高校校園足球活動的未來發展模式分析

曹志猛

【摘要】教育的最終目標是培養學生具備適應社會發展的素養，而體育項目是提高學生綜合素養的主要方式。足球這一項目在體育項目中占據重要的位置。所以，要不斷加大對于高校校園足球活動的重視，不斷探究其發展的趨勢和策略，為之后校園足球的發展奠定良好的基礎。

【關鍵詞】高校教學；校園足球；發展現狀

在高校進行的教育工作要根據學校的實際發展進行，將其需要作為工作的依據。站在教學的角度來看，高校主要的教育目標是培養學生具備適應社會發展的綜合素質，以便為學生之后的學習和生活奠定良好的基礎。要想達到這一教學目標，高校要注重體育項目的發展。足球這一體育項目是國際性的競技項目，并且是體育學科重要的組成部分，因此，對于足球的未來發展需要進行深入的思考。

一、促進體制的不斷健全

足協表面上看取得了獨立自主的管理權，但是因為其責任大、權利大，所以在管理的過程中難免會出現一些問題。同時，大眾參與審核管理的體制機制開始建立，這樣一來在很大程度上避免了足球運營管理出現失控的現象。所以，高校應該積極主動地提出相關的改革意見，同時高校也要不斷促進自身管理體制的完善。其中，足球俱樂部的建立是一項十分有利的途徑，能夠促進其足球管理運營專業水平得到提高。每一個高校都可以建立屬于自己的足球俱樂部，并制定相關的規章制度，促進其具備一個系統的管理體制，不斷促進高校足球發展進步。

二、足球教練隊伍專業化

足球的發展進步離不開足球教練員，教練員能夠幫助足球隊伍水平不斷提高，發展成為一支專業性的足球隊伍。作為一名教練員，必須掌握足球賽場的相關事宜，即使不上賽場這些知識也是一名合格教練員必備的。而實際上，我國大部分高校的足球教練員都缺乏相關的經驗，即使掌握了豐富的足球知識，但是卻缺乏相關的賽場經驗，同時也缺乏相關的球隊管理經驗，這樣一來就會導致整個隊伍出現問題，所以教練員的隊伍規劃能力也是必不可少的。如果一位教練員具有雄厚的足球知識，但是缺乏相關的能力，當隊員之間出現分歧時，就不能很好的解決。這樣沒有專業教練引導的隊伍，在足球領域的發展中會逐步被淘汰。所以說，足球隊伍的發展中，教練的專業化水平至關重要。因此，各大高校應該積極倡導和國內足協進行交流合作，聘請專業性的教練員來為高校學生進行授課，指導足球隊伍的發展，進而培養出具有高素養的足球運動員，提高教學的質量水平。高校是培養足球人才的重要場所，因此，要特別注意足球教練員的專業素質水平，不斷促進其教練隊伍質量得到提升，培養出足球人才。

三、不斷完善足球教學和訓練計劃

我國的各大高校足球教學訓練計劃和其他國家之間存在很大的差距，這是因為高校的足球具有附屬性的特點，學生在接受足球訓練的同時也要接受其他領域課程，因此不能將精力集中于足球的訓練活動中。同時，校內足球隊的學生因為受到多種因素的影響，不能將其視為唯一的發展方向，所以導致訓練計劃不能有效的實施，進而對于足球人才的培養產生阻礙。要想促進足球人才得到有效的培養，打破傳統的束縛，高校就應該積極地進行改革。作為非體育院校，其招生的范圍應進行擴大，招收的對象轉向體育專業的學生，因為該專業的學生能夠有足夠的時間和精力進行足球訓練活動。對于該專業的學生進行課程的安排時，要注意科學合理，確保有足夠的時間進行足球的學習和訓練，制定相對系統的學習計劃。同時，還要注意，不僅要注重學生的體能培養，還要考慮多個方面的因素，促進學生全面發展。積極倡導進行團隊建設，培養隊員的團結協作意識，促進隊員能夠默契的配合。教練員要適時進行隊伍的拓展訓練，提高隊員的綜合素養水平，增強其隨機應變能力、決策能力等，不斷提高足球運動員的專業水平。

四、結語

當前各大高校中校園足球運營的發展占據重要的位置，不斷促進其朝著專業的領域發展進步，努力走向國際的舞臺，積極借鑒國際足協的經驗水平，進而不斷提高高校的足球水平。高校是培養足球人才的重要場所，要不斷促進其體制得到完善，為應對國家大型競賽培養出足球人才，進而促進我國足球事業的發展進步。所以，對于足球的教育觀念和管理方式的改革至關重要，各大高校應加大重視度，不斷促進其體制完善，培養足球人才。

參考文獻

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