北大古生物學(xué)唯一的畢業(yè)生

王佳慧

作為北大古生物學(xué)專業(yè)2016年唯一的本科畢業(yè)生，安永睿沒想到，臨近畢業(yè)，因為一張照片，自己突然成了網(wǎng)絡(luò)紅人。

兩年前，安永睿的師姐薛逸凡將只有自己一個人的“北大2010級古生物專業(yè)合影”發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，讓這個“一個人的專業(yè)”為公眾所了解。

北大古生物學(xué)專業(yè)，下設(shè)在北大元培學(xué)院，8年時間，6代單傳，一個專業(yè)一個人。

“其實沒有那么孤獨，我的課程都是和地空（地球與空間科學(xué)學(xué)院）或者生科（生命科學(xué)學(xué)院）的同學(xué)一起上的，學(xué)校沒有為古生物學(xué)專業(yè)特意開課，也不存在老師對學(xué)生一對一VIP教學(xué)的情況。”安永睿想要糾正“一個人的專業(yè)”給人的冷僻感。

薛逸凡則覺得“一個人的畢業(yè)照”走紅，對古生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生來說是一件好事，“會有更多的人知道這個專業(yè)，是一種普及。它本身就小眾，需要一個被認(rèn)識的過程。”她說。

從稀少的資料中發(fā)掘，像一場偵探行動

對于古生物學(xué)專業(yè)，很多人將其與考古學(xué)專業(yè)混為一談。其實，按照薛逸凡的說法，古生物學(xué)是“研究化石，不是研究文物或者墓穴的，雖然與古人類和考古領(lǐng)域有所交集”。

“化石給我一種珍貴的感覺，它是稀有且不可復(fù)制的。”在安永睿看來，研究化石，是一場關(guān)于久遠(yuǎn)時空中變化的探索，“從稀少的資料中發(fā)掘，就像是一場偵探行動。”1994年出生、從貴州省貴陽市考入北大的安永睿，書生氣十足，看起來并不像經(jīng)常探險旅行的“背包客”。

不過他喜歡峽谷風(fēng)光，從上初中起就開始走訪貴陽市周邊，附近的大小河流他如數(shù)家珍，還繪制了地形地貌圖。

高考后，他以670多分的成績考入北大元培學(xué)院。學(xué)院里的學(xué)生可以從不同院系的課程中選取不同的課程，組成自己的培養(yǎng)計劃，可在本科4年內(nèi)的任何一個學(xué)年遞交專業(yè)申請，確定自己的專業(yè)——這時候，除了自由選擇其他院系的專業(yè)，還可以選擇元培學(xué)院僅有的3個專業(yè)：古生物學(xué)，政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)，外國語言與外國歷史。在近8年的時間里，共有6人選擇古生物學(xué)專業(yè)。

既然是自己喜歡的，人少又怎么了

回憶起專業(yè)的選擇，“興趣”與“熱愛”是安永睿和薛逸凡提到最多的詞語。

雖然一直對自然、地理、生物學(xué)感興趣，但直到大三，安永睿才做了這個決定。他還咨詢過師姐薛逸凡，學(xué)姐表示十分支持。最終，只有他一人選擇了古生物學(xué)專業(yè)，他決定系統(tǒng)地對古生物進(jìn)行研究。他身邊的同學(xué)多數(shù)選擇了數(shù)學(xué)、計算機(jī)專業(yè)。

而薛逸凡，就是沖著古生物學(xué)專業(yè)，才報考了北大元培學(xué)院。在高二時她就確定自己要讀古生物學(xué)。填報專業(yè)時，家里人并不是特別支持，覺得這個專業(yè)太冷僻，“聽都沒聽說過”。但在她的堅持下，家人尊重了她的決定。

“古生物學(xué)專業(yè)的課表把我很感興趣的幾門生物課和地質(zhì)課放了進(jìn)去，是最喜歡的集合。”薛逸凡說，“既然是自己喜歡的，學(xué)的人少又怎么了？”

