高中語文學習心得

侯樂林

【摘 要】

我認為語文的學習并不是一朝一夕就可以完成的，就好像吃飯，如果一次性吃多了，就會吃撐。必須循序漸進，慢慢積累。高中階段的語文和初中階段有所不同，我們所要學習的知識更為復雜。而且，作為高中的一名學生，我深知我們這一階段的學生思維較為活躍，表達能力較強，體會能力也較強，與此同時，我們這一階段的學生也是欣賞水平最高的。學習好每一門學科，我們未來都會受益。因此，有效的語文學習方法以及積累學習在我們這一階段的學習中尤為重要。

【關鍵詞】

高中語文 學習方法 積累學習

學習的方法是多元化的，每一位學生的個性特點不同，所利用的學習方法也各不相同，但是一定不能將別人的方法原班照舊搬到自己的學習中。必須有自己的見解，利用實踐活動來尋找符合自己的學習方法，只有這樣，才能有所收獲。學習并不是一件苦差事，當我們完善好學習中的每件事時，就能夠發現學習其實就是一桌美味的食物，可以用心咀嚼出它的味道。

一、重視基礎，養成預習的好習慣

只有重視基礎，養成預習的好習慣，才能夠促進學習效率，并培養自身的學習能力。在高中語文學習中，我逐漸總結了預習每個單元的方法：首先，必須通過單元的教材內容，反復鞏固與之相關的內容。例如，我在學習高一的第一單元時，這個單元主要有四個文本，分別是《荷塘月色》《綠》《長江三峽》《雨中登山》。很清晰就可以知道這個單元主要以散文為主，記得在初中第四冊的內容《談談散文》中，主要闡述了散文根據手法主要分為敘事以及抒情兩大類別，闡述了散文的特征主要是形散而神不散，闡述了散文揭示中心思想的特別方式，可以根據鞏固舊知識來學習新知識。其次，分項列表。對比每個單元中文本的區別，例如，在高一這一單元中的四篇文本中，利用預習，就可以清晰地知道這四篇文本有其相同點以及不同點。如果把其用列表的方式展現出來，就對我們上課聽講以及課下預習以及復習有事半功倍的效果。與此同時，列表中可以清晰地呈現出中心思想以及寫作特征等。總而言之，針對于各不相同的單元，可以利用不同的特征，在預習時，列出不同的項目來進行對比，并深化自己對各個單元的理解。列出表格內容，可以更加清晰地進行預習計劃。最后，可以把每個單元中的疑難問題歸納總結出來，以便于在教師教學的過程中，更好地提出來。

二、重視積累，總結學習方法和技巧

作為高中的一名學生，必須明確自身的學習目標，掌握最基礎的學習方法。從現在開始，必須持之以恒，以日積月累之功，收水到渠成之效。在實際生活中，我們必須要不斷積累一些精美句子，最好的方法就是準備一個筆記本，把觀察到的事物、觀點都整理到筆記本中，摘錄下來，久而久之，就會積累到更多的知識。除此之外，也要重視閱讀積累。這些都是最基礎的學習方法。重視課外閱讀積累，強化閱讀積累的量。例如，可以多閱讀一些具有意義的課外書籍，《讀者》《青年文摘》等這類書籍都是我常會去閱讀的書籍。在閱讀的過程中，寫下自己的感想，摘錄下好詞好句，久而久之，就會有腹有詩書氣自華的感覺。

三、養成學習語文的好習慣

我認為習慣是一種穩定而長久的條件反射，也需要利用重復練習來鞏固。養成良好的學習習慣，是目前我們高中生學習語文的任務，習慣是知識轉變為學習能力的過程，養成良好的學習習慣可以讓我們像機器人一樣持久地學習。在高中語文教學中，詞匯、成語、句子、詩歌等都是我們高考中必考的部分，而通過閱讀能夠很好地訓練這些。閱讀是個人對語言的感覺，而且要訓練，對那些答案步驟也是較為固定的，況且在高三的復習中，教師也會為我們詳細地解析，總而言之，學習必須個性化，從而促使自身養成良好的學習習慣。

四、訓練“快速閱讀”能力，激發右腦潛力，提升對語文學習的興趣以及學習質量

通過長時間的學習積累，我總結出來最快速、有效的學習方法就是“快速閱讀”，快速閱讀的原理可以更加充分地激活我們的腦神經，以及善于發現的眼睛，培養我們直接把視覺器官認知到的文字充分轉化為意義，消除大腦中潛在的發音現象，實現閱讀飛速，具體認知以及快速記憶。當我們充分了解快速閱讀后，在進行文本的閱讀中就能快速提取重點部分，歸納總結，提升習題的質量。與此同時，也可以幫助我們節省時間來學習其他的知識。具體訓練可以根據“精英特速讀記憶練習網”，安裝軟件就可以開展試用練習了。利用軟件訓練，可以把閱讀速度提升好幾倍，記憶力以及理解能力也會得到對應的提升。

五、學習本質就是提升語文素質以及語文能力的過程

實踐表明，語文成績優秀的學生往往都是積累大量的閱讀，邊讀邊寫邊練習的。讀是提升閱讀能力的重要因素，而提升閱讀能力更是積累基礎知識以及寫作素材的重要因素。只有這樣，創作出來的作文才會充滿靈動性。寫，從作文教學而言，盡管說文無定法，但是作文還是特別注重一點的，這點就是“法”。考試中的作文與日常練習的作文有一定的差異，日常寫的文本，我們只是去體會，而考試的文本必須瀏覽，因此，瀏覽和體會就有了本質上的差異。

六、用探究根源法巧妙解釋字形題

在大多數的詞語中，特別是成語通常有一定的背景，比如，古代的寓言以及歷史故事。不清楚其文化內涵以及意思，就容易望文生義，導致誤寫。因此，必須熟悉詞語的字形，最好是融合最初的背景，這樣更有助于清晰，明確地記憶其形態特征。例如，成語“曲突徙薪”，主要的背景是來源于《漢書·霍光傳》，那么我們就可以利用這一典故，來記憶字形，最后得出結論，這個成語主要比喻的是事先采取策略，才能預防災禍的降臨。

【結 語】

總而言之，語文的學習并不是一朝一夕可以完成的。就好比吃飯，不能一口吃成胖子，時間久了就會感覺自己結實了，身高增長了！關鍵在于積累，那么，如何積累，就必須利用時間以及學習方法來維持，切記不能急功近利，必須尊重語文，對其有敬畏之心，只有這樣，我們才能夠獲得學習方法，并積累學習。

【參考文獻】

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