校園足球
- 基于技能提升的校園足球訓(xùn)練策略研究
事業(yè)的發(fā)展，校園足球作為培養(yǎng)足球人才的重要途徑，越來(lái)越受到各界的關(guān)注。青少年足球技能的提升是校園足球訓(xùn)練的核心目標(biāo)之一，也是提高青少年足球運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。然而，如何有效地提高青少年足球運(yùn)動(dòng)員的技能水平，成為當(dāng)前校園足球訓(xùn)練中亟待解決的問(wèn)題。因此，本文從技能提升的角度出發(fā)，探討了校園足球訓(xùn)練的原則、實(shí)踐和優(yōu)化策略，以期為校園足球訓(xùn)練提供有益的參考和啟示。關(guān)鍵詞：校園足球；技能提升；訓(xùn)練原則；實(shí)踐；優(yōu)化策略1 技能提升在校園足球訓(xùn)練中的重要性1.1提高技
拳擊與格斗·上半月 2024年5期2024-07-09
- 變式訓(xùn)練法在校園足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中的應(yīng)用
偉摘 要：在校園足球訓(xùn)練體系中，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練扮演著重要的角色。如何在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中采用科學(xué)的訓(xùn)練手段加快青少年對(duì)戰(zhàn)術(shù)的理解和掌握，需要教練員對(duì)足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的全過(guò)程進(jìn)行深入的挖掘和探討。文章基于校園足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本特征，厘清了變式訓(xùn)練的內(nèi)涵，進(jìn)而分析了變式訓(xùn)練的方法和應(yīng)用。關(guān)鍵詞：校園足球；戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；變式訓(xùn)練；實(shí)踐應(yīng)用校園足球戰(zhàn)術(shù)通常是為了取勝而采用的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)協(xié)作策略。這些戰(zhàn)術(shù)的有效運(yùn)用，經(jīng)比賽實(shí)踐證實(shí)，是確保團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵因素。深入分析戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程，不
拳擊與格斗·上半月 2024年4期2024-07-09
- 春季校園足球恢復(fù)性訓(xùn)練策略
高學(xué)生在春季校園足球比賽中的整體表現(xiàn)水平，促學(xué)生進(jìn)身心健康全面發(fā)展，為學(xué)生在足球領(lǐng)域和學(xué)業(yè)中取得更好成績(jī)創(chuàng)造了有利條件。關(guān)鍵詞：春季；校園足球；恢復(fù)性訓(xùn)練隨著校園足球的不斷普及，如何合理地進(jìn)行訓(xùn)練，成了足球教練員和體育學(xué)者們共同關(guān)注的焦點(diǎn)。寒假作為一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的訓(xùn)練間歇期，隊(duì)員面臨著能量積蓄、階段性停訓(xùn)以及春節(jié)期間營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩等多重挑戰(zhàn)，這些因素將直接影響隊(duì)員在春季開(kāi)學(xué)后的體能狀態(tài)和表現(xiàn)[1]。筆者通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)春季訓(xùn)練中人體機(jī)能調(diào)節(jié)、比賽設(shè)置等方面
校園足球 2024年1期2024-06-19
- 我國(guó)青少年校園足球競(jìng)賽的賽風(fēng)賽紀(jì)治理體系建設(shè)思考
要：研究基于校園足球立德樹(shù)人的發(fā)展理念，結(jié)合治理體系和能力現(xiàn)代化，探討校園足球賽事中組織者的行為方式與青少年成長(zhǎng)的關(guān)系，以及校園足球發(fā)展目的與價(jià)值體現(xiàn)。研究認(rèn)為，在校園足球的發(fā)展過(guò)程中，賽風(fēng)賽紀(jì)實(shí)質(zhì)是校園足球管理及教育價(jià)值的體現(xiàn)，校園足球的發(fā)展需要賽風(fēng)賽紀(jì)的顯性輔助，這一過(guò)程中相關(guān)參與者，包括教練員、教師和組織管理者等需要將對(duì)學(xué)生教育的關(guān)注作為賽事建設(shè)的基礎(chǔ)，并作為自身專(zhuān)業(yè)與工作開(kāi)展的前提。關(guān)鍵詞：治理體系；校園足球；賽風(fēng)賽紀(jì)校園足球是中國(guó)足球改革的基礎(chǔ)工
校園足球 2024年1期2024-06-19
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊?！秶?guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN10-1333/G8）。1.要文要論。主要刊發(fā)校園足球有關(guān)政策、權(quán)威解讀和落實(shí)情況跟蹤報(bào)道；有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志、權(quán)威專(zhuān)家的重要講話(huà)、觀點(diǎn)和研究。2.理論探究。主要刊發(fā)校園足球基礎(chǔ)理論、校園足球學(xué)術(shù)研究、校園足球改革發(fā)展探索、校園足球體系和機(jī)制構(gòu)建等研究?jī)?nèi)容。
校園足球 2024年1期2024-06-19
- “健康中國(guó)”背景下校園足球發(fā)展審思
法，對(duì)新時(shí)代校園足球發(fā)展的原因、意義及困境進(jìn)行分析。研究認(rèn)為，校園足球發(fā)展有利于根植基層足球文化、擴(kuò)大足球人口基數(shù)、增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)和抗壓能力、推動(dòng)足球事業(yè)發(fā)展、推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)。但校園足球的發(fā)展尚存功利與育人博弈，普及與提高的價(jià)值取向分野，形式主義、斷層和教育模式制約等新的現(xiàn)實(shí)困境。建議校園足球發(fā)展要摒棄以功利為主的錯(cuò)誤觀念，以育人為導(dǎo)向，堅(jiān)持校園足球發(fā)展以普及與提高并重，助力實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四位一體目標(biāo)。加強(qiáng)雙減
校園足球 2024年1期2024-06-19
- 校園足球的開(kāi)展對(duì)班級(jí)足球文化育人的促進(jìn)作用分析
學(xué)校開(kāi)始重視校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。足球作為一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這個(gè)背景下，本文探討了校園足球活動(dòng)在塑造班級(jí)文化和促進(jìn)育人工作方面的潛力，旨在為教育工作者和學(xué)校管理員提供有價(jià)值的見(jiàn)解。關(guān)鍵詞：校園足球；班級(jí)文化；足球育人一、引言在校園環(huán)境中，足球有望成為塑造積極向上的班級(jí)文化和促進(jìn)全面育人的有力工具。校園足球活動(dòng)通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感，來(lái)推動(dòng)班級(jí)文化的建設(shè)和發(fā)展。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是在比賽中的一種要求，它也是一種能
體育風(fēng)尚 2024年4期2024-05-29
- 立德樹(shù)人背景下校園足球德育價(jià)值研究
