渠海 王偉

【摘 要】隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展近些年來我國掀起了一股教育改革的熱潮，而體育作為教育體系中重要的環(huán)節(jié)能否在改革中順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，對自身的教育體系和教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，真正將體育的作用發(fā)揮出來幫助學(xué)生身心健康發(fā)展也成為人們關(guān)注的主要問題因此在進(jìn)行改革時也要充分分析體育教育改革中面臨的困難和影響因素，并找到解決之法真正將體育教育改革落實到實處。

【關(guān)鍵詞】體育教育；改革；影響因素；對策

一、影響體育教育改革的因素

（一）傳統(tǒng)的體育教育模式和方法根深蒂固

體育教育改革受到多方面因素的影響，它涉及到教學(xué)的各個方面和各個環(huán)節(jié)，而且傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)沿用了幾十年的時間，想要在短時間內(nèi)對體育教育進(jìn)行有效的改革并不是一件容易的事情。比如沿用至今的一些傳統(tǒng)的體育教學(xué)思想某種運動為何要一某種固定的方式教學(xué)，這種問題被提出來之后，似乎并不能有一個合理的解釋為什么要這樣進(jìn)行教學(xué)。這其中包含了對教材的選用和教學(xué)大綱中要求的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)等一系列復(fù)雜的問題。面對這些紛繁復(fù)雜的的問題一時間也不能想出更加合理和科學(xué)的教學(xué)方法，問題雖然被提出但卻不能給出明確的解答，因此問題就被擱置，繼續(xù)使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教學(xué)方式?jīng)]有創(chuàng)新，教學(xué)模式老舊是體育教育改革遇到的最大的問題。

（二）體育教育改革缺乏科學(xué)的理論支持和實踐經(jīng)驗

根據(jù)新課標(biāo)改革的要求，教育改革要以學(xué)生為本，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面能力。盡管教學(xué)目標(biāo)被提出來，也明確了教學(xué)方向，但是在學(xué)校真正實施起來卻存在著許多困難。體育教育改革并沒有理論可以借鑒，教學(xué)改革從整體上也很難付諸實踐，缺少理論和實踐的支持改革就很難形成一個完整可行的方案，也就是的體育教育改革很難全面推廣。除此之外體育教學(xué)評價也需要有理論和實踐兩方面來支持，但是由于其中過程十分復(fù)雜又沒有經(jīng)驗可以借鑒，使得教學(xué)結(jié)果不能及時得到評價，因此老師和學(xué)生對于體育教學(xué)改革沒有很高的積極性，這就導(dǎo)致體育教學(xué)改革很難進(jìn)行下去。

（三）受應(yīng)試教育的影響體育教育改革不被重視

從教育發(fā)展的整體過程來看，我國的教育一直走的都是應(yīng)試教育的了老路，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了能夠讀好書考高分，學(xué)生在學(xué)校似乎只學(xué)會了學(xué)習(xí)對其他課程也并不關(guān)心，學(xué)生們的大部分時間都花費在學(xué)習(xí)和考試上。這樣就導(dǎo)致學(xué)生忽略了體育課程的重要性，學(xué)校和老師也是盡量減少學(xué)生學(xué)習(xí)以外的其他課程。這種情況普遍存在于我國的各個學(xué)校之中，這對體育改革的開展是十分不利的。學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中也很難抽出時間把更多的精力放在體育課程上。體育課在學(xué)校的教育中還不能受到重視，因此展開體育教育的改革并不是件容易的事情。

（四）體育教育資源缺乏，改革很難展開

體育教育不同于其他形式的教育，除了有足夠的教師資源之外還要有器材和場地等資源，然而目前我國體育教育存在著嚴(yán)重的問題就是教育資源的分配十分的不均勻，不同地區(qū)和學(xué)校之間在體育課程的發(fā)展上存在著很大的差距，教學(xué)資源也參差不齊，這就導(dǎo)致體育教育改革很難全面德展開，教育改革中的許多措施沒有辦法得到有效的實施。持此之外體育教師在教育改革當(dāng)中也起著巨大的作用，但是我國目前的體育教育模式更加偏向于傳統(tǒng)的教育方式，體育教師也很難再在教學(xué)過程中對教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新和改革，這些都是阻礙體育教育改革的重要因素。

二、體育教育改革的對策

（一）不斷創(chuàng)新體育教學(xué)的模式和方法

無論任何一種教育模式都應(yīng)在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，教育方式應(yīng)該隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展。要想將體育改革堅定不移地推進(jìn)下去就必須進(jìn)行創(chuàng)新，，正確分析我國體育發(fā)展現(xiàn)階段存在的問題，吸取傳統(tǒng)體育教學(xué)的優(yōu)勢和特點并對當(dāng)前的時代發(fā)展的特征加以分析，不斷在教學(xué)實踐中探索出新的體育教育發(fā)展模式，并且要積極借鑒其他國家或地區(qū)的體育教育模式，只有這樣才能夠更好地完善和改革體育教育的發(fā)展模式和理論，還要從中認(rèn)識到體育教育的重要性有效促進(jìn)體育教育的改革，在新課改背景下，高校體育課程面對教育改革的關(guān)鍵時期必須不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，針對當(dāng)前教學(xué)情況改變體育教學(xué)模式，從而有效的緩解課堂氛圍，加強學(xué)生對體育課程的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而在改革的過程中獨辟蹊徑，尋找適合自身發(fā)展的教學(xué)模式。

（二）對體育教育的理論和實踐加以完善

體育教育改革不能很好地推行，就是因為在這方面還沒有比較完善的教育理論基礎(chǔ)。盡管現(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識到體育教育改革的必要性，但是體育教育改革存在的問題也是不容忽視的，在理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗缺乏的情況下就會導(dǎo)致學(xué)校在進(jìn)行體育教育改革時遇到許多問題和阻礙。因此只有對體育教育改革的理論基礎(chǔ)不斷玩啥，并且在教學(xué)中積累經(jīng)驗，把理論和實踐結(jié)合起來將體育教育改革落實到實處。

（三）加大對體育教育資源的投入

只有體育教育資源充足，改革才能順利進(jìn)行下去，無論是教師資源還是設(shè)備等學(xué)校都要加大投入力度，滿足教師教學(xué)的需要和學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。除此之外還要對教師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，讓教師充分重視起體育課程的教育了解改革的重要性。同時也要讓學(xué)生加強對體育課的重視，轉(zhuǎn)變學(xué)生對體育課的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)體育的興趣，將體育教育改革付諸實踐，為學(xué)生提供良好的上課環(huán)境。

三、結(jié)束語

時代在發(fā)展教育也在不斷發(fā)展，尤其是在這個講究綜合發(fā)展的時代，分?jǐn)?shù)早已不是一切，有一個良好的體魄也十分的重要，特別是對于學(xué)生來說。并且提高綜合素質(zhì)全面發(fā)展學(xué)生能力已經(jīng)是現(xiàn)代教育發(fā)展的重要內(nèi)容，只有加快對體育教育的改革才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力，這也是社會發(fā)展的必然要求。

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