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銅管五重奏中音準與配合問題的探究

2018-06-09 03:39:24孫翔宇
戲劇之家 2018年13期
關鍵詞:研究

孫翔宇

【摘 要】在西洋管樂器中,最常見的一種演出形式就是銅管五重奏了,銅管五重奏由五位銅管樂器演奏者組成,他們在演奏中利用不同的音色,互相配合為聽眾呈現(xiàn)完美的藝術(shù)作品。在國內(nèi)關于管樂獨奏研究的文獻比較多,關于管樂重奏的文獻則較少,專門針對銅管五重奏研究的更是少之又少,故本文將從銅管五重奏的特點入手,從銅管五重奏中音準與配合問題入手,較為全面地分析和研究銅管五重奏的音準與配合問題,希望能夠讓讀者進一步了解銅管五重奏,從而真正喜歡銅管五重奏。

【關鍵詞】銅管五重奏;音準;配合;研究

中圖分類號:J62 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2018)13-0052-03

銅管五重奏具備高中低音色,是由兩支音色高亢嘹亮的小號、一支音色柔美的法國號(即圓號)、一支長號和一支低沉有力的大號共同組成。銅管五重奏產(chǎn)生于19世紀,在20世紀漸漸成熟起來.為銅管五重奏演奏而創(chuàng)作的音樂作品并不多,但是從古典到爵士,改編曲目卻是十分廣泛。尤其是在當今社會,我國近年來加大了對西方管樂的學習與研究,涌現(xiàn)出一大批管弦樂團、管樂團及銅管五重奏演出團體,這將會使我們對銅管五重奏有一定的了解,也使本課題的研究更具現(xiàn)實意義。

一、銅管五重奏樂器介紹

(一)最常見的銅管樂主旋律樂器—小號。小號在銅管五重奏中負責演奏高音旋律部分,其音域也是所有銅管類樂器中最高的。小號的演奏會根據(jù)曲目、編制等不同而發(fā)生相應變化。小號的發(fā)音原理是演奏者用嘴唇抵住號嘴,通過氣息使氣流振動而發(fā)音。小號主要由號嘴、管體和機械三部分構(gòu)成。機械部分由活塞和活塞套組成,通過按下活塞以達到延長號管的目的。活塞分為直升式和回旋式兩種。小號在實際演奏中使用五線譜高音譜表記譜。使用固定音高概念進行演奏,即固定唱名法。當今世界上有降B、降E、C調(diào)等多種調(diào)的小號,大多數(shù)學習者所使用的小號大多是降B調(diào)。

(二)交響樂器之王—圓號。圓號在銅管五重奏中一般負責伴奏部分,但在演奏相對柔和的樂曲時負責旋律部分。其音域十分寬廣,分別由號嘴、管體和機械組三部分構(gòu)成,管體呈圓形,整個管體有很多成圓形的彎曲,機械組部分由回旋式活塞組成,實際演奏中通過活塞鍵的使用,使活塞回轉(zhuǎn)并接通旁路管從而達到延長號管即改變音高的作用。現(xiàn)今最為常用的圓號為四鍵圓號。圓號在交響樂團中被稱為“交響樂中的樂器之王”,原因在于其獨特的音色。圓號在材質(zhì)上屬于銅管樂器,但是演奏出的音色并不是高亢的,而是具有許多銅管樂器不具備的柔和之美,因此圓號在銅管五重奏中因其獨特的音色而具有十分重要的地位。

(三)爵士樂之王—長號。據(jù)考古學家調(diào)查證實,長號起源于公元前17年。它是由中世紀的“薩克布”(Sackbut,意為“推拉”)演變而來。后經(jīng)過世人的精心改良,終于達到目前完善的狀態(tài)。17-18世紀,廣泛應用于教堂音樂與歌劇中的超自然場面。19世紀,長號已存在于銅管五重奏中。長號在近現(xiàn)代爵士樂隊中占有十分重要的作用,尤其是其所特有的滑音,帶有很濃厚的爵士氣息,這是其他銅管樂器所不能取代的。故被譽為“爵士樂之王”。長號是所有銅管樂器中未進行大量改進,基本保持原樣的樂器。因為沒有活塞裝置,所以長號是由拉管的伸縮調(diào)節(jié)音高的,實用音域為大字組E至小字一組降B。長號常見的有降B調(diào)和C調(diào)。其應用譜號一般為低音譜號,不移調(diào)記譜。長號為拉管樂器,但是,在歷史上曾出現(xiàn)過一種活塞類的長號,現(xiàn)已基本淘汰。

