互聯(lián)網(wǎng)金融對中學生的影響及對策

王曉童

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進步，金融行業(yè)中的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用日益廣泛，逐漸催生了互聯(lián)網(wǎng)金融這一新的業(yè)態(tài)模式。互聯(lián)網(wǎng)金融兼具快捷方便、形式多樣等特點，贏得了越來越多中學生的青睞，特別是互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品打破了中學生傳統(tǒng)的消費行為模式，在很大程度上轉(zhuǎn)變了中學生的消費行為和消費觀念。基于此，本文從互聯(lián)網(wǎng)金融對中學生消費行為和消費觀念的影響入手，深入闡述中學生應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)金融的有效措施，希望本文能對中學生正確運用互聯(lián)網(wǎng)金融進行理智消費提供一些有益的參考和借鑒。

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展以及教育理念的不斷更新，越來越多的中學生開始依靠自己的努力解決問題，學生的理財能力和消費能力不斷得到鍛煉和提升。傳統(tǒng)理念下，中學生主要依靠父母獲得經(jīng)濟來源并指導(dǎo)其經(jīng)濟消贊，但在互聯(lián)網(wǎng)金融快速發(fā)展的情況下，中學生開始自己在互聯(lián)網(wǎng)上購物消費，消費觀念和理財方式都發(fā)生了一些變化。由于中學生的社會認知尚不成熟，缺乏社會經(jīng)驗，因此正確引導(dǎo)中學生進行理財和消費，具有非常重要的現(xiàn)實意義。

互聯(lián)網(wǎng)金融對中學生消費行為的影晌

促進消費便利化。互聯(lián)網(wǎng)的普及，給人們的生活帶來了極大的便利。在互聯(lián)網(wǎng)上相繼出現(xiàn)了支付寶、微信錢包等第三方支付平臺，中學生可在網(wǎng)站上隨意瀏覽各種商品，并利用這些平臺進行購買和支付。而近年來快遞行業(yè)的迅速興起，給人們提供了全程化、系統(tǒng)化的物流服務(wù)，真正做到了足不出戶就能購買到自己想要的商品。與傳統(tǒng)金融支付方式相比，互聯(lián)網(wǎng)金融不需要繁瑣的程序，各項服務(wù)更加快捷，使得學生的消費也更加便捷，因此廣大高中生都十分愿意在網(wǎng)上購物。

刺激學生消費。目前，支付寶花唄、京東白條等新型互聯(lián)網(wǎng)消費金融產(chǎn)品給學生提供了全新的支付選擇方式，同時在網(wǎng)店中的商品形式多樣、品種齊全，給學生提供了多種選擇的余地。同時，與實體店相比，在網(wǎng)上購物價格比較便宜，還給學生節(jié)省了一定的零花錢。所以，互聯(lián)網(wǎng)金融在很大程度上刺進了中學生的消費，并促進其消費意識的不斷增強。

互聯(lián)網(wǎng)金融對中學生消費觀念的影晌

缺乏理財規(guī)劃。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的收入水平不斷提高，中學生的零用錢也明顯多了起來，并且這些零用錢大都由學生自己進行支配。根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，大部分中學生對自己的零用錢缺少科學的規(guī)劃，普遍存在喜歡什么就買什么的情況。由此可以看出，我國中學生缺乏對理財知識的認知，不能對零用錢進行很好的規(guī)劃。

消費理性不足。目前，中學生消費比例較高的方面是“玩”和“吃”，其次是“穿”和“學”。可見，中學生消費的主要方面就是吃喝玩樂，特別是在交際和游戲中所花費的資金占據(jù)相當大的比重，而用在學習上的消費支出比重較小，且大部分由父母來承擔，這反映了中學生的消費結(jié)構(gòu)存在不合理性，這種消費結(jié)構(gòu)的不合理主要是由于互聯(lián)網(wǎng)的無序發(fā)展和不良社會風氣所致。

消費影響因素多樣化。根據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在日常消費過程中大部分中學生首先考慮的是商品的用途和單價，同時也會關(guān)注商品的形態(tài)、款式、時尚等問題，并根據(jù)這些信息決定是不是購買該商品，這在一個方面體現(xiàn)了中學生在消費過程中是理性的。而隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，中學生能夠自由支配的金錢越來越多，對他們來說商品是不是具有實用性并不是決定購買的主要條件，只要商品夠時尚、夠流行，盡管該商品不實用，他們?nèi)匀灰矔x擇購買，這也在一個側(cè)面體現(xiàn)了影響中學生消費的因素具有多樣性。

中學生應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)金融的正確做法

積極接受理財教育。首先，學校要加強對中學生消費意識的正確引導(dǎo)，在對中學生開展的思想政治教育中滲入消費理財觀念教育，深入開展校園防范網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳活動，不斷提升中學生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，教育學生慎重進行消費理財；其次，中學生應(yīng)自覺加強修養(yǎng)，樹立理性的消費理念，量入為出，量力而行，養(yǎng)成理智消費的良好習慣。在進行網(wǎng)絡(luò)消費的過程中要全面綜合考慮，多與家長進行溝通，在付款時，應(yīng)特別注意消費金額、賬單信息等內(nèi)容；最后，家長也應(yīng)加強對中學生消費方面的正確指導(dǎo)，使中學生明白盡管父母給的零用錢可以由他們自己支配，但是要注意進行理性消費。

增強自身消費意識。在進行網(wǎng)絡(luò)消費的時候，中學生要認真辨別商品的真?zhèn)危M量使用第三方支付平臺進行支付，不要直接支付給商家。當自己的合法權(quán)益在消費過程中受到損害時，要在第一時間與賣家進行積極溝通，在與商家協(xié)商無果的情況下，要利用網(wǎng)站終端進行投訴舉報，也可向消費者協(xié)會進行舉報，依法保護自己的合法權(quán)益不受侵犯。也就是說，中學生要強化消費意識，養(yǎng)成正確的理財觀念和消費行為，在合法權(quán)益受到侵害時，能夠拿起法律的武器保護自己。

自主學習理財知識。互聯(lián)網(wǎng)金融環(huán)境下，中學生不但要掌握消費知識，而且要接觸有關(guān)理財知識。對于平時節(jié)省下的零花錢，可以購買一些比較適合自己的理財產(chǎn)品，但要杜絕盲目的理財行為，因為只有正確的理財方式才能實現(xiàn)收益的增加，最大限度地降低理財風險，而盲目理財很容易導(dǎo)致經(jīng)濟的損失和風險的增加。目前互聯(lián)網(wǎng)上的理財產(chǎn)品有很多，中學生在購買理財產(chǎn)品之前應(yīng)對其進行全面的了解，在自己不能正確辨別的情況下要請家長給予幫助，在家長的指導(dǎo)下選擇最好的理財方法。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)金融逐步深入到了人們生活的方方面面，極大地促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。但中學生在進行互聯(lián)網(wǎng)金融消費時，往往出現(xiàn)盲目性的理財和消費行為。因此，中學生應(yīng)當從積極接受理財教育、增強自身消費意識、自主學習理財知識三個方面入手，不斷提升在理財和消費方面的思想認知，實現(xiàn)科學理財和消費。