虛擬現實技術在圖書出版發行中的應用研究

劉芳

[摘 要]虛擬現實技術是一種新的媒介技術。虛擬現實技術與圖書出版發行的融合主要應用在兒童科普類圖書、繪本類圖書、教育學習類圖書、實體書店。同時“VR+圖書”也面臨著技術“炫”，內容“懸”；產品多，精品少；成本高，模式亂；設備不一，標準不同的問題和困境。可以通過以內容為根本，技術為支撐；培養技術人才，重塑編輯隊伍；全方位服務，多元化經營；建立行業聯盟，完善法律意識等方法來解決“VR+圖書”的現實問題。

[關鍵詞]虛擬現實技術；圖書出版；問題；對策

[中圖分類號] G235 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2018）04-0106-03

一、虛擬現實技術風靡全國，席卷各行業

我們通過VR看兩會，踏入游戲感受VR游戲環境的真實感，戴上眼鏡看VR全景電影，利用VR技術全息復原圓明園……VR正逐步走入人們的日常生活中。其中VR與電影游戲的結合已是司空見慣，VR在教育、購物、旅游、房地產、汽車、媒體、醫療等行業的應用也在不斷創新。如上海NIKE設置了VR體驗店，顧客可利用虛擬現實技術試穿衣物，這樣不僅能節省時間減少換衣的麻煩，還能體驗到試穿后做動作的感受。北京市中關村二小、上海風范中學、海南海口金盤實驗學校等中小學，應用VR課堂改變了教室和課程的時空關系，激發了學生的學習興趣，增強了學生的學習體驗。

業界將2016年稱為VR元年，“VR+電影”、“VR+游戲”、“VR+課堂”、“VR+購物”……無不預示著“VR+時代”的到來。隨著VR的技術愈加成熟，傳統的出版行業開始嘗試VR技術。2017年6月“出版+VR融合發展研討會”在京召開，同年8月，“中國新聞出版VR融合發展研究中心”成立。虛擬現實技術與圖書出版的融合正逐步向專業化、科學化發展。

二、虛擬現實技術在圖書出版發行中的應用

（一）兒童科普類圖書

一方面，童書市場的需求逐年增高，2016年成為書籍市場的第一大板塊[1]。另一方面，虛擬現實技術在童書中的應用迎合了兒童的好奇心，豐富了孩子的想象力，調動了孩子的積極性，使枯燥無味的“眼睛看書”變成“五官讀書”，使平面單調的漢字“躍然紙上”。如2014年廣西接力出版社出版的“香蕉火箭科學圖畫書”系列，采用了AR技術，用戶只需在手機或其他移動端下載安裝“香蕉火箭”APP，兒童在閱讀過程中，掃描相關圖片就能看到立體、運動的影像，在動態的氛圍中開心學習新知識。榮獲2015年度全球多媒體互動圖書的中信出版社發行的“AR科學跑出來”系列，給孩子全感官的學習體驗，讓科學知識從書中跑出來。2016年國內首套VR圖書“大開眼界·恐龍世界大冒險”叢書亮相北京圖書訂貨會，讀者戴上VR眼鏡后，巨大的恐龍“一躍而出”，仿佛沉浸在遠古世界。虛擬現實技術與兒童科普類圖書的融合不僅滿足了兒童的獵奇心理，有助于培養他們的學習興趣，也豐富了他們的生活，激發了孩子們的創造力、想象力。

（二）繪本類圖書

VR繪本將平面的圖片變成了立體三維圖畫，使讀者深入其中，與畫中事物充分互動，這增強了學習者的學習興趣和感受力。早教產品《AR涂涂秀》、《AR涂涂樂》將孩子的涂鴉作品變成了動畫，觸發了孩子的無限藝術靈感，培養了孩子的創造力。濟南出版社出版的《魔法學院系列——神奇的繪本》是融紙質讀物、卡通形象、3D動畫、中英雙語發音、互動游戲等多媒介為一體，結合AR技術，將孩子的涂鴉繪畫作品變成躍然紙上的3D動畫，有聲、有色、能互動，集“視·聽·說·觸·想”多感體驗于一身。圖書內容豐富有趣，包括動物世界、交通工具、水果蔬菜、恐龍國度等四大繪畫主題，涵蓋了已知世界和探索世界的方方面面，大大開闊了孩子的眼界，讓孩子在輕松快樂的涂色過程中獲得認知，建立起識字認讀的興趣。當然，繪本圖書不僅局限于兒童圖書，還有成人繪本。2016年12月，在廣州國際版權博覽會上，幾米繪本《我的世界都是你》與VR技術跨界融合，讀者戴上頭盔和耳機，手握手柄，在超強的代入感和360度立體空間中與故事中的角色互動，就可以在童話世界的王國里暢游。

