杭州兩區出新規學生晚10點后可“拒寫”作業

2018年3月1日，杭州上城區教育局出臺了一份《關于進一步改進與加強中小學作業管理工作的指導意見》（試行稿），這份《意見》寫道，要“嚴格執行作業管理的相關要求”，其中小學一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級每天完成書面作業的總時間最多不超過1小時，初中學生每天作業時間控制在兩小時之內。而小學生作業時間超過晚上9點、初中生作業超過晚上10點未完成，學生可以選擇不完成剩下的作業。

上城區教育局相關人士表示，他們提出這樣的指導意見，并不會降低學生的學習質量，而是讓學生所做的作業更有質量，讓學生的學習效率更高。

而就在同一天，杭州拱墅區教育局亦向全區初中學生家長發出了一份《為成長，不熬夜；晚10點，不作業》的倡議書，在這份倡議書中，拱墅區教育局寫道：“如果您的孩子晚10點后還沒完成作業，我們建議選擇不做，只要您鄭重簽字，第二天遞交給老師即可。”

“晚10點，不作業”令人期待

實事求是地說，課后作業是課堂教學的補充和延伸，老師給學生適當布置作業對推動家庭教育和學校教學都有一定的幫助。然而，從現在很多學生的課后作業效果來看，確實讓人感到弊大于利。學生整天面對堆積如山的作業，連吃飯、上廁所都要爭分奪秒，就如同打仗一樣，為的就是趕緊投入到做課后作業中。學生每天都要做作業直到深更半夜，早晨起床無精打采，簡單吃完早飯，又進教室聽講，如此惡性循環，學習效果和學習能力又怎能得以提高？

事實上，我們每個人在生活、工作和學習上都要有一定的規律性，特別是對青少年來說，沒有足夠的睡眠時間，沒有張弛有度的學習和生活，不僅會透支身體健康，降低生活質量，同時對學習也毫無益處。此次杭州兩個區教育局推出的“晚10點，不作業”的管理標準，無疑是對中小學生減輕課業負擔的一次有益嘗試。如此一來，晚上超過10點，學生可選擇不完成剩下的作業。在寫作業熬通宵、不完成作業別睡覺的主流認知之下，這股清流確實能夠浸潤當地學生們的心靈。“晚10點，不作業”的實踐意義，不僅在于壓縮了學生做作業的時間，更在于推進教育向更高質量、更加貼近教育本質的方向發展，值得期待。

“晚10點，不作業”是紙上畫餅

杭州上城區和拱墅區的學生如果晚10點未完成作業可不做，這個規定確實是減輕學生負擔的一個好舉措，但真正執行起來還有一定的難度。因為，學生們做作業的速度有快有慢，老師布置的作業，成績好的學生可能在晚上8、9點就解決了，而一些學習成績比較差的學生，說不定做到夜里12點也完成不了。如果成績不好的學生可以不完成作業，那么，可能其與成績好的學生之間的差距會越拉越大，而作業完成的速度也會一天比一天慢。

這個規定對于學習自覺的學生來說，可能有用，他們會盡快做完作業，爭取在晚上10點前能睡覺。而對于那些不自覺的學生來說，那就有可能更不自覺。以前由于必須要把作業做完才能睡覺，所以他們不敢做其他事情。而現在，反正晚10點做不完作業可以不做，就趁家長不注意，玩其他東西去了，到了晚10點就去睡覺了。

有了“晚10點，不作業”這樣的規定，恐怕最操心的還是家長。如何保證學生在10點鐘之前能完成作業，關鍵在于老師布置的作業量的多少。而適量給學生布置一些家庭作業，不僅可以了解學生的學習情況，同時也可以讓學生對課堂上的一些知識點進行鞏固。因此，給學生布置一些家庭作業是必要的。要讓家庭作業既能達到效果，又能讓學生休息好，關鍵在于老師必須科學地布置學生家庭作業，而不是出臺一些不太現實的所謂規定，紙上畫餅。