(四)銅管五重奏中的基石—大號。大號又稱低音號,是管樂演奏和銅管五重奏中音域最低的銅管樂器。一般負責銅管五重奏中伴奏部分,以及低音部分。它如同合唱中的男低音聲部一樣,具有很強的辨識度。無論是從體型還是音色上,都具有其獨特的氣質(zhì)。降E調(diào)、降B調(diào)、C調(diào)、F調(diào)四種調(diào)性制成的大號均有使用。人們通常使用背帶將大號抱在胸前演奏,解決了行進演奏和攜帶不便的問題。大號作為銅管樂器中號管最為巨大的樂器,其號管的長度從270厘米至590厘米不等。大號給人以體型碩大、笨重,不適合演奏快速樂曲的形象,認為大號在銅管五重奏當中只是充當配角。實則相反,優(yōu)秀的大號演奏家能夠?qū)⒋筇栠\用得非常靈活,甚至能夠演奏《查爾達什》等快速的樂曲,并且大號憑其低沉的音樂在銅管五重奏中占據(jù)了重要地位。

二、銅管五重奏中音準問題

(一)氣息對音準的影響。氣息,原指呼吸出入之氣。在銅管樂演奏中,氣息是演奏技術(shù)的基礎,是最重要的變現(xiàn)音樂作品情感內(nèi)涵的手段之一。因此它在銅管五重奏演奏中也起到十分重要的作用。在銅管樂器的演奏中,氣息不再是人類普通的自然氣息,而是一種根據(jù)音樂作品的變化和發(fā)展需要,通過人為訓練得以控制的,建立在人類自然氣息之上的呼吸方法。一般在現(xiàn)實生活中,我們談到氣息,大多數(shù)人會想到聲樂演唱中的氣息方法。但對于銅管樂演奏中所使用的氣息,人們的概念相對模糊,并且眾說紛紜。有人認為,聲樂演唱中的氣息與銅管樂演奏中的氣息截然不同,甚至背道而馳,并且認為學習聲樂演唱就一定不能學銅管樂演奏,這類的言論不具有科學性與客觀性。在對樂器的學習中,只有學習者在對氣息的理解達到一定程度時才能進行下一步的學習,這就體現(xiàn)出了氣息的重要所在。同時,對銅管樂器演奏中音準的影響,氣息更是起到了決定性的作用。

氣息是判斷演奏者水平的基石,更是判斷一個銅管五重奏團隊融合度的重要條件。筆者作為一名小號學習者,在氣息對銅管樂器音準的影響方面深有體會。初學小號時,老師一直在強調(diào)氣息的重要性,但筆者一直懵懵懂懂,每次練習半個小時就草草結(jié)束,自認為每天練得勤奮刻苦,渾然不知小號的音色和音準是什么樣子,認為每個音都吹奏得很好。當老師拿校音器校音時,才發(fā)現(xiàn)自己演奏的音根本沒有音準可言。這一切都是氣息使然,平穩(wěn)的氣息決定了演奏者是否能夠吹奏出穩(wěn)定的音高,氣息不穩(wěn)則可導致吹奏出的樂音忽強忽弱音準忽高忽低定,進一步影響音階、練習曲、樂曲的穩(wěn)定性與連貫性。

例1是筆者學習小號時每天都要練習的曲目。每八個小節(jié)為一組,每組的指法都是一樣的,但是音高卻不盡相同。這就需要我們通過氣息來調(diào)節(jié)音高的。試想,一位演奏者在演奏本首練習曲時氣息不穩(wěn)定,忽強忽弱、忽緩忽急,毫無章法可言,那么他就絕不可能連貫演奏出下面的音階,也是毫無音樂美可言的,也必定不會成為一位優(yōu)秀的演奏者。

在銅管五重奏中,氣息對音準的影響就更為突出了,倘若每位演奏者對氣息的掌握都不是很熟練,音準都會有或多或少的偏差,那么當他們集體演奏時,在音準上的偏差就會被放大到最大,會產(chǎn)生很不和諧的因素。所以說氣息對音準的影響是最基礎、最重要也是最能體現(xiàn)音樂美的。

