從嚴治黨背景下加強高校學生黨員理想信念教育的對策研究

石義凱

摘要：勇于自我革命、從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。崇高的理想信念是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結統一的思想基礎。高校學生黨員的理想信念教育關系到黨和國家的前途命運.關系到中華民族偉大復興中國夢的實現。當前.部分學生黨員理想信念存在入黨動機不夠純潔、理想信念不夠堅定、黨性觀念不夠堅定、宗旨意識比較淡薄等問題。從嚴治黨背景下高校要加強學生黨建領導、完善學生黨建制度、創新學習方法、強化全員育人、健全思政隊伍。

關鍵詞：學生黨員；從嚴治黨；理想信念；教育對策

崇高的理想信念是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，是保持黨的團結統一的思想基礎。高校學生黨員的理想信念教育關系到黨和國家的前途命運，高校要加強對學生黨員的理想信念教育。

一、從嚴治黨背景下加強學生黨員理想信念教育的重要意義

（一）加強學生黨員理想信念教育是實現中華民族偉大復興的要求

實現中華民族的偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，為了實現這個偉大夢想，需要全體中華兒女的共同奮斗。學生黨員要有堅定的理想信念，志存高遠、腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，要在實現黨的十九大提出的奮斗目標的過程中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。學生黨員是傳承、發展黨和國家事業的骨干力量，學生黨員的理想信念是否堅定，直接關系到中國特色社會主義現代化建設和中華民族偉大復興中國夢的實現。

（二）加強學生黨員理想信念教育是高校從嚴治黨的要求

加強理想信念教育是保持黨的先進性和純潔性的重要舉措，是從嚴治黨的內在要求。從嚴治黨，是堅持黨的領導，培養中國特色社會主義現代化建設和實現中華民族偉大復興中國夢的合格人才的重要保障。截至2016年年底，中國共產黨黨員總數超過8900萬人，其中高校學生黨員超過210萬人，占高校學生總數的7.7%。高校必須從嚴治黨，加強理想信念教育，完成黨和國家賦予的歷史使命。

（三）加強學生黨員理想信念教育是實現高校人才培養目標的要求

高校所培養的人才是否合格是有目標要求的。理想信念是一個人世界觀、人生觀和價值觀的集中體現。從嚴治黨是我們黨取得革命勝利的重要法寶。2016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。國家的建設、社會的發展離不開人才，高校所培養的大學生必須具有堅定的理想信念，只有這樣才能成為德智體美全面發展的中國特色社會主義現代化的建設者和接班人。

（四）加強學生黨員理想信念教育是抵制錯誤人生觀、價值觀和世界觀的要求

黨員的理想信念堅定是政黨先進性、純潔性的重要標志之一。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“當前，國內外形勢正在發生深刻復雜變化，我國發展仍處于重要戰略機遇期，前景十分光明，挑戰也十分嚴峻?！蔽覀凕h將長期面臨執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，還面臨著精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險的尖銳性和嚴峻性。當前，高校仍面臨著復雜的教育環境，隨著對外開放的不斷擴大和經濟全球化進程的日益深入，學生黨員仍然面臨著西方文化思潮和價值觀念的沖擊。大學生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和穩定的時期。社會的轉型、利益的多元化也影響著學生黨員的人生觀、價值觀和世界觀。

二、當前高校學生黨員理想信念教育存在的主要問題

黨的十八大以來.全面從嚴治黨成效卓著，現階段學生黨員理想信念的主流是積極的、向上的，黨員素質在不斷提升。但是，影響學生黨員先進性、弱化學生黨員純潔性的各種因素仍然存在。部分學生黨員理想信念存在的問題主要有入黨動機不夠純潔、理想信念不夠堅定、黨性觀念不夠堅定、宗旨意識比較淡薄等問題。理想信念教育也還存在一些問題需要解決，這些問題主要有：部分高校黨基層組織對學生黨員的理想信念教育重視不夠，一些高校對大學生理想信念教育的重要性認識不足，積極性不高：一些高校理想信念教育存在教育主體單一化、缺乏協同教育意識、教育方式比較單一等問題：具有思想政治教育學科或相關背景的高校輔導員不多，大學生理想信念教育的教師專業素質有待進一步提升：對學生黨員理想信念教育和日常行為的評價體系和指標不夠量化、不夠具體。