安永睿說，他喜歡原汁原味、有生態(tài)感的事物。

霧靈山、東靈山、海坨山、小五臺、東猴頂……大學(xué)四年，他和朋友一起攀登了很多山，看山勢的走向、植被的變化、巖石的形態(tài)，大自然所呈現(xiàn)的真實讓他癡迷。

他覺得古生物學(xué)專業(yè)對化石的研究，就是挖掘古時最原始、最真實的樣子。

對于古生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，野外探索是最尋常的。

去年暑假，安永睿背著裝備去了距貴陽62公里的烏江六廣河段，操縱皮劃艇順著河道漂至猴愁峽。“六廣河是很傳奇的一條河。它有七道峽，有很多美景。王陽明以前寫詩贊美過它。”安永睿對此津津樂道。

安永睿的大師兄張博然，仍然記得他2012年11月到訪南極的經(jīng)歷。帽帶企鵝、長冠企鵝、巴布亞企鵝、阿德利企鵝……他能像相聲里“報菜名”表演一般，一口氣列舉出企鵝的諸多種類。

這幾乎是古生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的共同特征——對生態(tài)與自然的純粹熱愛，探求原始和未知。

又要花上5年青春了

事實上，在元培學(xué)院建立之前，北大是有過古生物學(xué)專業(yè)的。20世紀(jì)90年代初，北大的古生物學(xué)專業(yè)設(shè)在地空學(xué)院，1998年專業(yè)調(diào)整時該專業(yè)被取消。2008年，北大元培學(xué)院成立之后，按新的培養(yǎng)模式恢復(fù)這個專業(yè)——學(xué)生去生物系修一半課，去地質(zhì)系修一半課。

其他專業(yè)的學(xué)生通常按班級上課，見到薛逸凡是生面孔，往往會與她主動隔開一個座位。有時，一百多號人的教室，可能只有她旁邊的座位空著。有一天，薛逸凡站在未名湖畔，自我調(diào)侃道：“孤獨有時也是件很美的事兒。”

在接受媒體采訪時，她說：“當(dāng)時那些自我調(diào)侃只是表面上很樂觀，其實多少有點苦澀。”

直到大二，有一次在她大倒苦水之后，室友回應(yīng)說：“不要以為只有你是最辛苦、最難過的，我們也很忙。”那一次她開始認(rèn)真反思，她突然明白：“你是不是一個人，跟你在大學(xué)辛苦不辛苦、承受多少孤獨，已經(jīng)沒有多大關(guān)系了。”

“一個人一個專業(yè)，交際會相對較少，一些人可能會覺得比較閉塞、無聊吧。”安永睿說。空閑無聊時，他會在宿舍唱粵劇、吹笛、吹簫。

大學(xué)4年，安永睿幾乎年年拿獎學(xué)金，“稍有遺憾的是，大學(xué)4年沒談過戀愛”。

做科研，是迄今北大古生物學(xué)專業(yè)6位學(xué)生的主要選擇。

張博然自北大畢業(yè)后，前往美國加州大學(xué)伯克利分校讀整合生物學(xué)博士。薛逸凡畢業(yè)后，選擇了美國卡耐基梅隆大學(xué)讀計算生物學(xué)碩士。今年，碩士畢業(yè)的她即將前往匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院，讀生物醫(yī)學(xué)信息博士。

安永睿介紹稱，他畢業(yè)之后，北大古生物學(xué)只有一個大一的學(xué)生在讀了，大二、大三的都沒有。所以，再出現(xiàn)“一個人的畢業(yè)照”需要等上三年。

術(shù)業(yè)有專攻，安永睿覺得各司其職是正常的社會狀態(tài)。“這個專業(yè)不熱是可以理解的，有熱門就有冷門。興趣使然，有人堅持做研究就好。”他說。