洪富漍
【摘要】數學對于中職生來說是較為枯燥的一門課程,特別是,數學符號令學生感到無助.創造趣味情境、發揮知識的正遷移有助于數學符號的記憶.
【關鍵詞】中職數學;數學符號;趣味記憶
數學學習與研究2018年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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