三、從嚴治黨背景下加強學生黨員理想信念教育的若干對策

（一）加強學生黨建領導，嚴格黨員日常管理

加強大學生黨員理想信念教育是高校黨建的重要工作，也是思想政治教育的重要內容。高校要建立由學校、學院領導和各相關職能部門領導組成的思想政治教育工作領導小組，加強學生黨員的理想信念教育；建立學生黨建工作責任制，形成“學校黨委一學院黨委（總支）一學生黨支部”一體化黨建管理體系。學院分管學生工作的領導，要深入學生黨員中，了解學生黨員的思想動態、學習情況和生活狀況，加強日常管理。制定學生黨員日常思想行為申報制度，并利用互聯網進行動態管理：定期參加學生黨支部組織生活：深入班級、宿舍了解學生黨員的思想動態和行為表現，以此作為學院分管學生工作領導的考核評價的重要內容。以廈門大學數學科學學院（以下簡稱“學院”）為例，2016年，學院黨委書記、副書記、院長開展談話談心就超過60人次，聯系學生黨員24人，使學院學生黨建工作得到加強，學生黨員素質得到進一步提高。

（二）加強思想理論學習，提高黨員黨性修養

加強思想理論學習是學生黨員思想政治教育的首要任務，是從嚴治黨的內在要求，也是高校新時代黨建的根基。加強學生黨員理想信念教育，要特別加強黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習。只有不斷加強理想信念教育，不斷提高學生黨員的黨性修養，才能保持黨員的先進性、純潔性，保持共產黨的政治本色。

（三）完善學生黨建制度，提升科學評價水平

制度治黨是全面從嚴治黨的基礎工程和重要保障?！爸贫燃s束具有規范性和穩定性，是管黨治黨的堅實保障，將從嚴治黨落到實處，必須嚴格落實黨章黨規”。除嚴格執行黨的規章制度外，要發揮黨員的先鋒模范作用，要永葆黨的先進性和純潔性。高校應依據黨內相關法規制度，完善學生黨建制度。建立黨政領導干部與學生黨員談心制度、大學生黨員獎懲制度等，制定《學生黨支部工作考核評價辦法》《高校學生黨員考核評價辦法》，量化考核評價指標，完善考核評價標準體系，不斷提高考核評價的科學化水平。

（四）創新教育方法，提高理想信念教育效果

理想信念教育要堅持教書育人、育人為本、德育為先、理想為重的理念，要不斷創新黨性教育的載體，綜合運用社會實踐、新媒體、校園文化等育人載體，推進教育方式由號召型向真理感召型、由單純“填鴨”式向體驗滲透式轉變。注重探索實踐育人機制，引導學生黨員樹立遠大理想。學生黨員通過開展扶貧支教、參觀紅色遺址等，增強社會責任感，增強擔當奉獻精神。比如，學院云南支教隊已經連續開展四年，均組建學生臨時黨支部，開展手抄黨章、“兩學一做”學習教育專題研討，使學生黨員深受教育。2017年，足跡實踐隊成立臨時黨支部，追尋谷公足跡，爭做景潤青年，受到了《光明日報》的關注報道。網上網下相結合，提高教育時效性。學院創建新的黨建工作網站板塊，組建黨建網絡宣傳工作隊伍。2016年，學院網站黨建工作專欄累計瀏覽人數超5000人次，充分發揮了網絡陣地的教育作用。

（五）強化全員育人，健全思政隊伍

教師是學生黨員理想信念教育的組織保證，在理想信念教育中具有主導作用。學生黨員的理想信念教育不是專職務黨務工作者、輔導員或者思想政治理論課教師的工作，而是高校全體教職員工的共同責任。建立“抓書記.書記抓”機制，學院黨委書記帶頭講黨課，定期舉辦沙龍、專題講座等。高校輔導員要承擔起立德樹人的重任，要通過學業、心理、情感、就業和創業等輔導，開展談心活動，及時發現學生黨員的各種問題并幫助解決。為了發揮專業教師的教書育人作用，學院開展師生黨支部共建活動，在教工支部與學生支部中建立結對聯系，引領學生黨員成長成才。比如，與學校機關辦公室黨支部共建開展頌恩樓“四點半小課堂”，讓學生黨員在輔導學生中增強服務意識。在與離退休教師黨支部共建活動中，開展“景潤學長在我心”陳景潤事跡學習活動等。