大山“飛”出的全國冠軍

鄒小啟

在2017年12月24日落下帷幕的全國青少年無人機大賽的賽場上，貴州省貴定中學的參賽師生以95.28秒的成績奪得全國青少年無人機大賽F200高中組接力賽的桂冠，成為名副其實的全國冠軍。

在參賽隊伍中，有不少來自北上廣等發達地區的參賽團隊，其中還不乏有河北衡水中學、廣州中學、廣州市信息工程職業學校……在眾強角逐中，地處西南腹地的貴定中學何以斬獲大獎？近日，記者來到貴定中學，探秘學校奪冠的心路歷程。

創客教育從零起步

在大眾創業萬眾創新的時代背景下，創客教育受到了前所未有的重視，并由高等教育、職業教育領域向基礎教育領域延伸，創客之風也隨之吹向了中小學生們的課堂和課余生活，貴定中學也不例外。

2017年年初，貴定中學開始在學校推廣校園創客教育，但如何將這一前沿的科技教育理念引入學校便成了校長朱永文首要解決的問題，為此，他結合學校實際，從學校創客中心的布局規劃、未來發展、以及設備的購入出發，采取硬件建設、教師培訓、線上科技課程三措并舉的方式開始了學校創客教育的探索之路。

在硬件建設方面：為使學校的創客教育取得長足發展，學校成立了以校長為組長的創客教育工作領導小組，在辦公經費極其緊張的情況下，積極爭取到教育廳的資金支持，并配上自籌資金購買3D打印機、無人機及機械臂等硬件設備，并將實驗樓一樓的兩間實驗室改裝成創客中心，指定專人負責。

在教師培養方面：為使創客教育在學校順利開展，提高教師對創客教育的認識，強化教師的動手操作能力，學校積極組織教師參加省內外的各種專題培訓活動，并取得積極成效。

在線上科技課程建設方面：學校積極與中國傳媒大學、上海交通大學、華中科技大學的一些熱衷于公益的博士、碩士以及行業創業者、青年專家建立聯系，并邀請他們在每周日晚第三節晚自習為學生做線上講座，通過這種方式讓學生零距離接觸到優質的前沿科技知識。

奪冠之路不平坦

走進無人機訓練中心，用“簡單”二字來形容是再適合不過的了，室內一個展架、4臺無人機、兩排無人機航線障礙物，這些都是最簡單也是不可或缺的訓練器材。然而，就是在這間略顯簡單的活動室里“飛”出了全國冠軍。

回顧整個參賽歷程，“坎坷”二字貫穿始終。對于高中階段的學生來說，本來學習時間就很緊張，參加比賽則意味著會占用學習時間，也正因如此，團隊的組建并不容易，首先便受到家長的反對，畢竟高考成績是升學的唯一指標。不過在校領導的關心下，團隊便很快就組建了起來。

團隊組建起來后，訓練便成了首要任務。與省外有著十幾年參賽經驗，一人擁有5臺無人機的參賽團隊相比，貴定中學的參賽團隊常常七八個學生共用1臺無人機。因此無論是在參賽經驗，還是在訓練器材上，貴定中學并沒有什么優勢可言，學生們只能通過不斷的練習，來熟練掌握飛行技巧。

為了盡量全面兼顧，不讓學生因參加訓練而耽擱自己的學習，皮云波老師利用午休、晚自習結束后的課余時間對學生進行輔導，有時甚至吃住都在學校，這也曾讓家人對他不理解。用他的話來說：是興趣在支撐著他。

坎坷的插曲不止于此，對于參賽學生來說，狀態的好壞將直接影響他們的發揮。由于大多數孩子是第一次走出大山，到了上海后，許多新鮮事物都讓他們感到興奮和好奇，什么都想去嘗試，特別是飲食、氣候、水土不服等因素致使他們身體出現了一些狀況，8個參賽學生中有7人生病。

成功的道路也許就是這樣，需要克服重重困難，經歷太多的挫折與磨難方能抵達勝利的彼岸。“決賽那天，比賽成績是實時滾動發布出來，我看到我們團隊進了決賽，我立刻通知他們，他們急急忙忙的從酒店趕到決賽場地，雖是帶病參賽，但學生的意志力還是比較堅強的，都能克服困難并最終奪冠”。

觀念轉變比獲獎更重要

經過短短幾個月的發展，學校創客教育便取得了不俗的成績，在首次參加貴州省第二屆（貴安杯）青少年3D打印創意設計大賽便喜獲佳績。學校選派9名選手參賽，其中2人獲得二等獎，7人獲得三等獎，1人獲得優秀組織個人獎，1人獲得優秀輔導教師獎，學校榮獲優秀學校獎。

在同年12月份的全國青少年無人機大賽的賽場上，代表隊獲得“F200系列無人機”高中組接力賽全國冠軍，是該項目全國飛行用時紀錄保持者。1名選手獲得個人賽一等獎，3名選手獲得個人賽三等獎。

“帶他們參賽并不單單為獲獎而去，主要還是開闊眼界，有時候就是一個思想意識的轉變也許就改變了學生的一生，”皮云波老師如是說。（編輯/起點）