初中語文作文教學現(xiàn)狀及對策芻議

夏太陽

摘要：對于初中語文的教學而言，作文教學是至關(guān)重要的。但是，當前的初中語文作文教學存在不少問題。正是因為這些問題的存在，影響了學生作文能力和水平的提升。本文結(jié)合當前初中語文作文教學存在的問題，闡述提升學生作文水平的有效性對策。

關(guān)鍵詞：初中語文；作文；問題；對策

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0104-01

作文是語文教學的重要組成部分，是學生語文綜合素質(zhì)的直接體現(xiàn)。在新課程改革的背景之下，教師應當強化學生作文能力的培養(yǎng)，通過作文技巧的傳授以及寫作素材的積累，全面提升學生的作文能力和作文水平。當前，在初中語文的作文教學中，由于各種客觀因素的影響，使得學生的作文存在著不少問題，而這些問題的存在，對于學生作文能力和水平的提升具有不利的影響?；诖?，筆者結(jié)合自身的初中語文教學實踐經(jīng)驗，以作文教學存在的問題為切入點，分析在新課程改革背景下初中語文作文教學的有效性對策。

1.當前初中語文作文教學存在的問題

當前，在初中語文的教學中，教師的作文教學存在不少問題，主要如下：

1.1 教師忽視技巧和方法的講解和傳授。俗話說：授人以魚不如授人以漁。對于初中語文的作文教學而言，作文寫作的技巧和方法顯得格外重要。而學生要想獲得較高的作文水平，首先需要的就是要通過技巧和方法的獲取，通過寫作素材的積累，促進自身寫作水平的提升。但是，在當前的初中語文作文教學中，教師忽視對學生作文寫作技巧的傳授和講解，正是因為這樣的教學現(xiàn)狀，影響了學生作文能力和水平的提升?！?br>