周玲
“小周,這次全市紀檢監察干部理論知識測試,遺憾地通知你沒有過關。”當我接到市紀委案件審理室張健主任的電話,頓時心情變得沉重。
去年12月,我作為一名紀檢監察干部和同事們參加了全市紀檢監察干部專業理論知識測試。“有些題干模棱兩可,考題有點難度。可能考得不好。”考完后,我和同事們交流了考試心得,心里挺忐忑。
作為宣教戰線的“老紀檢人”,參加廉政教育活動,當好政策宣傳員,組織學習宣傳黨規黨紀是“份內工作”。去年10月,單位剛舉辦了廉政法規知識測試,我也乘機學習了重點黨紀黨規。平時,單位的集中學習、黨支部的學習交流、業務探討,我也沒有落下。這樣的考試成績,出乎我的意料。
憑著記憶,我翻開黨紀黨規進行比對,查找出錯的原因。“學習上走形式,對法規的理解囫圇吞棗,沒有準確把握內容”,我在筆記本上重重的寫下幾行字。
“今天,按照單位領導的要求,我和你談談考試的事。”幾天后在市紀委常委鄧世虎的辦公室,他很嚴肅地找我談話。
“領導,不就是一場考試失利嗎?還勞您操心,專門‘開小灶談話?”我有點詫異。
“小周,考試的重要性,看來你的認識還不到位啊?雖然是一次考試,但專業理論知識測試是對紀檢監察干部應當具備的基本專業技能和基礎專業理論的檢驗檢測。領導很重視,有的同志復習資料看了好幾遍。”鄧常委娓娓道來,“你是紀委宣傳部的負責人,雖然年底工作繁忙,但是對政策、法規應該比部里其他同志更加熟悉。學習浮于表面,可不行。”
一席話讓我不由得紅了臉,耳根發熱。領導談話是敲響了一次警鐘,補測不能失誤。
完成白天匆忙的工作,我抓緊抽出時間學習《黨章》《中國共產黨紀律處分條例》等10余個重點黨紀黨規。
為了消化吸收知識,克服“攔路虎”,我一遍又一遍讀原文,不厭其煩地做復習題。發現錯題,再回頭查閱黨紀黨規的出處,將考點一一勾出,著重理解消化。自己理解不了的疑難問題,抱著“打破砂鍋問到底”的想法,向業務部門的領導和同事請教。
補測如期舉行。“小周,這次考得好哦,祝賀。”當有同事通知我的成績,再次出乎意料,不過更多的是心里的平靜。考試已經“翻篇”,學習永無止境,本領的提升永遠在路上。