（三）教育學習類圖書

2017年1月19日國務院印發《國家教育事業發展“十三五”規劃》，文中第三項“改革創新驅動教育發展”提到“要全力推動信息技術與教育教學深度融合……綜合利用互聯網、大數據、人工智能和虛擬現實技術探索未來教育教學新模式。”[2]從政策上可以看出，虛擬現實技術與教育的融合得到了肯定和支持。首先，創設虛擬的學習環境，支持技能實訓。利用VR技術模擬儀器設備、操作過程、技術方法等一系列的虛擬環境，給學習者直觀的展示操作的步驟、過程、方法，學習者在掌握方法后，可自己動手進行實操訓練，將理論知識付諸實踐，在實踐中發現問題、解決問題，從而幫助學習者更好地掌握技能。如中科院的VR化學實驗室，中國農業大學的虛擬土壤作物系統實驗室等。VR技術不僅僅適用于物理、化學、機械等理工學科，還適用于語言、文化等人文學科。運用新媒體新技術使高校思政課“活起來”[3]就是將虛擬現實技術應用到課堂，將枯燥難懂的思政課變得簡單有趣。虛擬現實技術更加有利于文化的理解和傳播，VR文化圖書使靜態的文化變成動態、有溫度的文化，為我國傳統文化的傳播方式提供了新的可能。

（四）實體書店

“VR+出版”改變的不僅是圖書的生產方式，讀者的閱讀方式，它也將改變書店的營銷方式。資深出版人、書店轉型專家三石提出，VR技術是體驗實體書店的入口，通過VR技術，讀者可以足不出戶，瀏覽和體驗全國各大實體書店。2016年12月，由上海交通大學出版社打造的國內首家VR實體書店在番禺路揭牌開幕，書店名叫“閱讀隧道”，是一家“好書+咖香+VR+文化=快樂”的3.0版創新型書店。書店二層內設有VR體驗區，讀者帶上VR眼鏡后，一個虛擬的立體圖書展廳出現在眼前，讀者不僅可以在“閱讀隧道”這500平方米的書店里看書，還可以“逛”到其他書店看書買書。此外，書店二層還設立了新書發布廳，未來將定期舉辦文化沙龍和文創活動，或通過VR技術聆聽業界大咖的優秀講座，觀看精彩出色的文藝演出等，這必將成為一場饕餮的文化盛宴。

三、VR+圖書的困境、問題

（一）技術“炫”，內容“懸”

毫無疑問，虛擬現實技術給讀者帶來了新的體驗，改變了傳統的閱讀方式，使讀者沉浸其中，眼前一亮。這樣炫麗的技術，吸引了很多讀者的購買欲，但VR技術仍處于開發階段，各項技術還不成熟，VR+圖書的出版在實際應用中也出現了一些問題。其中最大的問題就是讀者在使用時會出現眩暈感，這種不適感嚴重阻礙了VR圖書的發展，使消費者“望”而卻步。其次還有網速問題，VR技術需要高網速的支撐才能保證觀看時的流暢清晰和真實，但我國的寬帶網速還達不到最佳的效果，因此網絡技術也制約著VR技術在圖書出版中的應用。再次，不是所有的圖書都適合采用VR技術，與什么樣的圖書融合，成為VR圖書的又一問題。無論技術再怎么絢麗奪目，對于讀者的吸引都是暫時的，只有好的內容才能保證VR圖書的長遠發展，才能保持VR圖書的新鮮感。因此，如何才能達到VR圖書的“新鮮”和“保鮮”共存，其關鍵就在于圖書內容的選擇。有學者指出科普類、工具類圖書更適合“全方位的閱讀互動體驗”，純文學作品和一些兒童讀物并不利于讀者的深閱讀[4]。也有學者提出虛擬現實技術與童書出版的適應性強，前景值得期待[5]。無論是傳統的圖書出版還是現在的科技出版，內容為王一直是圖書市場的主要競爭力，讓“懸”著的內容落地生根，才能使“炫麗”的技術錦上添花。

