鐘蝶

長(zhǎng)沙聯(lián)大因戰(zhàn)事西遷,師生隊(duì)伍與難民一起逃往后方,途中遇到大量軍隊(duì)開(kāi)往前線。看著軍人們即將上陣殺敵、流血犧牲,師生們卻與難民逃往后方,這讓很多血?dú)夥絼偟那嗄陮W(xué)子產(chǎn)生了棄筆從戎的念頭。
臨行前,決議從軍的學(xué)子們集體去向教授饒毓泰先生辭別。
饒先生看著一張張熱血沸騰的年輕面孔,就問(wèn)他們:“中日戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)為什么連吃敗仗,失地千里?”有人答:“軍隊(duì)裝備太差!”
饒先生聽(tīng)后頓時(shí)勃然大怒:“知道裝備差你們還要棄學(xué)從軍?你們?nèi)ボ婈?duì)能改變什么?無(wú)非就是多一個(gè)槍下鬼而已!而我們?yōu)槭裁匆ズ蠓剑壳胺皆⊙獖^戰(zhàn),就是為了我們?cè)诤蠓娇梢孕交鹣鄠鳎@樣中國(guó)就亡不了。眼看山河淪喪,同胞涂炭,自己卻在向后方轉(zhuǎn)移,我也覺(jué)得愧對(duì)世人。但是戰(zhàn)爭(zhēng)總會(huì)結(jié)束,國(guó)家還需要建設(shè),即使戰(zhàn)爭(zhēng)不結(jié)束,后方也需要有文化的人為前線提供裝備。你們會(huì)唱《大刀進(jìn)行曲》嗎?如果三十年后,中國(guó)軍人面對(duì)侵略者的時(shí)候還是只能用大刀砍敵人的腦袋,那我們才是真正的罪人,既愧對(duì)先人,更對(duì)不起后人!”
饒先生的一番話振聾發(fā)聵,學(xué)子們紛紛陷入了沉思。他們?cè)僖膊惶嵘详嚉沉耍炊涌炭嗟劂@研理論,以期望在國(guó)家建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量。再后來(lái),這些學(xué)子們中的很多人都成了國(guó)家建設(shè)的中流砥柱。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的其中一個(gè)青年,就是后來(lái)我國(guó)的火箭總體設(shè)計(jì)專家、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者——屠守鍔。
素材點(diǎn)撥 對(duì)于學(xué)子們的滿腔熱血,饒先生沒(méi)有大力支持,反而是勃然大怒,但正是因?yàn)檫@大怒,才讓學(xué)子們明白了自己身上的重?fù)?dān),讓薪火得以傳遞。
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課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版2018年5期