現有雜物及時撿起或清掃。二是集中清理了爐灰和廁所附近的垃圾；利用課間隨時清理校園內影響衛生的雜物。三是組織開展全校性周五大掃除活動。

近幾年，我校的校園干凈整潔，班級窗明幾凈。學生在班級上課都穿拖鞋，磁磚地面干凈如初。

5.美化校園，栽種花草和綠色植物

幾年來，我一直親自為學校籌劃栽種了孔雀草、步登高等好種易活、花期長的花草。還帶領教師種植了小毛蔥，老山芹和一些葉菜；還結合《品德與社會》教學教會學生種植培育了一些作物的小苗，并栽種在校園適當的地方。這樣一來即美化了校園又讓學生學會了一些勞動技能，增長了見識。

三、建立家長、學校聯系qq群，創建德育特色

我校于2015年春天建立家長、學校聯系QQ群，把全校老師和所有學生的家長都加到群里，這樣一來方便了學校、教師、家長之間的聯系。

1.傳授家教方法

我經常利用這個群，發一些家長教育子女的方法，讓家長品讀學習，從而讓家長了解掌握一些教育子女的方法，以便更好的配合學校教育。

2.表揚優生，激勵待進生

經常把學生的書法、繪畫、制作等優秀作品，展示到群里，使優生受到表揚，待進生受到鞭策和鼓勵。

3.發送通知，溝通聯系

本學期我利用家長學校聯系群，發送了關于配合學校做好安全工作的通知、給孩子準備好彩筆，手工紙，小剪刀等學習用品的通知……這樣一來，通知內容迅速得以落實。

四、德在人先、利居人后，鑄就和諧校園

2011年3月，我剛來富勤小學時，校園內荒草叢生；爐子取暖、教室破舊不堪；家長經常來校無理取鬧；教師間明爭暗斗，家屬來校滋事，個別教師經常缺勤；教師經常因為評優、晉級和一些瑣事鬧到中心校，讓中心校領導頗感頭痛……我通過依法治校、真抓實干、率先垂范、人文關懷、豎立典型等方法感化、激勵教師，使學校在兩個月后發生了翻天覆地的變化。

6年來，我校教師獲得哈爾濱、阿城區優秀老師稱號的達到10人次，獲得區域優秀人才稱號4人次，獲得資金6000元。我堅持做到德在人先，利居人后。從來沒申報評選過一次優秀，沒得過一分獎金……但是我覺得自己的付出非常值得。我用自己的實際行動，換來了家長和社會的支持；換來了中心校和教育局的認可；換來了學生的健康快樂；換來了學校的美麗和諧。