侯小偉
【摘要】誠信是人為之人最根本的品德,也是構建健全人格的基礎。地方高職院校中開展誠信教育是學校教育的重要內(nèi)容,在新的社會發(fā)展期間顯得更為重要。本文從對誠信與誠信教育的概念入手,通過我校對誠信教育的研究與實踐,并從師生共同考量的方式,在大量的第一手行動研究基礎上,提出了實施地方高職院校誠信教育的原則。
【關鍵詞】地方高職院校;誠信教育;基本原則
一、前言
高職學生既是中國現(xiàn)代化建設的主力軍,又是繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的生力軍,加強對他們的誠信教育,對于實現(xiàn)高職人才培養(yǎng)的目標,促進高職教育的持續(xù)健康發(fā)展,構建社會主義和諧社會,鑄就中華民族復興的精神動力都具有重要的意義。首先,加強高職誠信教育,是高等職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展、實現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標的必然要求,是高職學生德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的必然選擇。只有加強高職學生的誠信教育,才能培養(yǎng)出誠心做事、誠實做人,言行一致、表里如一,高素質(zhì)、高技能的應用型人才。其次,加強高職誠信教育,是構建社會主義和諧社會的需要。高職誠信教育是構建社會主義和諧社會的基礎,是社會主義和諧社會的內(nèi)在本質(zhì)要求,是構建社會主義和諧社會的精神動力。
二、高職學生誠信水平現(xiàn)狀
本課題的調(diào)查從三個方面進行:一是課題組對大二學生在日常學習生活中的誠信現(xiàn)狀作了必要的調(diào)查與分析,在大二年級中發(fā)放問卷530份,回收515份,有效問卷510份;……