英國A—Level化學課程教學研究

摘 要：A-Level課程是英國的高中課程，A-Level的成績等級是初高中學生申請世界名校的重要依據。解析A-Level化學的考綱要求，重點討論AS部分有機反應原理及學習策略，為我國國際課程的考試和教學提供參考。

關鍵詞：A-Level化學；考綱；學習策略

英國高中課程（General Certificate of Education Advanced Level）簡稱A-Level課程，它是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國學生的大學入學考試課程，相當于中國的高考。A-Level課程考試合格后獲得的證書被幾乎所有英語授課的大學認可，學習期限為兩年；如果想去英國深造如劍橋、牛津，則需要提供A-Level課程考試的成績。根據中國的國情發展趨勢，開設A-Level課程就是在國內培養優秀的初高中學生進入世界頂尖的大學；成績中等的學生進入世界一流大學。

A-Level 化學內容上要比高考廣很多，主要涉及大學化學；且對知識點的深度有更高要求。要求學生了解基本的化學知識理論，了解常見的化學物質，學習簡單的化學反應。主要內容涉及物質狀態、基本的實驗方法、原子理論、方程式的書寫及有關計算、基本的反應類型、化學反應過程及能量變化及有機化學簡介。要求學生能夠掌握基本的化學概念和實驗的重要現象；應用一些基本的化學原理來解釋實驗現象并作出自己的推測；能夠進行簡單的計算；基本的實驗操作及技能、數據處理及有關的計算；包括選擇題、理論簡答、實驗操作。

在高考中，化學作為理綜的一部分，包括選擇題和簡答題；選擇題每題6分。A-Level化學考試包括AS和A2兩部分，總共五份考卷，分別在兩年內完成即可。考試主要形式包括：選擇題、簡答題、實驗操作題、結構簡答題、實驗設計分析這五部分。A-Level 化學中選擇題每題1分，共40道選擇題，其中30道是單項選擇，10道是多項選擇，時間是1 h，考查的都是基礎的知識點，占總成績的15.5%。其次Alevel化學的推斷題都是結構分析，要求學生掌握反應條件、反應試劑、物質間的轉化，屬于簡單題型。簡答題難度中等，共60分，時間是75 min，這部分比例較大，所占成績的23%；實驗操作考查學生實際操作能力，要求學生在2 h內完成三道大題的實驗操作及數據的處理，根據現象分析物質類別；共40分，占總成績的11.5%。結構簡答題和實驗設計分析屬于A2部分的考查內容，綜合性較強，考查學生分析問題、解決問題的能力。結構簡答題共100分，考試時間2 h，這部分所占總成績的38.5%；而試卷五則是實驗的設計分析與評估，75 min，共30分，占總成績的11.5%；總體來說從內容的分布上，無機化學∶物理化學∶有機化學比例大概是2∶3∶3。

A-Level 化學主要以介紹基礎的化學理論并適當地運用現代的實驗分析方法擴展學生的視野，并沒有較深入的理論要求，對于這一階段的學習課堂筆記顯得尤為重要。有同學反映感覺A-Level 化學好難、單詞有困難；其實在課程的初始階段做筆記非常重要，學生參與到課堂中來能夠加深對知識點的理解，課堂參與度越高，課堂效果也會越好。學而不思則惘，思而不學則殆；這就說明課后溫習的重要性。復習的時候根據筆記建構整體的知識框架，復習筆記對自己疏漏和不理解的部分重點突破，能快速提高復習效率；在掌握好知識點的基礎上，加以練習鍛煉學生的計算能力及分析問題的能力等。在教與學的過程中，有機部分是學生的弱點，有機反應的機理較難理解和掌握，在AS考試中有機部分應牢記這五大機理：①烷烴和Cl2 的光照取代自由基反應，機理包含三個階段，以CH4和Cl2 光照反應為例：鏈開始：在光照的條件下氯氣分子發生了均裂產生了兩個帶單電子的氯自由基；鏈增長：氯自由基和甲烷反應生成甲基自由基和HCl，甲基自由基繼續和Cl2 反應生成一氯甲烷和氯自由基；鏈終止：體系中的自由基相互結合形成一系列的氯代烷等；②親電加成反應，以乙烯和溴水反應為例；乙烯分子靠近體系中的溴分子時，受乙烯中的碳碳雙鍵電子云的影響，距離越近，電子間的排斥越明顯，這使得溴分子中靠近雙鍵的溴帶上部分正電，離雙鍵較遠的溴帶上負電；雙鍵中的一個碳原子帶著一對電子和正電荷的溴形成共價鍵的同時，溴分子中溴溴鍵發生異裂形成溴負離子，雙鍵碳出現了碳正中心，體系中的帶孤對電子的溴負離子進攻帶正電荷的碳正離子，形成了1，2-二溴乙烷；③SN1親核取代主要是三級鹵代烴的水解反應。鹵代烴中由于鹵原子的電負性大于碳原子，使得鹵代烴中鹵原子帶部分的負電，與鹵原子相連的三級碳正離子帶部分的正電，在堿性條件下，溶液中的OH- 去進攻帶部分正電荷的碳正離子，由于三級鹵代烴中三個取代基的空間位阻比較大，而鹵原子離去后形成的三級碳正離子比較穩定，因此親核取代的第一步就是先形成三級碳正離子，OH- 從鹵離去的部位進攻，從而形成三級醇；④SN2親核取代反應，一級鹵代烴的水解反應。第一步由于空間位阻OH- 從鹵離去的背面進攻形成一個中間體，此時碳氧鍵尚未形成，碳鹵鍵尚未斷裂；第二步，碳鹵鍵完全斷開，碳氧鍵真正形成產物一級醇；⑤羰基的親核加成：碳氧雙鍵由于氧的電負性強于碳，所以羰基中碳帶部分的正電，反應中容易受親核試劑的進攻。親核加成分兩步進行：第一步，親核試劑如CN- 進攻帶部分正電荷的碳正離子，同時形成了氧負離子中間體；第二步，氧負離子去進攻體系中帶部分正電荷的氫質子得到產物。這五大類有機反應是AS考試有機部分的核心，理解原理的基礎上復習，事半功倍。

總體而言，ALevel 化學主要是介紹化學的基本理論和開闊學生的化學視野為主，對學生要求記憶的內容較多；所以上課專注聽課，養成做筆記的習慣很重要。每位老師上課都會提供要求掌握的內容、思維導圖、知識框架，學生在聽課的同時在頭腦中建立起自己的知識網圖，及時發現自己知識體系的漏洞，及時補充復習，為課后的學習和復習提供幫助。

作者簡介：

李媛媛，福建省泉州市，泉州第五中學。