探討藝術(shù)設(shè)計(jì)與領(lǐng)導(dǎo)力之間相關(guān)性

夏定若

圖1

圖2

圖3

在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的佼佼者和翹楚們,現(xiàn)今都在設(shè)計(jì)技巧、藝術(shù)知識(shí)層面和技術(shù)上探索，他們重點(diǎn)研究藝術(shù)和設(shè)計(jì)對(duì)人類所作出的貢獻(xiàn)。具體表現(xiàn)在他們從個(gè)體的視角來審視色彩， 凸顯不同的個(gè)人對(duì)藝術(shù)的熱愛。從這一角度來看，畫筆則是“領(lǐng)頭羊”，（見圖1）因?yàn)樗尨蠹摇盎钴S”起來。對(duì)于高等教育的教育者而言，設(shè)計(jì)與領(lǐng)導(dǎo)力之間的“平衡”是關(guān)鍵。因?yàn)槊魈斓乃囆g(shù)和高等教育方面的佼佼者，必定會(huì)將其融入藝術(shù)教育之中，為此，我們通常會(huì)考慮的是藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力如何結(jié)合，在高等教育過程中如何將其運(yùn)用。

領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)人身上，他就像指揮家，而老師就像樂器的演奏家。如果指揮家、演奏家和諧共處的話， “演奏的交響樂”將是無以倫比的“宏偉”。有許多案例都表現(xiàn)出卓越領(lǐng)導(dǎo)力和藝術(shù)設(shè)計(jì)的相關(guān)關(guān)系。（見圖2）藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵中，領(lǐng)導(dǎo)力所起的“催化”是不容忽視的。

很多人是真正的藝術(shù)家，很多人都是領(lǐng)導(dǎo)者，他們之間就是藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力共息共生的關(guān)系，他們應(yīng)該互相融合。整合各自的資源并不斷地?cái)U(kuò)大彼此的能力。 （見圖3）

當(dāng)我們把藝術(shù)作為一個(gè)強(qiáng)大力量融合到某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力中去時(shí)，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的工作將會(huì)非常高效，（見圖4）如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者自覺地融入藝術(shù)領(lǐng)域，那藝術(shù)設(shè)計(jì)將會(huì)非常活躍，藝術(shù)表現(xiàn)力將會(huì)非常強(qiáng)。

因此，已經(jīng)擁有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)，只需要把藝術(shù)的美融合在一起，藝術(shù)界和高等教育界將會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。作為藝術(shù)的對(duì)象，藝術(shù)的發(fā)展和教育的走向，就在藝術(shù)家創(chuàng)造作品的時(shí)候，因?yàn)樗淖髌钒怂麑?duì)于某一件事情的愿景，并以此念想寫劇本、拍電影、塑雕塑，畫油畫，用材料去創(chuàng)造，所有這些我們不僅要做，還要教育下一代。

不同的藝術(shù)形式都在“唱同一首歌”，你能夠讓那一群富有創(chuàng)造力的人和資源整合起來，變成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為同一個(gè)方向而努力。看著這幅畫（見圖5）人們在某一個(gè)時(shí)刻，在他們生命當(dāng)中所創(chuàng)造出來的作品能夠影響許多人。

圖4

圖5

圖6

圖7

圖8

圖9

藝術(shù)跟領(lǐng)導(dǎo)力之間的相關(guān)度就是這樣的。兩者之間的關(guān)系，藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系，看起來似乎不很重要，但是當(dāng)兩者融合的時(shí)候，可以發(fā)揮你想象不到的能力。這能力是卓越藝術(shù)家的感染力，也是卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。比如我們看到的舞蹈，是一種藝術(shù)的形式，它跟領(lǐng)導(dǎo)力有什么關(guān)系？但舞蹈很自然，充滿活力，而領(lǐng)導(dǎo)力本身也可以是一個(gè)卓越舞蹈家，這關(guān)系可以是一個(gè)領(lǐng)舞，一個(gè)跟隨。（見圖6）領(lǐng)導(dǎo)力也是靈感的源泉，它可以改變諸多環(huán)境，所以領(lǐng)導(dǎo)就是編舞者，他們用肢體的語言，指明方向，使團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出色，這樣的舞蹈形式與表現(xiàn)形式，使用“同步方式”，甚至用統(tǒng)一的愿景，這就是用藝術(shù)表現(xiàn)形式，來表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的力量。領(lǐng)導(dǎo)力也可以用其他藝術(shù)形式去表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)也可以用藝術(shù)形式去詮釋領(lǐng)導(dǎo)方法。

如用不斷變幻動(dòng)作和肢體語言，去進(jìn)行實(shí)現(xiàn)變化的想法。在這個(gè)世界里，我們看到各個(gè)方面的碰撞與融合，而其中碰撞方式或者是速度與我們前人完全不能相提并論的。

我們的天下之大同，各種人也會(huì)碰撞和共存，有時(shí)候還會(huì)有摩擦，但是也有火花，也有差異，我們之間越有不同，就有更多的沖突，進(jìn)而達(dá)到平衡即融合。在我們這個(gè)空前發(fā)達(dá)的時(shí)代，從來沒有像現(xiàn)在這樣，沖突如此激增。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要用“求同存異”，用“融合”的思維去“擁抱多元”的人文。（見圖7）

