楊俊藩
俗話說:“萬事開頭難”。寫作也不例外,在考場寫作中,不少考生常常會因不知如何開篇,而導致遲遲不敢動筆,這樣既耽誤了時間,也影響了成績。因此,掌握一些簡便易行的入題方法,對于考生來說,是很有必要的。況且考場寫作受到各種限制,特別是時間的限制,很多考生寫出來的文章語言比較膚淺、枯燥乏味,導致評卷者打不起精神來。因此,考場作文要想得到高分,必須想辦法激起閱卷者的興趣。尤其是文章的開頭,是高考閱卷者最關注的部分,一定要寫得好,讓閱卷者“一見鐘情”。寫作的開頭很重要,下面筆者結合多年高考評卷經驗,介紹幾種受閱卷老師青睞的寫作開頭技法。
一、開門見山入題法
所謂“開門見山”,是指寫文章時不拐彎抹角,而是直截了當入題的一種寫作方法,對于議論文而言,開門見山就是開篇即直接將自己所持的觀點擺出來。這正如陸機在《文賦》中所說的:“立片言而居要,乃一篇之警策,雖眾辭之有條,必茲而效績。”意思為:要列出簡明深刻的立論來統(tǒng)率全篇或全段的主題思想。如《談骨氣》的開篇用一句“我們中國人是有骨氣的。”單刀直入,開門見山,點明中心論點。
采用開門見山式開頭應注意的問題是:寫作前要經過認真的思考,提煉出能夠引領全文主題內容的開頭。這種開頭語言要非常精煉,簡潔明了,要有一種能使閱卷者一望便知全文重點的效果。
二、釋義入題法
議論文的開頭要求短、快、準。“短”即簡明扼要,最好是兩三句成段,引入本論;“快”即迅捷,最好是直截了當切入論題;“準”即準確,審清題意,明確自己的觀點。議論文的開頭切忌“猶抱琵琶半遮面”,使人無法理解,切不能與閱卷老師玩捉迷藏把戲。所以“釋義入題”也就成了非常重要的一種開篇技法。
所謂“釋義入題”就是將標題的含義解釋一下,界定其內涵,進而快速進入主題,富有針對性地揭示全文的中心論點。不少議論文的題目本身就是中心論點,或概括議論范圍,或交代寫作目的,往往為全文之“眼”,因此,通過下定義或詮釋概念界定論述的方向,其好處是嚴密準確,邏輯性強,同時有利于防止偷換論點,轉移論題等現象的發(fā)生。
用好“釋義入題法”,關鍵是對議論對象要有全面、透徹的認識,并形成精準的判別。也就是說,下筆之前已經成竹在胸。
三、名言、名句引入法
名言警句、哲理熟語,既精練生動,又內涵豐富,富于哲理和教育意義,恰當的引用,能給閱卷者帶來“有文采”的感覺。運用這樣的語句還能顯示出作者閱讀面之廣,文化底蘊之深和思想認識水平之高,同時又能增強文章的理性色彩。例如,滿分作文《一首小詩的啟示》的開頭:“鳥的理想是崇高的,翱翔于蒼穹;鳥的事業(yè)是豪邁的,搏擊長空。但是鳥也有永別天空之時,即如印度詩人大泰戈爾的《飛鳥集》中所說:‘鳥翼上系了黃金,這鳥便永不能再在天空翱翔了。”然后很自然地引出中心論點:人若沉湎于金錢、榮譽的迷津,那么一顆奮進之心便會泯滅在滿足之中”。
如果在文章開頭能導入古圣先賢、專家學者所說的包含著人們公認的基本原則和一般道理的話語,就不僅使你所要表達的意思簡明扼要,言簡意豐,而且能集中地表達文章的主旨,起到畫龍點睛的作用。使文章增色不少。但要注意的是,所引用的名言一 定要貼切自然,恰到好處,避免出現知識性的錯誤。
這種開頭法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。試想,哪個考生記不得幾首古詩,幾句格言,幾條名言呢?考場作文,因題而異,相機引用,又何樂而不為?名言警句式開頭運用得自如,往往能增強開端的氣勢,使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然,引用時要盡
量準確,避免出現知識性錯誤。
四、修辭添彩法
常用的修辭手法有以下幾種:
1.以比喻開頭
這種開頭方式能夠化深奧為淺顯,化平淡為生動,化抽象為具體,增強說理的形象性和靈動性,增強文章的感染力。例如優(yōu)秀作文《自卑與自負》是這樣開頭的:自負如泥潭,陷進去就難以自拔;自卑就像一根受了潮的火柴,難以把希望之火點燃。所以我們既不能自負,也不能自卑。這篇文章的開頭運用形象的比喻句,把自卑與自負的本質展現出來,最后得出論點:我們既不能自負,也不能自卑。這樣的開頭,既簡潔明了,又有一定的文采,定能博得閱卷者的“青睞”。
2.運用排比句開頭
排比這種修辭手法因其句式整齊、結構緊湊、表現力強。因而不僅在記敘文中可用,而且在議論文中,也常常用來強化說理效果,闡明觀點。這樣能使說理更透徹,增強說服力。再者議論文一般語言比較平實,用排比的句式開頭,可以活化語言,增添文采,提高文章的欣賞價值。如優(yōu)秀作文《心靈的選擇》這樣開頭:面對四季,梅花選擇了苦寒;面對土地,青松選擇了峭壁;面對前程,翠竹選擇了云霄。面對生死仁義,我們又該如何選擇呢?選擇心靈的不凡,去創(chuàng)造驚世的人生;選擇心靈的從容,去點亮生命的色彩。開頭用一組排比句,用優(yōu)美而氣勢磅礴的語言引出中心論點,使中心論點觀點鮮明而又能吸引閱卷者的眼球。
五、故事引入法
一般以小故事開頭的文章,都是先敘述故事,然后針對故事作簡單剖析,然后歸納總結,自然引出中心論點。例如,優(yōu)秀作文《負責才能自責》的開頭:“在報上看到一則簡訊,報道日本一位女科學家,在為牛作檢查時,沒有檢查出牛所感染的瘋牛病。這在經濟上造成很大的損失,也造成較嚴重的影響,她自責并自殺了。在我看來,自殺是完全不必要的,但是她那種負責的精神,應當說是難能可貴的。”文章開頭的小故事在文中就起到引出中心論點的作用。
以上介紹的幾種寫作開頭方法,并不是孤立存在的,有時是兼而有之的,若能綜合運用,效果當然更好。但不管運用哪種方法開頭,都要為內容服務的。目的是使文章能夠自然、迅速地引出中心論點或論題,便于文章的集中論證,千萬不可單純?yōu)殚_頭而開頭。只有在“開卷之初”,“當以奇句奪目”,才能真正領會“好的開頭是文章成功的一半”的道理,才能讓閱卷老師一見鐘情,進而獲得作文高分。