無(wú)言的旁白：道具的功能

周寶平

【摘 要】《爺爺?shù)娜馔枳訙吠ㄟ^(guò)老爺爺煮湯這件再平凡不過(guò)的小事向我們講述了一個(gè)愛與分享的故事，重復(fù)手法的使用是作品最大的特點(diǎn)，尤其是充當(dāng)“無(wú)言的旁白”的道具——老奶奶桌上的那盆玫瑰花，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了老爺爺?shù)膬?nèi)心世界，這一故事也在每個(gè)讀者的心中播下幸福的種子。

【關(guān)鍵詞】《爺爺?shù)娜馔枳訙罚恢貜?fù)；道具

中圖分類號(hào)：I106 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2018）08-0220-01

《爺爺?shù)娜馔枳訙肥怯扇毡咀骷医且皹s子和畫家市川里美共同合作完成的作品。繪本講述的是老奶奶死了，剩下老爺爺一個(gè)人，什么也不想干。有一天，他突然想喝老奶奶煮的丸子湯，老爺爺唱起老奶奶的煮湯歌，買來(lái)肉餡，用最小的鍋煮了一鍋湯。三只小老鼠要來(lái)喝湯，老爺爺盛給它們。可老爺爺煮的湯沒有老奶奶煮的好喝，于是，他一遍遍唱煮湯歌，一遍遍加進(jìn)更多的東西，鍋也越換越大。來(lái)喝湯的動(dòng)物也越來(lái)多，除了三只小老鼠，還有小貓和狗，最后是十個(gè)小孩。等他們都走了，老爺爺喝了口剩下的湯，開心地說(shuō)：“好喝，終于和老奶奶煮得一樣好喝了。”這是一個(gè)溫暖心靈的感人故事，雖然題材很舊，但作者借用老爺爺煮湯這件再平凡不過(guò)的日常小事，向我們講述了一個(gè)關(guān)于愛與分享的故事。

郝廣才在《好繪本如何好》一書中指出“每一樣?xùn)|西都因它的外形、功能而有它本身的意義。好像一把刀、一支槍就代表一種暴力威脅。吉他、溜冰鞋代表輕松愉快。不同款式的帽子，代表不同的身份。讀者會(huì)從東西身上產(chǎn)生聯(lián)想，道具的功能就像一種無(wú)言的旁白。一件合適的道具和人物連在一起是塑造人物生命最有力量的方法。”讓我們一起看看繪本《爺爺?shù)娜馔枳訙肥侨绾芜\(yùn)用道具來(lái)呈現(xiàn)爺爺?shù)膬?nèi)心世界。

一、重復(fù)手法的運(yùn)用

打開繪本的前環(huán)襯，映入我們眼簾的是各種各樣的廚房小工具，刀、叉、鍋、勺、鏟、壺、盤子等整齊地?cái)[放在以紅白格子為底邊的底座上，猶如一個(gè)個(gè)小音符，等待著音樂家來(lái)彈奏。

繪本的版面設(shè)計(jì)也是畫家精心安排的，我們把書頁(yè)攤開，一張一張連接起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎全本都是單頁(yè)文字配小圖，左邊文字頁(yè)，右邊小圖，直到倒數(shù)第二個(gè)跨頁(yè)出現(xiàn)全景圖，這也暗示著故事達(dá)到高潮。作者就是在這樣一個(gè)不緩不慢、對(duì)稱有序、畫面充滿韻律的節(jié)奏中將這個(gè)故事娓娓道來(lái)。

