新中考對策：“立足基礎 關注過程 能力為重 全面培養”
——2017年福建省中考啟示

（南平市松溪縣第二中學 福建松溪 353500）

中考不只考學生，從教師角度來看，也考老師，考老師的備考，更考老師的平常教學。因此我們首先要對命題的思想、依據、性質、價值有個大致了解。[1]

研究2017年福建省中考數學試題，初步把握以上特點，結合自己近十幾年的教學經驗，個人認為至少從以下幾方面進行教學是非常必要的。[2]

一、立足基礎

全卷以基礎知識為立足點，充分考查學生對“四基”即基礎知識、基本技能、基本思想、基本數學活動經驗扎實情況。三大題型都體現這一特點：

例1 （1）3的相反數是（ ）.

（A）-3 （B）（C）（D）3

（2）用科學記數法表示136 000，其結果是（ ）.

（A） 0.136×106（B）1.36×105

（C） 136×103（D） 1.36×106

[評析]（1）題考查的是相反數概念，答案是A.（2）題考查的是科學記數法，答案是B.這三道題考查的都是基礎知識，幾乎每一題中都只有一個知識點.學生只要明白這個知識點，便可解答.

1. 對策：教學時，講透四大領域中“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“綜合與實踐”中的所有知識點，要讓學生過關記憶，理解記憶，運用記憶。[3]

例2：（1）關于圖形對稱性的命題正確的是（ ）.

（A）圓既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形

（B）正三角形既是軸對稱圖形，又是中心對稱性圖形

（C）線段是軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形

（D）菱形是中心對稱圖形，但不是軸對稱圖形

（2）不等式組的解集是（ ）

（A）32x-≤? （B）32x-≤? （C）2x≥ （D）3x-?

[評析] （1）題考查的是對稱性，答案是A.

（2）題是不等式組的解集，答案是A.

這兩道題是將三個或三個以上的知識點融合在一道題里，難易程度與上面題相比又有差別，隨著融合的知識點增多而難度加大。……