ESI學科動態評價與持續追蹤分析模式研究

蔣德鳳

〔摘 要〕ESI學科科研績效評價不僅需要對現有的數據分析，更需要從歷史性的數據和連續性的數據中找出學科發展規律。Incites數據庫作為科研績效分析工具，在ESI學科評價分析中具有舉足輕重的作用。本文分析了Incites數據庫的連續數據對學校ESI學科進行動態性評價和持續追蹤分析的重要意義，并提出了如何使用縱向維度與橫向維度動態數據以及同類機構差異化數據實現ESI學科動態性評價和持續追蹤分析。

〔關鍵詞〕ESI學科；Incites；學科評價；動態評價；持續追蹤

DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2018.04.022

〔中圖分類號〕G258 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821（2018）04-0149-07

〔Abstract〕ESI Subject performance evaluation requires not only existing data analysis，but also historical data and continuous data to find the discipline development law.As an analytical tool for scientific research performance analysis，incites database plays an important role in the evaluation and analysis of ESI discipline.This paper analysed the significance of continuous data of Incites database on the dynamic evaluation and continuous tracking analysis of the schools ESI discipline.The dynamic data of the ESI discipline and the analysis of the continuous tracking were presented in this paper.

〔Key words〕ESI discipline；Incites；evaluation；dynamic evaluation；continuous tracking

學科發展是大學建設的靈魂，一流學科建設是每所大學努力目標，為促進國內高校的發展，國務院于2015年10月提出世界“雙一流建設”方案。“雙一流建設”目標下，學校極力推進學科建設管理決策或者人才培養引進，需要針對科學研究績效進行專業評價[1]。高校圖書館具有豐富文獻資源和過硬技術支撐的先天優勢，更便于開展基于科學計量學的科研績效評價，科研評價服務日益已成為高校圖書館利用計量學進行研究和工作的重點，成為協助學校制訂科研規劃，開展科研管理的重要支撐工具[2]。

近年來，ESI（全稱Essential Science Indicators）和Incites數據庫作為引文分析評價工具，成為國際學科與科研評價的標桿數據庫[3]。Incites數據庫作為科研績效分析分析工具，既彌補了ESI數據庫學科范圍的局限和無法獲取歷史數據的缺陷，也憑借自身豐富的數據來源和學科評價指標體系，可以為機構、單學科以及個人提供全面的分析，在ESI學科評價分析中具有舉足輕重的作用。……