《軍營飛來一只百靈》的創作特點與演唱分析

齊寶瑩

【摘 要】《軍營飛來一只百靈》作為女高音花腔作品，在我國當代音樂史上占據了相當重要的位置。本文對該作品的原創、演唱技法、情感處理三方面進行分析，為歌者把握該作品創作特征及演唱風格提供些許借鑒。

【關鍵詞】《軍營飛來一只百靈》；演唱技法；情感處理

中圖分類號：J605 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）10-0060-01

《軍營飛來一只百靈》由趙思思作曲、姜一民作詞、王瑩演唱。歌曲節奏歡快，歌詞朗朗上口，旋律寬廣、優美、流暢，以百靈象征軍營文藝工作者，贊頌他們對祖國的熱愛和無私奉獻精神。該作品在聲樂教學中被作為女高音花腔訓練的代表性曲目。

一、原創分析

（一）歌詞分析。聲樂藝術與其他音樂形式的不同之處就在于聲樂用語言表達歌情感，歌詞作為音樂的載體，對表現音樂起到不可磨滅的作用。在該作品中，作者將軍營文藝工作者比作百靈，用“軍營”“冰山”“戈壁”“月亮”“星星”等詞勾勒出一幅蒼涼邊境的畫面，同時又融入“夢境”“少女”“百靈”等一系列與邊境相矛盾的景物，共同勾畫出一幅溫馨和諧的畫面。歌頌了文藝工作者對祖國、藝術事業的熱愛和無私奉獻精神。

（二）曲式與調式分析。《軍營飛來一只百靈》是一首花腔女高音獨唱作品，為帶再現的兩段體結構。

在該作品的曲式結構中，前奏為第1-8小節；A段為第9-24小節；B段為第25-40小節；尾聲為第41-52小節。該作品始終圍繞著“g”“b”“d”這三個音所構成的主和弦延伸發展。

二、演唱技法分析

（一）咬字吐字。咬字吐字是表達音樂情感的重要組成部分。該作品用百靈象征軍營文藝工作者，充滿活力，似在邊疆的天空上展翅飛翔，整體咬字應流暢清晰、輕快靈動。作品第9-16小節“天邊飄過……一只百靈”的“天邊飄過”“軍營飛來”咬字應自然，像在敘述；“白”“來”“百”應豎咬并及時歸韻。第17-24小節“她喚醒……少女的溫馨”的“山”應注意放下巴，避免突然出現白聲；“帶”應注意口腔開度，聲音走向適當向后挪。該作品為花腔作品，特別注意的是，“啊”的咬字需將口腔打開，豎起來咬。

（二）共鳴。共鳴是聲樂發聲方法，同時是表現音樂的重要手段。作品第9-24小節即該作品的A段，采用的演唱方式是大量的敘述加花腔。在敘述部分建議使用口腔共鳴和胸腔共鳴相結合，找到聲音支點，自然流暢地去敘述；花腔部分應唱得華麗、靈活，需控制好高位置的頭腔共鳴。作品第25-49小節即全曲的B段和尾聲部分，采用的演唱方式是持續的高音加花腔。在高音部分的演唱建議使用頭腔共鳴，狀態積極，位置掛高；尾聲部分的演唱起音建議不能太粗，同樣需控制好高位置的頭腔共鳴，使優美的聲音線條更為流暢。

（三）滑音處理。滑音作為裝飾音，在演唱中常作為點睛之筆，對表現作品風格、刻畫作品形象起到重要作用。在這首花腔作品的演唱中可加入滑音進行修飾，使作品更加華麗活潑。如第10小節“一朵白云”的“云”可加入滑音，描繪出云的飄逸；第13小節“軍營飛來”的“來”加入滑音，使百靈鳥的形象更加生動；第18小節“寂寞的夢境”的“境”加入滑音，體現夢境的寬廣；第21小節“她給士兵帶來了少女的溫馨”的“士兵”“來”“女”加入滑音，表現少女的俏皮；第25小節“哪里是百靈飛落的地方”的“哪”“飛”加入滑音，突出疑問以及百靈的自由姿態，等等。

三、情感處理

（一）速度。速度作為音樂表現形式，在表達音樂情感上扮演著重要的地位。作曲家將《軍營飛來一只百靈》的速度設計為（活潑地）快板，整體速度應是較快的。作品第11小節的花腔在到達高音“5”的時候可進行漸慢處理，使花腔更舒展；第41-49小節，即作品尾聲部分的花腔模仿百靈鳥在天空飛翔，應唱得從容，速度由慢到快，似在抒發作者對百靈鳥的感嘆之情。

（二）力度。力度作為音樂表現形式，在表達音樂情感上起著不容忽視的作用。作品第10-16小節“天邊飄過……一只百靈啊”的“天邊飄過”“軍營飛來”應用中弱的力度，似在敘述；“一朵白云”“一只百靈”力度應稍強，推動作品發展，突出邊疆的遼闊壯麗；花腔部分應由中弱到弱再到中強，從而唱出花腔的華麗。第17-24小節“她喚醒……少女的溫馨”的“寂寞的夢境”應漸強；“少女”的“女”應在滑音處漸強，體現少女的俏皮。第25-40小節中體力度應用f，顯得活潑、熱情。第41-49小節尾聲部分的四句花腔，力度應由弱到中強，模仿百靈，同時使花腔更有色彩。

《軍營飛來一只百靈》作為典型的女高音花腔作品，有著極高的學習價值。在演唱這首作品的時候，不僅需對歌詞內涵、曲式與調式、演唱技法進行了解，還需對情感進行細致把握，從而準確把握其創作特點，更好地塑造人物形象。

參考文獻：

[1]張晶晶.花腔女高音作品《軍營飛來一只百靈》演唱分析[J].樂府新聲（沈陽音樂學院學報），2014，32（02）：208-210.

[2]張屏.《春天的芭蕾》的演唱難點及咬字吐字[J].大眾文藝，2017，（05）：145.