淺析互聯網時代下的企業人才培養

趙嵐

在互聯網時代，企業需要各專業各層次的人才，而人才也需要一個承載其夢想的平臺，順應形勢的人才培養機制將成為推動人才成長的基礎。

互聯網為大眾提供了一個全新的社交、購物、資訊平臺。通過互聯網可以了解世界，也讓世界了解了自己。如今，隨著智能手機和互聯網技術的逐漸普及，傳統的人才培養模式正受到前所未有的影響與沖擊。對于企業管理者而言，如何順應形勢，構建屬于自己的人才隊伍是互聯網時代下的核心工作。本文就互聯網時代下的人才培養進行了初探，以期起到投石問路的作用，希望能夠與更多有識之士互通有無，共同成長。

一、互聯網的現狀與發展趨勢

在PC互聯網時代，Microsoft和Intel始終是最大贏家，大部分人都是通過IE瀏覽器徜徉于互聯網。但是，當移動互聯網的號角吹響時，昔日的江湖霸主迅速被那些年輕公司所取代。而今后10年，移動互聯網將成為中國IT界乃至國民經濟的主導行業之一，而擁有足夠多的合格人才，將成為移動互聯網時代企業高速發展的先決條件。

二、互聯網時代的特性

在線化。互聯網讓人們獲取信息的速度更快,成本更低，信息量更大。不同觀點的碰撞讓年輕一代思想更活躍，追求更加快速高效的知識增長方式。

個性化。生活水平和思想意識的提高，使過去傳統的需求格局開始分化，個性化定制的階段來臨。

碎片化。互聯網使人們的學習時間碎片化，海量資訊和各種APP讓人們的注意力難以集中在過度冗長的內容上。

平臺化。互聯網把大家聚合在一起，人們通過互聯網平臺進行信息交互，達到1+1＞2的效果。

數字化。互聯網開啟了數字化時代，令很多創意變成現實，實現了各種遠程服務，稀缺資源得以充分利用和優化，人們生活越來越智慧化。

三、傳統人才培養模式的優缺點

（一）傳統的企業培訓體系：

（二）傳統培訓體系的優、缺點對比:

四、建立“互聯網+”的人才培養機制

轉變思想，建立員工是客戶的理念。客戶和員工是沒有邊界的，同樣為企業創造價值，企業應該把員工的成長與企業的發展聯系起來，為員工提供定制化服務，提高員工的參與感、認同感。

立足傳統，不斷創新人才培養方式。人才培養機制既要基于傳統培訓的整體邏輯又要發散性的有所創新，將互聯網技術運用到培訓中。首先，以激勵為主。在傳統培訓體系中，員工被動接受培訓，很難達到培訓的效果。需要通過激勵，提升員工的主動性，將員工的學習結果與績效、個人晉升等接合起來。其次，開展多樣化培訓方式。傳統的授課方式已不能滿足培訓的需求，需要引進微課、視頻教學、直播等更為靈活多樣的培訓方式，讓學員隨時隨地的學習。再次，建立個性化課程體系。傳統的培訓項目模式、課程模式已不能完全適應行業的快速發展和員工的學習需求，需要嘗試設計微課程、微項目，快速知識的生產、傳播和應用。

構建資源平臺。培訓資源的獲取，單靠企業自身難以滿足。因此，需要建立一個培訓資源平臺，將公司內部的優秀經驗、實戰案例等形成學習資源，在平臺上進行交互，實現知識的共享和增值。

建立大數據思維。將員工學習檔案、培訓結果運用等數據進行收集、建模、分析，在數據中發現員工訴求，找出人才培養機制中存在的不足和問題，不斷完善和優化。