顫抖的羽毛

金波

記得大約是在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里玩起踢毽子的游戲。一開始，只看誰踢得多，后來又看誰會(huì)踢花樣兒；到后來，不但看踢的技巧，還要比一比誰制作的毽子最漂亮。

我踢毽子的技巧在班上屬于中等，單腳踢還可以，雙腳踢就不熟練了?！袄锾摺边€可以，“外拐”就很差。所以我決心要在制作毽子上超過別人。

我家養(yǎng)了一只大公雞，它尾巴上的翎毛在陽光照耀下變幻著不同的色彩。我要用它的翎毛為自己制作一只漂亮的毽子。

這一天，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)，我們擺好了包圍圈，慢慢地縮小著、縮小著。大公雞似乎早已預(yù)感到面臨的危險(xiǎn)，它伸長了脖子，豎起了羽毛，好像要和我們爭斗一場。當(dāng)我們撲向它的時(shí)候，它騰空而起，從我們的頭頂飛了過去，逃出了包圍圈。

我們再次擺開了陣勢。當(dāng)我們慢慢地縮小著包圍圈的時(shí)候，那公雞還想像第一次那樣騰空飛起。但是我們一窩蜂地?fù)淞松先ィK于擒住了它，七手八腳地拔著它的翎毛。公雞咯咯地叫著，它再也忍受不住疼痛，竟然拼出了那么大的力氣，一下子就掙脫了我們，又一次騰空飛起來。

大概是因?yàn)樗臎_勁過猛，竟然沖進(jìn)了一個(gè)很深、很大的蓄水池。雞是不會(huì)游泳的。水池四周又有高高的圍墻，即使它勉強(qiáng)撲騰到池邊，也無法爬上圍墻。

我們趴在池邊看著公雞在水中掙扎，心里很著急。我們找來了長長的竹竿，想讓它攀著爬上來。誰知它一見我們的竹竿，以為我們要打它，嚇得逃到了池子的另一個(gè)角落。

我們又找來一根繩子，系上一個(gè)活扣兒，打算套住公雞的脖子把它拽上來?？墒俏覀儎偘牙K子放下去，它就嚇得撲騰起來。

我們都不會(huì)游泳，誰也不敢下到水里。

我們在心里暗暗央求著那只大公雞，請它飛上來，保證不再拔它的毛?？墒撬≡谒嫔?，向我們眨著不信任的眼睛。

那只大公雞在水里泡了很久，渾身的羽毛都濕透了。它有氣無力地閉上了眼睛，眼看著就要被淹死了。它再也無力反抗了，我們找來一根鐵鉤子才把它打撈上來。它躺在地上一動(dòng)不動(dòng)地喘著氣。同學(xué)們見它要死了，很害怕，都悄悄地走了。

我獨(dú)自一人守護(hù)著我的公雞，給它端來米飯和水，可是它連眼都不睜。

第二天一早，我懷著惴惴不安的心情，帶著新制作的毽子來到學(xué)校。同學(xué)們都圍了上來，紛紛夸獎(jiǎng)我的毽子最漂亮。

可是我卻高興不起來，我還在惦記著我那只大公雞，不知它是死是活。

我望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。

后來，我的那只大公雞還是慢慢地站起來了，又開始吃東西，咯咯地叫起來。

我總覺得對(duì)不起它，所以每天放學(xué)總是約上那幾個(gè)要好的同學(xué)，去到郊外草地上給大公雞捉螞蚱。開始它總是躲著我，好像對(duì)我很有戒備心，不肯湊上來吃我喂它的螞蚱。漸漸地，它又恢復(fù)了對(duì)我的信任，一見到我放學(xué)回家，就咯咯地叫著跑過來。

我總是很偏愛它，常常單獨(dú)喂它一些好吃的。但是，我從來沒有讓它看見過我那只漂亮的毽子。

（選自《傾聽成長的夢》，百花文藝出版社2016年版）