淺析現(xiàn)代教育背景下小學(xué)班主任管理的創(chuàng)新

周倩

摘要：在新課程改革不斷深入發(fā)展的社會背景下，小學(xué)班主任在班級管理工作開展的過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合工作對象的實際特點(diǎn)，通過德育教育、制度建設(shè)、文化建設(shè)等多方面入手，不斷提升班主任管理工作的效率，促進(jìn)良好管理效果的實現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任管理；難題；創(chuàng)新對策

中圖分類號：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0040-01

班級是組成學(xué)校的基本單位，班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分。班級管理工作能否順利有序開展，直接決定著學(xué)校教學(xué)管理工作能否順利進(jìn)行，影響著學(xué)生健康成長的環(huán)境。因此，班主任教師在班級管理工作中，應(yīng)當(dāng)注重管理工作的創(chuàng)新性、藝術(shù)性，結(jié)合時代教育理念，立足以人文本的教育思想，通過情感教育的滲透、制度的規(guī)范化建設(shè)、民主管理的實施等方式，不斷提高班級管理工作的有效性，促進(jìn)班級的良性健康發(fā)展。

1.小學(xué)班主任工作的主要任務(wù)

小學(xué)班主任的工作對象為6-12歲的兒童，教師在工作中，既要承擔(dān)學(xué)生的文化知識教學(xué)任務(wù)，又要承擔(dān)學(xué)生的思想教育工作，可以說：小學(xué)班主任是學(xué)生的衣食父母，是學(xué)生的啟蒙師，在學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的形成過程中、在學(xué)生思想道德修養(yǎng)建設(shè)過程中扮演著重要的作用。而小學(xué)階段的學(xué)生，由于懵懂無知、由于活潑好動，導(dǎo)致班主任管理工作開展相對較難。所以說：小學(xué)班主任管理是高度腦、體結(jié)合的工作，需要教師有耐心、細(xì)心、恒心，方能取得好的管理效果?！?br>