家庭教育點(diǎn)滴感悟

韋秀麗

孩子是我們每個(gè)家庭的希望，家庭又是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，教育子女是我們每個(gè)父母的天職， 在教育自己孩子的過(guò)程中，每一位家長(zhǎng)都有自己的理解，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，下面我就孩子教育方面談?wù)勛约阂恍┠w淺的體會(huì)吧。

一、以身作則，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

從上小學(xué)開(kāi)始就給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境里心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)期間應(yīng)盡可能的不去干擾她們，進(jìn)入小學(xué)作業(yè)多了，有時(shí)寫(xiě)到很晚，看到孩子那么辛苦，我坐在旁邊默默的陪著看看書(shū)報(bào)，或者做做家務(wù)，隨時(shí)回答孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的提問(wèn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

二、與孩子多交流，溝通和孩子做朋友.

和孩子最好的溝通方式就是要把孩子當(dāng)做你的朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象.我現(xiàn)在也不再以工作忙為借口，盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中我發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助....即使現(xiàn)在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我也盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯模尯⒆诱嬲J(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，她也會(huì)接受批評(píng)，而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤.我相信大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該有這樣的體會(huì)，假如孩子就某一件事征求你的意見(jiàn)時(shí)，我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽劊烙?jì)談不上幾句，就會(huì)不歡而散。

三、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立自信心

興趣是孩子最好的老師，無(wú)論做任何事情，只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它.每個(gè)周六我們都會(huì)去練習(xí)書(shū)法不管風(fēng)雨無(wú)阻.家里無(wú)論作業(yè)做得多晚都練上一小會(huì)，孩子堅(jiān)持要學(xué)，于是一直學(xué)到現(xiàn)在。她自信的笑容溢于言表，帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果真是不一樣啊。

四、培養(yǎng)良好品質(zhì)，樹(shù)立健全的人格

熟話說(shuō)“三歲看老”一個(gè)具有良好品質(zhì)的孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成，它在我們?nèi)祟惏l(fā)展歷程中有著舉足輕重的重要性，因?yàn)橹挥衅焚|(zhì)好，將來(lái)才能在社會(huì)上立足、做對(duì)社會(huì)有用的事.有一次我的孩子在傍晚收拾回家作業(yè)時(shí)，不小心把同桌的語(yǔ)文書(shū)一起收到了自己的書(shū)包里，而今晚的回家作業(yè)卻恰恰要用到書(shū)。女兒和我講到這件事情時(shí)，我第一反應(yīng)就要求孩子把書(shū)還給對(duì)方。我說(shuō)：“今天的作業(yè)要用到語(yǔ)文書(shū)，假如今天是你被錯(cuò)拿書(shū)，你是不是會(huì)很著急呢？”女兒思考幾分鐘后立馬決定和我一起去他家送書(shū)，并要求我馬上打電話告知對(duì)方家長(zhǎng)。那天雖然下著大暴雨，但在回來(lái)的路上女兒卻異常的開(kāi)心，她覺(jué)得今天她做了一件非常有意義的事。

當(dāng)然培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些，它是多方面的、具體的、有感觸的.每個(gè)家庭的環(huán)境不同，孩子的具體狀況不同，教育的具體方式也不同.雖然在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中我也有困惑，但我會(huì)依然朝著自己既定的目標(biāo)執(zhí)著前行。