（二）產品多，精品少

全國眾多出版機構都積極探索虛擬現實技術與圖書出版的有機融合，如中信出版社“科學跑出來”系列，包括《恐龍跑出來了》、《太陽跑出來了》、《龍卷風跑出來了》、《侏羅紀世界》；北京少年兒童出版社《大開眼界·恐龍世界大冒險》；吉林音像出版社《恐龍時代》、《太空第一課》（10冊）等。但是，從出版的內容來看，這些大多集中在恐龍世界和宇宙太空兩方面，圖書的題材相似度高，內容雷同，同質化競爭激烈，讀者在閱讀時也會產生“審美疲勞”，慢慢地會失去興趣。總之，目前市場上的VR、AR圖書產品有很多，但是出版的精品圖書很少。

（三）成本增高，盈利模糊

首先是制作成本的增加。VR圖書的制作不是簡單地將平面圖書與VR技術疊加而成，不是在圖書中添加一個二維碼就大功告成了，不是編輯人員與技術人員各自為戰就可以做好的。其次是軟硬件成本的增加。VR圖書對軟件和硬件都有很高的要求，出版社擁有好的圖書資源但缺乏VR技術，所以很多出版社與技術公司合作，增加技術的軟件和硬件投資。另外還有消費成本的增加，圖書各項成本的增加無疑會提升圖書的整體價格，價格是影響消費者的重要指標。如北京少年兒童出版社《大開眼界·恐龍世界大冒險》精裝版的價格是358元，平裝版的價格是158元，雖然平裝版價格便宜些，但總的來說還是比一般圖書貴很多。VR圖書成本高，盈利模式不清晰，這是很多出版社對于“VR+圖書出版”持觀望態度的根本原因。VR技術在圖書出版的應用還沒有一個成功的案例可供參考，許多出版機構對VR圖書的經營模式仍有疑問，多數盈利是通過線下體驗獲得的，也有學者提出依靠植入廣告獲得贊助，總的來說沒有一個明確穩定的盈利模式。

（四）設備不一，標準不同

一般情況下，每一套AR圖書都有一個應用軟件，每一套VR圖書都配有VR設備，不同的圖書所配套的應用軟件和VR設備也不相同。雖說現在購買VR圖書都是“贈送”VR頭盔，但是將來圖書頭盔軟件一大堆也是件令人煩惱的事情。因此，配套設備的不統一加大了出版社的合作難度，增加了讀者的負擔。設備的兼容性、通用性差，一書一套十分麻煩，希望將來可以用一個VR頭盔觀看多種VR圖書。再者，VR技術沒有一個統一的標準，造成軟硬件之間無法互連互通。只有實現數據間的互通，才能使用戶獲得更好的切身體驗，使讀者得到更多有效的知識信息。除技術標準外還有圖書標準，要避免VR技術應用后圖書內容的過分夸大，虛擬不實。無論是紙質圖書、電子圖書還是VR圖書的發行都需要標準化的管理，要對各方面的要素進行規范，使VR圖書發揮最大的傳播效果。

四、解決“VR+圖書”問題的對策

（一）以內容為根本，技術為支撐

圖書出版以內容為主，內容為王一直是圖書出版的關鍵，因此VR圖書要堅持內容是基礎，技術是推動力的原則。策劃選用適合VR技術的圖書，將技術作為圖書出版的推動力，也可依靠先進的技術宣傳圖書內容。然而，有些出版商本末倒置，過分依靠技術而忽視了內容，將技術作為圖書的賣點，書的內容空虛乏味。目前，VR圖書的內容同質化現象嚴重、競爭激烈，多集中在科普類童書以及語言學習上，對于其他類型題材的開發還有待探索，要充分利用既有的好書和資源優勢，嘗試在其他領域中實現虛擬現實技術與內容獨特的好書融合。2017年4月，西藏圖書館將VR技術與傳統文化結合推出了“VR誦經典”項目，以“鐵崖苦讀”、“懷素書蕉”、“流觴曲水”、“千里嬋娟”的傳統文化為背景，讀者通過交互式體驗，既了解了中華優秀傳統文化，又領略了民族傳統文化的魅力。

