高中化學與大學化學知識銜接的研究

張浩偉

摘要：高中化學與大學化學雖然都屬于同一學科，但由于學習階段的差異及學習目標的不同，使得二者之間具有較大的區別。但其實從知識體系上來看，高中化學和大學化學在知識銜接方面具有一定的關聯性。如何做好大學與高中教學的銜接工作是非常重要的命題，高中學習的多是基礎知識，大學則更注重學生自主探究能力的培養。因此，教師應該多措并舉，實現兩個不同階段化學知識的有效銜接。

關鍵詞：高中化學；大學化學；知識銜接

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0197-01

高中化學是大學化學的基礎，大學化學是高中化學的升華，兩者之間存在著較大的差異性。在教學實踐中，教師應該精準把握兩個不同階段的差異和區別，運用科學的銜接方法，有效實現知識的有效銜接。高中化學的教學方法以注重學生的基礎素養優化為目標，旨在提升學生的化學知識儲備，通過題海戰術來全面優化學生的基礎素養。但大學化學則更加側重學生學習能力的培養和升華，更加側重學生的化學應用能力和實踐能力。在大學化學的教學實踐中，若無法有效銜接高中化學，那無異于"另起爐灶"，但由于兩者之間的教學內容跨度太大，學生無法適應大學的化學教學，很難提升大學化學的學習質量。

1.高中化學與大學化學的區別分析

高中化學相對比較簡單和基礎，大學化學則較為系統和全面。由于兩者之間存在較大的差異，若在大學化學教學實踐中，難以實現兩者之間的銜接，將直接影響大學化學的整體教學質量，也影響大學生的化學學習。……