傳統(tǒng)的管理模式阻礙了高等學(xué)校圖書館的發(fā)展

摘 要：在信息化的視角下，各行各業(yè)的管理模式都收到了相應(yīng)的沖擊，同樣，高等院校學(xué)校圖書館依然不例外。信息技術(shù)突破了空間時(shí)間的限制，使高校圖書館的管理手段日益豐富，同樣，傳統(tǒng)的管理模式阻礙了高等學(xué)校圖書館的高校發(fā)展，為了打造管理的新業(yè)態(tài)，必須沖破傳統(tǒng)管理模式的層層阻礙，開拓新模式，在發(fā)展中做到穩(wěn)中求進(jìn)。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)管理模式；高等學(xué)校圖書館；新模式

1 傳統(tǒng)管理模式的特點(diǎn)

傳統(tǒng)的管理模式是指在人性假設(shè)的基礎(chǔ)上，整合出來的一套管理概念，對(duì)于高等院校圖書館的管理而言，由一套固定的管理方法組成，與現(xiàn)代意義上的管理，存在不適應(yīng)的狀況。傳統(tǒng)化管理以追求利潤(rùn)最大化為主，缺少對(duì)社會(huì)效益的統(tǒng)一兼顧。因此會(huì)不全面，面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，傳統(tǒng)管理呈現(xiàn)出較弱的信息掌握能力，智能化程度低。傳統(tǒng)管理在一定程度上忽略價(jià)值，以經(jīng)驗(yàn)為主導(dǎo)，具有局限性，傳統(tǒng)管理以模式化為重，目光較為短淺，缺少對(duì)現(xiàn)有人力，物力資源的有效利用。

2 傳統(tǒng)管理模式阻礙高等學(xué)校圖書館發(fā)展的表現(xiàn)

2.1 高等學(xué)校圖書館管理資金匱乏

當(dāng)前，很多高校的資金主要運(yùn)用在校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之中，而忽略了圖書館的關(guān)注，在圖書館的投入上較少，一方面，在圖書資源方面匱乏，各類圖書書籍少，隨著信息量的增大，高校圖書館的借閱率較低，圖書館書籍具有盲目性和隨意性，藏書質(zhì)量低，書籍管理不嚴(yán)格，人為破壞性嚴(yán)重。另一方面，圖書資源更新速度慢，新增書籍少，不利于學(xué)生多樣化文化知識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)校重視校園建設(shè)而忽視對(duì)圖書館的投入在一定程度上也會(huì)影響，從意識(shí)上會(huì)給學(xué)生帶來相應(yīng)的心理壓力。

2.2 圖書館的管理設(shè)施不完善

圖書館的管理設(shè)施基礎(chǔ)設(shè)施缺乏建設(shè)，管理人員的管理意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于圖書的管理事不關(guān)己，導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成不好的瀏覽圖書的習(xí)慣，高校圖書館的設(shè)施陳舊，存在不易管理的現(xiàn)象，圖書館的工作量大，內(nèi)容較為繁瑣，為管理增添了難度和挑戰(zhàn)，也致使高校的圖書館管理工作難度與日俱增。大大降低了管理水平。

2.3 圖書管理與信息技術(shù)結(jié)合的不夠全面

目前，很多高校圖書館都實(shí)行了互聯(lián)網(wǎng)管理，也有一些高校沒有將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)真正應(yīng)用起來，管理人員對(duì)信息技術(shù)的掌握不夠充分，停留在表層面，技能不夠全面，也未得到深化，另外，監(jiān)控措施做的也不夠，導(dǎo)致一些突發(fā)問題無法進(jìn)行判斷和解決，圖書管理工程仍處于進(jìn)一步規(guī)劃和探索之中。

2.4 圖書館管理分類不夠明確

在很多高校圖書館的調(diào)查考證之下，呈現(xiàn)出一個(gè)普遍的現(xiàn)象，圖書分類雜亂無章，學(xué)生很難去搜索到自己想要找的圖書位置，會(huì)造成圖書館出現(xiàn)混亂的局面。由于圖書擺放無章可循，因此學(xué)生在閱覽完圖書時(shí)也會(huì)隨意放置，對(duì)于管理人員來說，對(duì)圖書的數(shù)量，圖書的類別都沒有一個(gè)較為明確的概念。即使圖書丟失，也無處可尋。

2.5 圖書管理缺乏系統(tǒng)化

高校圖書館對(duì)于學(xué)生的借書，還書都缺乏一個(gè)系統(tǒng)化，自動(dòng)化的管理模式。學(xué)生的等待時(shí)間較長(zhǎng)，在一定程度上影響了學(xué)生借閱圖書和學(xué)習(xí)的積極性，浪費(fèi)了學(xué)生大量的時(shí)間和精力，使學(xué)生的熱忱降低，減少圖書館的人流量，會(huì)使管理形成散漫，怠惰的狀態(tài)。

2.5 圖書資源缺少網(wǎng)站的整合，高校專門的圖書網(wǎng)站有待確立

學(xué)生不明確各類藏書的具體位置，在網(wǎng)上也沒有顯示，這就延續(xù)了傳統(tǒng)式的管理，并沒有利用起網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)圖書資源進(jìn)行定位，以便于學(xué)生查找，缺少適用于學(xué)生登陸的專屬網(wǎng)站。