我們需要用新的創(chuàng)意方法，把藝術(shù)、教育領(lǐng)向更加燦爛的未來，運(yùn)用多種的方法引進(jìn)不同門類的藝術(shù)，設(shè)計(jì)進(jìn)行交融，這是領(lǐng)導(dǎo)必須具備的能力。領(lǐng)導(dǎo)本身須有創(chuàng)造力和堅(jiān)定力，有足夠勇氣創(chuàng)造出屬于未來所需要的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和表達(dá)思想的方式，看問題需要獨(dú)特的視角和解決問題的能力。

同時(shí)，我們也可以將領(lǐng)導(dǎo)力看作是一種藝術(shù)形式，它所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)能釋放出無窮的創(chuàng)造力。如果把領(lǐng)導(dǎo)力也看成是藝術(shù)，那就是從創(chuàng)造力開始，加入設(shè)計(jì)的思維，藝術(shù)的思考，兼?zhèn)溆職夂湍芰Γ蔷褪且粋€(gè)精彩的優(yōu)秀藝術(shù)家所要具備的能力。作為領(lǐng)導(dǎo)人要以行動(dòng)來說話，要能夠擴(kuò)大影響力，使用創(chuàng)造力加強(qiáng)組織，有明晰的洞見和眼光，（見圖8）不斷激發(fā)團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)，這樣才會(huì)更多人跟隨他，走向光明的未來。

當(dāng)人們?nèi)ジ惺芩麄儭懊缹W(xué)”的時(shí)候，我們藝術(shù)家能去尋求的是人們所希望產(chǎn)生的體驗(yàn)。而一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人，他們也是善于將人與人連接起來，達(dá)成共鳴。藝術(shù)家使用的是藝術(shù)，我們的領(lǐng)導(dǎo)人使用到更多各種的感官、感情以及語言和行動(dòng)。

這看上去雖然沒有那么具象，但那是一種“魔力”，能讓領(lǐng)導(dǎo)人有如此“魔力”，這是藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力最好的關(guān)聯(lián)度。（見圖9）

這幅畫可以看到富有美學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力是一種非常強(qiáng)大的力量，我們要專注生命，就像攝影師、設(shè)計(jì)師使用各種美學(xué)元素去感染觀眾。

領(lǐng)導(dǎo)也是如此，就像其他一些視覺藝術(shù)的藝術(shù)家，如舞蹈演員，通過他們行動(dòng)和從事的事情，用他們的精神，去感染其他的人。2014年有藝術(shù)評(píng)論說藝術(shù)已經(jīng)來到“拐點(diǎn)”，我們更多地用新的表達(dá)，傳遞藝術(shù)給予人們新的體驗(yàn)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)的力量也是如此，用新的方式帶領(lǐng)藝術(shù)、設(shè)計(jì)的創(chuàng)造者不斷將藝術(shù)之美給人類，產(chǎn)生持久性的影響和

深刻的記憶。美學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力兩者的相關(guān)度是高的。（見圖10）當(dāng)我們的組織能力能使美學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)能達(dá)到預(yù)期目的，即能夠通過藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力共同發(fā)揮的作用，有條不紊地達(dá)到一種藝術(shù)之美，構(gòu)成這種相輔相成的關(guān)系，是領(lǐng)導(dǎo)力當(dāng)中非常重要一環(huán)，于情于理都是領(lǐng)導(dǎo)力重要一環(huán)。如果領(lǐng)導(dǎo)人不會(huì)使用藝術(shù)，就像電影開場沒有音樂一樣。領(lǐng)導(dǎo)人運(yùn)用藝術(shù)工具，支撐領(lǐng)導(dǎo)力，這將產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。

圖10

圖11

同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人就像藝術(shù)家用藝術(shù)感化人們的心靈一樣，必須用創(chuàng)造力激發(fā)人們潛能，用非常生動(dòng)方法，與從事藝術(shù)的工作者進(jìn)行很好的交流，讓大家明晰目標(biāo)，努力去達(dá)到目標(biāo)，這就是領(lǐng)導(dǎo)人使用藝術(shù)的手段，調(diào)整好團(tuán)隊(duì)情緒，管理好團(tuán)隊(duì)，用情感激發(fā)藝術(shù)家們，對(duì)待他們的沮喪和憤怒，使用藝術(shù)的魅力來調(diào)節(jié)，那將非常好。這是一個(gè)非常強(qiáng)大的工具。當(dāng)我們的領(lǐng)導(dǎo)人能夠依靠藝術(shù)來帶領(lǐng)他們團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，可以增強(qiáng)各自的優(yōu)勢，同時(shí)觸及我們?nèi)祟愖钌钐幍暮诵狞c(diǎn)。（見圖11）

領(lǐng)導(dǎo)力融入到藝術(shù)，藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力，多種才能，統(tǒng)一起來，這將會(huì)成為一個(gè)世界共同的語言，可以更好去帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入更高的水平，這個(gè)時(shí)候全世界都會(huì)擁抱你。