電子書包環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的設(shè)計(jì)

游海

摘要：教育是決定我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本因素，因此現(xiàn)階段隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展與進(jìn)步的同時(shí)，國(guó)家也越來(lái)越重視教育行業(yè)的發(fā)展，尤其重視小學(xué)教育發(fā)展。因?yàn)樾W(xué)是孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的基礎(chǔ)，只有做好基礎(chǔ)教育，才能不斷促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。其中數(shù)學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力以及開發(fā)學(xué)生的智力的一個(gè)重要學(xué)科，也在一定程度上引起了國(guó)家的高度重視。隨著國(guó)內(nèi)電子書包項(xiàng)目的推進(jìn)，電子書包與學(xué)科整合已經(jīng)成為電子書包研究核心問(wèn)題之一。本文主要針對(duì)電子書包環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的設(shè)計(jì)進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：電子書包環(huán)境；小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課；教學(xué)模式設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2018）02-0171-01

現(xiàn)如今隨著科技時(shí)代的不斷到來(lái)，進(jìn)而推動(dòng)了信息全球化的發(fā)展。在此過(guò)程中，我國(guó)的教育模式也出現(xiàn)了翻天覆地的變化，這種變化的表現(xiàn)主要分為教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)地點(diǎn)等多個(gè)方面。一個(gè)良好的教育對(duì)于學(xué)生日后的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，因此在電子書包環(huán)境下開展小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課也就具有了非常重要的意義，能夠更好的促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的進(jìn)行，同時(shí)也能為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與理論奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀

1.1 知識(shí)梳理不到位?，F(xiàn)階段隨著數(shù)學(xué)課程在小學(xué)教學(xué)中的不斷開展，一些問(wèn)題與矛盾便呈現(xiàn)出來(lái)。其中對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課來(lái)說(shuō)，其內(nèi)部也存在著許多問(wèn)題，在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課當(dāng)中，首先便是對(duì)于知識(shí)梳理的不到位?！?br>