重復(fù)手法的運(yùn)用是該繪本最明顯的特點(diǎn)，每一次重復(fù)都能給我們帶來(lái)驚喜，促使我們不斷去翻頁(yè)，想知道最后會(huì)發(fā)生什么？最大程度調(diào)動(dòng)了我們的好奇心。老爺爺一共煮了四次丸子湯，唱了四遍煮湯歌，以及重復(fù)出現(xiàn)了四次喝湯的場(chǎng)面。每一次重復(fù)并不是簡(jiǎn)單的復(fù)制，而是在前一次的基礎(chǔ)上更加出人意料，給人驚喜和感動(dòng)。老爺爺煮湯加進(jìn)去的材料越來(lái)越多，煮湯的鍋也越換越大，煮湯歌中的“撲通”一詞出現(xiàn)的次數(shù)也越來(lái)越多，來(lái)喝湯的動(dòng)物和人也越來(lái)越多，老爺爺就是在一次次煮湯的過(guò)程中，從失去老奶奶的痛苦孤獨(dú)中走出來(lái)，心情變得越來(lái)越明朗，冰冷的心開始變得越來(lái)越溫暖，心靈再次向這個(gè)世界敞開。同時(shí)，我們讀者的心靈也被這一碗丸子湯溫暖著。當(dāng)我們孤苦無(wú)助、心情煩躁低沉的時(shí)候，不妨讀一讀、看一看這本能夠治愈心靈傷口的繪本。

二、道具的功能——無(wú)言的旁白

《老爺爺?shù)娜馔枳訙分凶罹叽淼牡谰摺獰o(wú)言的旁白，就是老奶奶房間桌子上那盆玫瑰花。

繪本的第一幅畫面中，老爺爺孤零零坐在沙發(fā)上，地上散落著面包、杯子和瓶子，桌子上的那盆花開始枯萎，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒耍蠣敔斠恢背两谕纯嘀校瑹o(wú)心去照顧這些花兒。第5幅畫面中，只出現(xiàn)老爺爺?shù)谝淮沃鬁『笳驹诶夏棠谭块g門口的影子，那盆花的葉子開始掉落在桌子上，暗示著老爺爺?shù)男那檫€是依舊傷痛。到第8幅畫面，那束枯萎的花已經(jīng)不見了，只剩下花盆和幾片掉落的葉子。老爺爺開始注意到那盆枯萎的花，于是決定收拾打掃房間，由此我們可以知道，老爺爺開始逐漸從失去老奶奶的傷痛中走出來(lái)，愿意花時(shí)間來(lái)整理房間了。第11幅畫面中，花盆中插著兩朵玫瑰花，一朵開得正盛，另一朵含苞待放。這是老爺爺?shù)谌沃鬁『螅植嬷嶂X袋，站在房間門口，向老奶奶詢問(wèn)煮湯的秘訣，動(dòng)作像極了老奶奶，這是一幅極具溫馨的畫面。盛開的玫瑰花象征著老爺爺?shù)男那殚_始變得明朗起來(lái)。

到第15幅畫面，故事達(dá)到高潮，繪本唯一一個(gè)跨頁(yè)畫面出現(xiàn)。這是一個(gè)非常熱鬧的場(chǎng)面，所有的動(dòng)物和人物都在這幅畫面中出現(xiàn)，三只小老鼠，一只貓、一條狗、十個(gè)小孩，老爺爺竟然還把老奶奶的那把椅子搬了出來(lái)，因?yàn)閬?lái)喝湯的人太多了，椅子不夠。老爺爺?shù)倪@一舉動(dòng)更加說(shuō)明了他徹底從悲傷的陰影中走了出來(lái)，那朵含苞待放的玫瑰在此刻也開放了，一縷陽(yáng)光從窗戶中照射進(jìn)來(lái)，照亮了每個(gè)人的心靈。畫面的色調(diào)也在不知不覺中發(fā)生著變化，由一開始的昏暗，慢慢變得越來(lái)越明亮，這也代表著老爺爺心情由悲傷向快樂轉(zhuǎn)變。

玫瑰花猶如“無(wú)言的旁白”，向我們講述著屬于老爺爺也屬于我們的動(dòng)人心靈的故事，幸福的種子也在此刻種下、生根、發(fā)芽。

參考文獻(xiàn)：

[1]角野榮子（文），市川里美（圖）.爺爺?shù)娜馔枳訙玔M].彭懿譯.貴陽(yáng)：貴州人民出版社，2011.

[2]郝廣才.好繪本如何好[M].南昌：二十一世紀(jì)出版社，2009.