（二）培養技術人才，重塑編輯隊伍

VR圖書以虛擬現實技術為創新，利用VR技術改變了平面的紙質圖書，使讀者體驗到了讀萬卷書行萬里路的暢快感。傳統的編輯可以使讀者“讀萬卷書”卻做不到“行萬里路”，編輯人員缺乏VR技術的支撐，只能與掌握技術的公司合作，編輯人員和技術人員各自為戰，不利于圖書整體立意的發揮。鑒于此種情況，編輯人員有必要學習虛擬現實技術及傳播效果的有關知識，提升編輯的立體意識和工作能力，在未來選題策劃上知道什么樣的內容更適合VR技術，在與技術人員合作時也能更好地表達所要傳播的效果等。只有掌握新型出版業務的編輯團隊才能迅速占領市場，打造出讀者喜愛的優質圖書。

（三）全方位服務，多元化經營

利用VR技術在圖書發布時推出相關的服務，既能滿足讀者的需求又能促進產品的銷售。電子工業出版社早在2015年就做了嘗試，在《梵高地圖》新書發布會上，同時舉辦了“梵高地圖：虛擬現實藝術展”，利用VR技術還原了書中的內容。2017年9月，由北京出版集團出版的國內首部VR旅行圖書《奇遇》和大型VR旅行系列紀錄短片《奇遇（第一季）》在北京單向空間成功舉辦。《奇遇》旅行紀錄片與同名VR出版物同時推出，這既是紀錄片內容的延伸，又對其進行了補充。VR圖書與視頻的無縫連接，為觀眾和讀者提供了全方位的服務。可以在全方位服務的基礎上實行多元化經營，包括娛樂、文化、教育等其他領域，實行創新收費模式，根據供應方的需求提供個性化服務，實行VR定制；或借鑒數字出版物的盈利模式，通過免費閱讀+部分付費的方式，宣傳推廣VR閱讀。

（四）建立行業聯盟，完善法律法規

VR技術的熱潮引得各出版機構、研發機構和技術公司蜂擁而上，行業水準參差不齊，出版質量高低不等，一些低水準、低性能、粗糙廉價的VR設備和內容流入市場，給VR行業帶來了不好的影響。應建立VR出版行業聯盟，團結各行業力量。這樣做一方面可以規范行業標準，制定相關準則，使各機構認清現狀，理清局勢，避免盲目跟風；另一方面，可以聚集各行業力量，共同探討VR出版未來，解決VR出版問題，共享VR出版成果，實現互惠共贏。除建立VR出版行業聯盟外，還需完善和健全相關的法律法規，主要表現在圖書的版權問題上。保護版權、抵制盜版，是出版社長期以來的工作。目前，市場上很多質量差、水準低、價格低廉的VR設備和內容大多是抄襲復制別人的產品，其行為嚴重損壞了VR出版環境。因此，保護VR版權的工作刻不容緩。只有打造一個健康有序的外部環境，才能使VR圖書的內容和技術設備發揮更好的傳播效果。

五、結語

虛擬現實技術與圖書出版的融合對傳統出版業來說既是機遇又是挑戰，它是一種新的媒介形式，可加速傳統出版業的轉型升級，也可運用在多種圖書類型，增添書本的活力。技術與圖書的結合引起了各大出版機構的關注，但在融合發展中還有很多需要我們在實踐中不斷摸索解決的問題，切不可盲目跟風，全盤依靠技術，也不可故步自封，大力否定技術的應用。未來虛擬現實技術在圖書中的應用必會顛覆教育業和出版業，為學者提供更加直觀的學習方式，為讀者帶來全新的閱讀體驗，為從業者提出更高的職業要求。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 李新玲.2016年童書板塊成中國圖書第一大板塊，繁榮但同質化突出[N].中國青年報，2017-01-26（01）.

[2] 國務院.國家教育事業發展“十三五”規劃[EB/OL].[2017

-01-19].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2017-01/19/co？鄄

ntent_5161341.htm

[3] 王國蓮，孫麗娟.運用新媒體新技術使高校思政課“活起來”[J].改革與開放，2017（16）：97-99.

[4] 聶靜.從Vive Paper看出版業的未來[J].編輯之友，2017（6）：15-18.

[5] 李廣欣，武銳燚.虛擬現實技術與童書出版發展[J].現代出版，2017（4）：28-31.

[責任編輯：陳 明]