論網絡游戲對青少年法律意識的影響

羅科麟 陳鳴 朱星霖

摘 要：近些年網絡游戲在青少年中盛行，雖然網絡游戲在一定程度上緩解了學生課業壓力，在游戲中使學生可以得到精神的放松，但網絡游戲也存在一定的負面影響。本文將對網絡游戲對青少年法律意識的影響進行探究分析，并提出合理化建議。

關鍵詞：網絡游戲；青少年；法律意識

引言：

網絡的迅速發展，網絡游戲也豐富起來，有大型網游，也有小型的網絡游戲。網絡游戲有不同類型，針對不同用戶也有不同游戲難度可供選擇。青少年作為年青一代，頭腦靈活，活潑好動，思想意識薄弱，面對游戲的誘惑難以抵擋。青少年在這一時期思想觀念不成熟，過于沉迷于網絡游戲，不僅是對自己不負責任，也容易造成對他人的傷害。

一、青少年參與網絡游戲的現狀

隨著互聯網的發展，網絡游戲應運而生，網絡游戲迅速發展的今天，青少年成為網絡游戲的主力軍。青少年網民量不斷攀升，且增長較快，對網絡游戲使用率高于其他年齡層。參與網絡游戲的青少年從小學、中學、大學均有覆蓋，而在這中間，一部分青少年已形成網癮，沉迷于網絡游戲，不僅耽誤了學業，也影響了其自身他人間的交往和自身的正常成長，甚至部分青少年因為網絡游戲走上了違法犯罪的道路。網絡游戲對于青少年的發展和教育的發展中使他們迷戀與虛幻的世界，而遠離了真實的世界，甚至模糊了法律的概念，淡薄了法律意識。面對此種狀態，對于網絡游戲要進行合理規范，對青少年進行科學引導。

二、參與網絡游戲給青少年帶來哪些影響

（一）青少年容易在游戲中迷失自己，與現實生活脫節。青少年在一開始接觸游戲的時候，覺得好玩、好奇、有趣，網絡游戲很容易便可抓住青少年的注意力。玩游戲的時間久了，青少年容易陷在游戲里，在虛幻的游戲世界里，這樣便與現實生活逐漸分割開來，逐漸與現實生活脫節。

一方面表現在，青少年在沉迷于游戲的時間加長，在實際活動中參與的時間減少，對身邊的人和事不再了解和關心，逐漸從身邊的事物中分離出來，成為一個孤立的個體。長此以往，青少年與身邊的同學、老師甚至家長溝通變少了，影響了相互間的友好關系，不利于青少年的人際交往，甚至會在學校、家庭中造成不良影響。學生、老師、家長、朋友的不一樣的眼光和對待，促使青少年更加孤僻，難以融入集體，對其自身發展帶來不利影響。另一方面，青少年長期玩游戲，參與實際生活的機會減少，外出、與他人接觸的機會減少，在一定程度上，導致青少年社會生活經驗減少，在日常生活中自身動手能力變差，容易形成好逸惡勞、投機取巧的習慣，不利于青少年的身心健康發展。

（二）長期進行網絡游戲，容易導致青少年身體體質下降，甚至身體受損。青少年長期迷戀與網絡游戲，外出活動量減少，長期面對電腦，保持一個姿勢不變，容易對青少年的眼睛造成損害，導致視力下降。同時，長期久坐不動，不利于身體血液循環，加大脊椎、頸椎等的壓力，導致身體不適，甚至容易引發腦供血不足出現意外等。近年，學生因玩網絡游戲導致猝死案例時有發生，網絡游戲導致學生身體素質下降問題逐漸進入人們視線。

（三）網絡游戲誤導青少年形成錯誤的價值觀。網絡游戲中不乏網絡暴力的信息，青少年在接觸網絡游戲的過程中，潛移默化中，思想觀念發生了改變，在思想的深處埋下了暴力的種子。青少年又是一個模仿力極強的時期，很容易將自己幻想成游戲中的某一個角色或者向某個角色模仿，在實際生活中采用游戲的觀念，一時沖動，容易發生校園暴力事件。此外，網絡游戲還會存在金錢至上、投機取巧等不良思想，這對青少年的成長具有很不利的引導作用。這些負面的信息長期的影響著青少年，很容易歪曲社會主流價值觀，對青少年形成錯誤的導向。

（四）青少年在網絡游戲中法律意識更加淡薄，甚至走上違法犯罪道路。青少年處在成長的重要時期，對于網絡游戲的接觸，使青少年逐漸脫離了社會現實，同時也脫離了學校、家庭、社會對青少年法律意識和行為準則的引導。青少年在接觸游戲的過程中，思維逐漸簡單化，日常的行為準則和法律意識拋之腦后，自身行為全憑喜好，不在乎他人想法，不考慮事情后果。很過青少年在嘗食了違法的后果后才開始反思，才意識到法律的存在和法律的神圣。大多家庭是不支持青少年玩游戲的，很多青少年往往躲在網吧玩游戲，因此需要承擔一定的經濟壓力。而青少年沒有經濟支付能力，為了錢財，往往跟親人、朋友撒謊，甚至為了錢財走上了盜竊、搶劫、傷害他人等違法道路。這對于青少年的成長是及其不利的。

三、加強對青少年的法制教育

（一）引導青少年正確看待網絡游戲。網絡游戲中不乏有益智類游戲，適當的玩耍，可以減輕學業壓力，放松自己，同時通過玩游戲開拓思路，有利于學生的學習。但首先要教會青少年如何辨別游戲，如何選擇游戲，并且增強自身約束力，適當玩游戲而不放縱自己。對于青少年玩游戲的問題，需要家長和教師從正確適當引導，根據實際情況督促青少年養成良好習慣，一刀切的做法可能會適得其反。

（二）加強對青少年的法律意識的普及。無論在家庭還是在學校，要注重對青少年法律意識的培養，讓青少年明白什么是違法的，怎樣做時守法的。對網絡游戲中的負面因子要詳細說明，使青少年明白網絡游戲中存在的潛在危害，為青少年的學習和成長敲響警鐘，提高青少年的思想道德素質和法律意識。家長、學校、社會都有義務引導青少年樹立正確的價值觀、世界觀。

（三）加強網絡管控，凈化校園文化。相關部門應該加強對青少年教育的重視，加強網絡整治，減少網絡暴力、色情、拜金等消極信息的影響，凈化網絡空間，為青少年提供一個相對安全、文明、規范的網絡環境。加強立法，通過健全法律，通過健全規章制度，加強網絡監管，及時關閉非法網絡，從青少年角度出發，維護校園網絡的健康、文明。

（四）大力整頓網吧，加強監管。加強對網吧的監管，規范其合理合法經營，不允許未成年人進入網吧，不得誘導未成人進入網吧玩游戲。對于違法違規行為，嚴厲懲處。網吧是青少年經常出入的場所，大力加強對網吧的整治，是對青少年的保護措施。

結論：

鑒于網絡游戲對當下青少年的消極影響，學校、家庭、社會都應該負起自身該有的責任，為維護網絡的健康與文明，還青少年一個安全的成長空間而努力。加強青少年的法律意識，提高鑒別和判斷能力，提高青少年的自我約束力，保障青少年的健康成長。

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