3 發(fā)展新型管理模式，適用于高等學(xué)校圖書館的發(fā)展

3.1 加大高等院校圖書館管理資金投入力度

拓展圖書館管理資金渠道，利用周邊資源，展開校企合作的策略，引流資金，向社會(huì)發(fā)起對(duì)外募捐籌資活動(dòng)，收集各類圖書，豐富圖書資源，在學(xué)生群體中展開問卷調(diào)查，尋找到大眾學(xué)生都鐘愛的圖書類型，定期彌補(bǔ)圖書館空缺。采用多元化的圖書收集方式，引進(jìn)多種類型的書籍。提高藏書質(zhì)量，制定嚴(yán)苛的書籍管理規(guī)劃，減少人為破壞現(xiàn)象，在圖書館建設(shè)上投入大量的資金，保證高校圖書館有條不紊地運(yùn)行管理。

3.2 完善圖書館基礎(chǔ)設(shè)施管理建設(shè)

完善數(shù)字化圖書館建設(shè)，更新硬件軟件設(shè)備。打造圖書館公共化的圖書管理服務(wù)模式，為學(xué)生提供更多的閱讀機(jī)會(huì)，增加圖書館的管理人員，分區(qū)域?qū)D書進(jìn)行管理，此外做好圖書館的維秩工作。

3.3 將圖書管理與信息技術(shù)結(jié)合起來。

將互聯(lián)網(wǎng)覆蓋到圖書館的管理中，創(chuàng)設(shè)手機(jī)，微信閱讀平臺(tái)。建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，并開啟試運(yùn)行模式，加強(qiáng)管理人員的技能培訓(xùn)，定期外出學(xué)習(xí)考察，通過網(wǎng)絡(luò)渠道，加大圖書館管理的宣傳和推介，做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的線上監(jiān)督工作，適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境發(fā)展，增強(qiáng)圖書管理的期望值，將管理與信息技術(shù)有機(jī)地結(jié)合到一起，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)吸引學(xué)生參與到圖書閱讀中。

3.4 對(duì)圖書館的管理進(jìn)行有序的分類

合理布局高校圖書館，增加書架的擺放數(shù)量，對(duì)各類書籍按類別劃分。在每幾個(gè)區(qū)域內(nèi)安排專業(yè)的管理人員監(jiān)督，例如A人員負(fù)責(zé) 歷史類，文學(xué)類，科學(xué)類書籍，需要記錄哪位同學(xué)借閱了此書架內(nèi)的書籍，登記好記錄和歸還的時(shí)間，采用書夾，書簽，對(duì)每本書進(jìn)行編號(hào)，每天在閉館之前，服務(wù)人員都要統(tǒng)計(jì)各個(gè)區(qū)域缺少了哪些書籍，并進(jìn)行對(duì)號(hào)入座。

3.5 對(duì)圖書館管理進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化

開通網(wǎng)絡(luò)借閱書籍報(bào)名系統(tǒng)，按先后報(bào)名次序進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消息發(fā)布同時(shí)，登記好學(xué)生的聯(lián)系方式，減少不必要的排隊(duì)時(shí)間，在借閱圖書前后都做好綜合性的統(tǒng)計(jì)，制定圖書館的規(guī)定，借閱圖書期限，次數(shù)，包括在圖書館內(nèi)不得出現(xiàn)大聲喧嘩，隨意播手機(jī)，不得帶任何零食進(jìn)入圖書館。需要用學(xué)生身份證和學(xué)生證注冊(cè)圖書館出入證，對(duì)損壞的書籍采取罰款政策。

3.6 加強(qiáng)圖書資源網(wǎng)站整合，建立高校圖書館專屬網(wǎng)站

設(shè)置學(xué)生網(wǎng)站登錄入口，線上更新網(wǎng)絡(luò)資源，建立高校專屬圖書網(wǎng)站，供校內(nèi)學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)，建立完備的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，增加基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度。線下圖書資源與線上消息渠道互補(bǔ)融合，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與圖書管理優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，開通網(wǎng)絡(luò)鏈接，擴(kuò)大校園圖書網(wǎng)站的輻射范圍，拓展圖書管理者的服務(wù)范圍，建立專門的校園網(wǎng)絡(luò)入口，學(xué)生登陸系統(tǒng)以及隨時(shí)查閱到自己想要找的資料。

4 結(jié) 論

信息化的浪潮風(fēng)起云涌，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)科技以及管理的進(jìn)步。在諸多領(lǐng)域做出著諸多的貢獻(xiàn)，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不能滿足時(shí)代發(fā)展所需，對(duì)于高校圖書管理來說，利用起網(wǎng)絡(luò)更新資源，迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)化管理能夠更加方便快捷，同時(shí)便于管理和分類，簡(jiǎn)化繁瑣的程序，避免浪費(fèi)過多的人財(cái)物力，針對(duì)圖書管理，具體要做到以下幾個(gè)方面的工作，、嚴(yán)格執(zhí)行圖書館、閱覽室的規(guī)章制度，保持館內(nèi)的清潔衛(wèi)生和良好秩序。掌握新書出版信息，添購書籍，充實(shí)書庫。新書買到后，及時(shí)進(jìn)行分類編目，盡快介紹出借。做好師生借書工作，管好學(xué)生閱覽室和教師資料室。及時(shí)做好書報(bào)刊訂閱工作，月底、年底做好收、裝、訂保管工作。經(jīng)常做好書籍、資料，及時(shí)送各相關(guān)教研組。進(jìn)行愛護(hù)書籍的宣傳教育，做好圖書的防潮、防蛀的工作和圖書修補(bǔ)工作。認(rèn)真落實(shí)防火、防盜措施。加大高校圖書館的管理力度，促進(jìn)圖書館管理工作有條不紊地進(jìn)行。

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作者簡(jiǎn)介

張亞冬，（1962-）男，漢族，北京昌平人，研究方向：圖書館