(二)聽覺對音準的影響。根據(jù)音響學的原理,每個準確的樂音都有其固定的振動頻率,我們用樂器演奏出的音只有符合這一規(guī)律,才能演奏出完美而準確地音。然而銅管樂器一般都由金屬材質(zhì)加工而成,天氣對音準會產(chǎn)生一定的影響,因而對音準的控制有一定的困難。如果沒有經(jīng)過長期而有效的練習,若想按照需要在演奏中輕松而有把握地演奏出準確的音符,也是十分困難的。因為銅管樂器的音準除了對按鍵以及把位控制之外,在音準的控制中最重要的是聽覺對音高的分析與判斷的準確性。沒有經(jīng)過長時間訓練的練習者認為,“音不準”多半都是因為樂器的原因或者是天氣的變化等,其實演奏中出現(xiàn)音不準的原因,首先是聽覺比較遲緩,以及演奏者對下一音高的出現(xiàn)沒有在心中提前給出心理思考。一個對于音準的感覺、(聽覺)極為敏銳的演奏者,如果聽到演奏中有不準的音時,就會產(chǎn)生不自然的感覺。這時,其便會下意識地調(diào)整自己的氣息或者告訴演奏者其音高不準,直到這個音準了達到聽覺舒適為止。

例2是一首同鍵的練習曲,每四小節(jié)一組且每組按鍵相同,在練習本曲時就要注重聽覺,我們在演奏時即使氣息到位也可能會出現(xiàn)錯音的現(xiàn)象,這是因為學習者對音高的概念不強,不能準確地從心里記住自己所要吹奏的音高,這就需要我們加強聽覺的練習,長時間的練習會使學習者聽覺敏銳,并能夠準確地演奏其音高,這就充分說明了聽覺對于控制音準和調(diào)整按音位置的重要作用。

為此,在訓練學生控制音準的過程中,應首先通過有固定音高的樂器如鋼琴、手風琴等來訓練他們的聽覺。而后,再通過不同難易程度的音階、長音練習來調(diào)整聽覺的穩(wěn)定性。這對于聽覺不太敏銳的演奏者來說,辨別和控制音準的過程也是一個比較艱苦的訓練過程。在這個過程中,演奏者要自始至終高度集中自己的注意力(聽覺),有時甚至要對音階反復練習,切莫焦躁,在沒有達到聽覺敏銳時,也不能練習那些相對較難的練習曲以及樂曲。只有這樣,才能訓練好聽辨音高的能力,從而演奏出音準極佳的樂音。

(三)銅管五重奏中音準與獨奏中音準的區(qū)別。銅管樂器中每個樂器都有其獨特的魅力,小號高亢嘹亮、圓號柔和唯美、長號詼諧幽默、大號低沉穩(wěn)重。它們既能在自己的領域里盡情發(fā)揮也能在重奏中展現(xiàn)和諧的魅力。但是獨奏中的音準與銅管五重奏中的音準還是有一定區(qū)別的,獨奏中的音準是演奏者在演奏中所發(fā)的音高與一定律制相符合而產(chǎn)生的,樂器本身的構(gòu)造鍵位設置以及空氣濕度都會對音準構(gòu)成一定的影響,獨奏中音準的產(chǎn)生是根據(jù)一定律制的“絕對音準”,這就要求演奏者通過長時間的練習,無限追求“絕對音準”。

而在銅管五重奏中,每個樂器在追求“絕對音準”時,在各樂器的配合上追求“相對音準”各樂器之間相互配合,從而達到極度融合的狀態(tài)。雖然銅管重奏中的音準與獨奏中的音準有一定的區(qū)別,但是我們在平常學習銅管樂時,一般都是以獨奏中的音準來培養(yǎng)的,因為只有演奏者具備了獨奏能力,才能達到銅管五重奏演奏的基本要求,銅管五重奏是一個團體,每個人音準的差別都會對整個演出造成巨大影響,這也是銅管五重奏中音準與獨奏中音準的本質(zhì)區(qū)別。

三、銅管五重奏中配合問題

(一)節(jié)奏與配合的關系。演奏樂器時節(jié)奏準確與否關乎著整首樂曲的完整性,要是一個人在演奏時節(jié)奏不準,那么在銅管五重奏中就會影響整個樂曲的走向。所以節(jié)奏的練習是至關重要的。

