針對性的元音練習對歌唱的意義

摘要：在聲樂的初級學習階段中要首先用最適合自己練聲的元音做簡單的發聲練習，接下來將找到的演唱元音的這種感覺帶入完整的練聲曲之中，然后做各個元音之間的連接練習，使聲音更加流暢統一，最終目的是要通過針對性元音練習和各個元音間的連接練習后，將這種練聲中得到的正確發聲感覺運用到演唱之中。這對我們今后的聲樂學習和聲樂水平提高有著至關重要的作用，因此，針對性元音練習對歌唱學習意義重大，需要引起聲樂學習者的重視。

關鍵詞：元音；練習；意義

在人類社會中人聲我認為是最美好的聲音，是其他樂器無法代替的，人聲可以通過科學的訓練唱出優美的旋律打動人心，我們的嗓子只有一個，而且比較脆弱，所以我們必須善待它，因此掌握一個科學系統的演唱方法是非常關鍵的，我們學聲樂的在演唱前的“練聲”大家一定不陌生，這一步也是非常關鍵的。練聲曲是一種有鋼琴伴奏的聲樂練習曲，通過用一個或幾個元音來演唱，其中包括各種音階、音程和不同的技巧練習。“元音”又被稱為母音，無論在哪種語言下，母音都是每個單詞的核心，所以“元音”是一切發音之根本，占據重要的作用。如意大利語中的五個元音“a”“e”“i”“o”“u”。

一、 用最適合自己練聲的元音做簡單的發聲練習

在很多的聲樂練習曲中，元音無處不在，是聲音的基本要素和構成部分，我們在發聲訓練時會發現不同的人在發各個元音的運用上表現也會不同。比如，有的人適合發開口音“a”母音，當他用“a”發音時，無論是氣息的調動還是咬字的準確性都非常游刃有余，做到圓潤明亮；而有些人，特別是女生開口音練習會特別困難，聲音很容易從嘴巴里出來不在腔體內，而更擅長發閉口音“i”，在發“i”時，整個肌肉都很協調自然，聲音也很集中，流動舒展。所以從以上兩種人的發聲來看，在不同的元音運用中，人與人的表現差別是很大的，而形成這種差異的因素有很多，有的是先天條件的影響，有的受地方方言的影響，有的是個人發聲習慣的不同造成的。因此我們在做發聲練習時，一定要正確把握住自己唱的最好最舒服的一個狀態，進行有針對性的練習，這很有利于幫助聲樂者快速進入一個正確的演唱發生狀態。長期訓練下去我們的身體就會記憶住這種松弛、舒適的發聲狀態，再去練習不擅長的元音，這樣會事半功倍。

二、 將找到的演唱元音的狀態帶入完整的練聲曲中

在初期練聲時可以用自己發聲狀態較好的元音，用唱長音的方法做單音喊叫練習。用最舒展，最放松，最自然的狀態練習，從c1到e2，這一組音域是人最自然的音域，經過反復無數的練習，其實這個聲音就是我們歌唱的本源和基石。如果能把這個音域的單音唱好，其實也是我們聲樂的一個很好的開端。在此基礎上，我們將這個最為舒適的元音帶入到相對簡單的聲樂練習曲中，反復重復這個元音的練習，目的是讓我們通過練習建立起一個良好的，科學的聲音概念。在練聲中，通過簡單的節奏變化，音域的跳躍掌握歌唱中的技巧，讓我們更加體會到聲音的明亮，圓潤，集中，具有空間感的音色，當然做好的話這也是最具有“黃金般色彩”的音色，這種統一的聲音感覺恰恰就是我們歌唱者最好的狀態。這樣做的目的就是通過簡單元音的訓練，建立一個通暢、舒適、統一的腔體，這個是聲樂演唱中最關鍵的一步。

三、 通過針對性元音練習，運用到歌唱演唱中去

通過以上練習我們已經對聲音的概念有了一個基本的認識，對聲音的形態、感覺也有了一個較好的認知，其實學習聲樂是一個理性思維，必須建立起一個正確的理念，這樣進行得才會系統、全面。前面我們已經建立了元音練習的方法，在歌唱時，先單獨唱這個元音，記住發聲的感覺，然后把你所擅長的元音運用到你所唱的聲樂曲中，把聲樂曲當成練聲曲來唱，用于貫穿到歌唱中，適應不同音域的連接，元音練習起到了“中介”的作用。一個漂亮的、正確的、令我們驚喜的聲音，它其實就存在于我們練聲中的某個瞬間，只不過它沒有規律，不成系統。當我們通過選擇適合自身的元音做針對性的練習后，再做各種元音的鏈接訓練，我們就建立起了一個非常自然，流暢的系統，雖然這種腔體感只能在個別元音上才具備優勢，但是已經非常難得了，因此我們對后續練聲的方向感就比較明確了，對腔體，通道感有了一個較好的理解，這對于歌曲演唱的完整性有著決定性意義。

四、 總結

總而言之，一個聲樂的初學者在剛開始的階段，一定要先進行針對性的元音訓練，在練聲的過程中可以完全用單元音來唱，音域不要太大，就在自然聲區，讓學生體會最自然，最放松的感覺用氣息來練習元音，沒有其他肌肉緊張的感覺來干擾我們的聲音，因此這樣的聲音是松弛而明亮的，然后用所擅長的元音代入作品，用一種聲音貫穿全曲，從最熟悉的口形、腔體來規范整首作品，同時對作品的速度、樂句的分句以及換氣做較嚴格的要求。然后我們將這種感受和理解，逐步帶入歌詞演唱中，對于難把握的某些發音，在經過一段時間的練習后，就可以很好的解決不同元音之間的咬字問題以及相互的融合性問題，會變得很自然。通過有步驟的針對性的元音練習，使我們在發聲練習及作品演唱中形成了一個統一的口形和腔體，要很好的利用我們在元音練習中建立起來的良好的歌唱狀態來演唱歌曲，并建立起科學的、合理的聲音概念，這對我們今后學習聲樂和提高自己的演唱水平有著至關重要的作用。因此針對性的元音練習對歌唱意義重大。

參考文獻：

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作者簡介：

任婷婷，四川省成都市，四川師范大學。