學琴之路，道阻且長

小時候我們家很窮，所以當我六歲時指著電視里交響樂團的首席小提琴手贊嘆她拉琴的樣子優雅時，我并沒想到他們會默默下定決心讓我去學習這門高雅的藝術，不僅是因為像我這種生活在四線城市的孩子仿佛生來就與小提琴這種高端樂器距離很遠，還因為學習小提琴花費不菲，而我們家家境貧寒。

事實證明，家長都很舍得在孩子的教育上投資。而我在學小提琴這條路上越走越遠，但路線總是偏離正常值，就像醉漢一樣完全摸不清門道。

父母很快就為我找好了老師，姓翟，是位五十歲左右的女老師。翟老師上課總給我糖吃，我一邊吃糖一邊聽她拉簡單的曲子 ，楞是把小提琴學習課上成了小提琴欣賞課。久而久之，我媽發現了貓膩：這孩子學琴也學了一些時日了，怎么拉得比拉鋸還難聽，完全沒長進？于是我媽把翟老師辭退了，從那以后，我把我所有練琴的陋習都推到她身上。

“你居然不會五線譜！”

“因為之前的老師沒好好教。”

“節奏又錯了！”

“因為之前的老師沒仔細講過。”

我的第二任老師姓趙，他是遼陽市最好的小提琴老師。我當即拜師學藝，準備在小提琴界大展鴻圖，可還沒開始飛，就摔了一個四腳朝天。

“來，拉之前我們先唱下譜。”

“怎么唱？”我臉憋得通紅，半天才蹦出這三字。

不識譜是我最大的短板，其實我也曾嘗試過，但每次都以失敗告終，每個音符我都認識，但每次把音符放在曲子里唱出來我就混亂了，我只知道它的音，卻不知道它的調。看譜時，我也只是知道該按在幾弦幾把位，完全不考慮它應該發什么音，所以我樂感也不好。幸虧我的記性還不錯，所以拉過幾遍就能背下來。

現在想來，我的學琴生涯完全可以用考級來劃分階段。分為六級、七級、八級、九級、十級，因為我基本上學的所有曲子都是考級曲目，平時練的也是這些。但也是從那時候開始，我厭惡小提琴了，練習曲亂拉一通，考級當天也完全不擔心協奏曲沒練熟。有一次去同學家玩，同學跟我抱怨爸媽總是額外給她買練習冊，我氣憤地說：“只要不練琴，做多少本都行！”

雖然我是個名符其實的差學生，但每年班里的元旦晚會都有我的保留節目，我也欣然接受了大家的贊揚，享受著被大家簇擁著的感覺。

后來，趙老師也對我徹底失望了，我徹底進入了懈怠狀態，心想著趕緊考完十級就可以解放了。沒想到考十級時，我拉得特別順，在趙老師所有教過的學生中拿到了唯一的好成績。

三年后，趙老師來參加我的升學宴，他驕傲地說：“我的學生不僅拉琴拉得好，學習也好，如今又考上了師范大學，以后沒準還能接我的班，當個優秀的小提琴老師呢！”盡管我并沒有想當老師的想法，但其實在這時候我已經打算重新拿起小提琴，重拾自己的音樂夢了。