此節(jié)奏型在銅管五重奏中十分常見,我們在單獨演奏時并不會認為很難,若應用在重奏中,并且其他聲部以正拍演奏的話就有一定難度了,如果沒有經(jīng)過長時間的節(jié)奏練習,一般演奏者會認為很困難。所以要想達到各成員間的完美配合,就一定要熟悉重奏組中其他成員演奏的節(jié)奏,在節(jié)奏中找到樂曲的風格特色,這樣才能完美演奏出銅管五重奏中的樂曲。

每個人應該找自己聲部在曲子中的和聲性質(zhì),以及是主旋律還是伴奏部分,通過多練習,使自己對節(jié)奏的把握游刃有余。我們在排練時也應該注意整個樂曲的統(tǒng)一性,因為銅管五重奏中的每個成員,其節(jié)奏型一般都是不同的,所以在平時排練時,就要學會在自己演奏的同時多聽聽其他成員演奏的節(jié)奏,然后五個人齊心協(xié)力,達到相互融合的效果。

(二)聽覺與配合的關系。聽覺對器樂演奏的音準有著十分重要的影響,它對重奏團員間的配合也起到不可替代的作用。演奏家們在演奏中利用自身不同的音色,互相配合,為聽眾呈現(xiàn)完美的藝術(shù)作品,這與聽覺密不可分。筆者大學期間也排練了許多銅管五重奏作品,對聽覺對配合的影響深有體會。我們在排練的時候會經(jīng)常出現(xiàn)一個很奇怪的現(xiàn)象,即每個人都按自己本樂部的節(jié)奏演奏,常常會發(fā)現(xiàn)演奏者毫無音樂感覺。這是因為我們太過重視節(jié)奏而忽略了音樂的傾聽,聽覺優(yōu)秀的演奏者會傾聽其他演奏者的聲音,而不是一味按照固定節(jié)奏死板地演奏。

近些年來,銅管五重奏的演出形式深受大家歡迎,我國也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的銅管五重奏的團體,他們?yōu)殂~管五重奏注入了新的生命力。試想一下,各團體的團員不注重聽覺的話,他們的配合也就無從談起,尤其是爵士演奏,一般節(jié)奏較為松散,大多以散拍子為主,團員間的配合基本上是靠聽覺來達到的,所以說聽覺體現(xiàn)了一個團隊的配合問題,也更加體現(xiàn)了銅管五重奏團隊的水準。

(三)情感與配合的關系。音樂是人類表達自己主觀情感的一種手段,音樂作品也是由于作曲家們的情感達到了一種強烈的階段,但是又不想通過普通語言來表達的一種體現(xiàn)人類情感的高級形式。例如銅管五重奏《歡慶》是一首十分歡快和喜慶的銅管五重奏樂譜,如果各個團員都是以相同的情感來演奏本樂曲,那必將會把喜慶的氣氛帶給聽眾,聽眾也會產(chǎn)生強烈的共鳴。跟著演奏家們一起進入到喜慶的情境中。如果用理智的演奏方法,不帶有任何感情的話,那么各個演奏員之間也就不會產(chǎn)生強烈的共鳴,完美的配合也就無從談起,整個樂曲也會變得索然無味。

不過情感的運用也要有個度,恰到好處的表達情感會使團員間的配合渾然天成,也會使聽眾產(chǎn)生共鳴,但是過度的情感則會使團員們無法融入進去,過度緊張或興奮都可能會使現(xiàn)場失控,團員間配合也不會產(chǎn)生很好的效果。優(yōu)秀的團體對情感的表達都會很成熟,這就使得各團員間配合起來天衣無縫,給人以強烈的沖擊感,使人久久不能忘懷。

四、結(jié)語

銅管五重奏的演奏形式越來越受到人們的歡迎,我國現(xiàn)在也在大力發(fā)展西洋樂的學習與研究。美好的音樂可以凈化人的心靈也可以激發(fā)人的斗志,我國現(xiàn)在學習西方銅管樂器的人還比較少,而對于銅管五重奏的研究更是少之又少,筆者希望通過本文能夠讓更多的人認識、了解并且喜歡上銅管五重奏。筆者相信,在不久的將來,會有更多的人學習銅管樂器,了解銅管五重奏的魅力所在。

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