為了促進(jìn)我國(guó)校園足球的發(fā)展，挖掘校園足球的育人價(jià)值，從立德樹(shù)人背景下校園足球的“德育”視角進(jìn)行探索，研究發(fā)現(xiàn)：1.“具身德育”的“知行合一”與校園足球德育的契機(jī)相吻合，二者相互融合；2.校園足球中“具身德育”可以通過(guò)不同的德育情境來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的道德規(guī)范、道德認(rèn)知、道德情感。由此可見(jiàn)，校園足球對(duì)學(xué)生具有“具身德育”的價(jià)值，體現(xiàn)其價(jià)值的可行路徑有：1.發(fā)揮學(xué)生的主體作用；2.發(fā)揮教育工作者的引領(lǐng)作用；3.發(fā)揮學(xué)校和社會(huì)的保障機(jī)制。關(guān)鍵詞：校園足球；德育價(jià)值；課程
體育教學(xué) 2024年4期2024-05-17
- 《校園足球》2023 年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話(huà)題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線(xiàn)足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第1
校園足球 2023年10期2024-01-29
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：C N 10-1333/G8）。權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及
校園足球 2023年11期2024-01-22
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN10-1333/G8）。權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及各市
校園足球 2023年9期2024-01-08
- 《校園足球》2023 年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話(huà)題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線(xiàn)足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第1
校園足球 2023年9期2024-01-08
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN 10-1333/G8）。權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及各
校園足球 2023年10期2024-01-03
- 中學(xué)校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀研究
晉利濤摘要：校園足球活動(dòng)的開(kāi)展有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)足球事業(yè)的發(fā)展。文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法與數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)淮北市相山區(qū)中學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生參與校園足球活動(dòng)的積極性很高，但活動(dòng)時(shí)間的安排與活動(dòng)頻次的展開(kāi)不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，對(duì)教練員水平提出了更高的要求，應(yīng)加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)。文章提出了以下對(duì)策：校方給予重視，完善課程內(nèi)容建設(shè)；加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人才選拔機(jī)制；定期組織教練員培訓(xùn)；加大資金投入，促進(jìn)校園足球的宣
拳擊與格斗·下半月 2023年8期2023-12-25
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：C N 10-1333/G8）。權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及各
校園足球 2023年6期2023-12-16
- 《校園足球》2023 年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話(huà)題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線(xiàn)足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第8
校園足球 2023年6期2023-12-16
- 《校園足球》2023年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話(huà)題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線(xiàn)足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第9
校園足球 2023年7期2023-12-15
- 小學(xué)校園足球教育“一體化”實(shí)踐探索
[關(guān)鍵詞]校園足球；“一體化”教學(xué)；實(shí)踐探索當(dāng)下，由于種種原因，中國(guó)足球的發(fā)展并不令人滿(mǎn)意。事實(shí)上也正是因?yàn)榭吹竭@一點(diǎn)，所以各界人士在努力促進(jìn)足球事業(yè)發(fā)展的時(shí)候，總會(huì)將目光投向小學(xué)階段。于是校園足球的概念應(yīng)運(yùn)而生。校園足球是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，校園足球的學(xué)練應(yīng)當(dāng)“從娃娃抓起”（鄧小平語(yǔ)）。小學(xué)足球教育不同于初高中學(xué)段，更不同于成人足球?qū)W練、競(jìng)技，它應(yīng)當(dāng)是融合“學(xué)玩創(chuàng)共生”“做思學(xué)一體”的足球教育。長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)小學(xué)階段的足球教育認(rèn)知定位往往是“
教書(shū)育人·校長(zhǎng)參考 2023年9期2023-12-08
- 農(nóng)村中小學(xué)校園足球活動(dòng)的實(shí)踐探索
展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》的精神，大力推進(jìn)學(xué)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，以足球運(yùn)動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“育人”目標(biāo)，具有十分重要的意義。開(kāi)展校園足球活動(dòng)是農(nóng)村中小學(xué)教育的需要，也是大力推進(jìn)農(nóng)村體育工作與《全民健身計(jì)劃》的主要途徑之一。本文主要從開(kāi)展校園足球活動(dòng)的意義、足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響以及開(kāi)展校園足球活動(dòng)的主要途徑三個(gè)方面進(jìn)行一些探索。關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué)；校
休閑運(yùn)動(dòng)與健康 2023年1期2023-12-06
- 《校園足球》2023 年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話(huà)題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線(xiàn)足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第1
校園足球 2023年8期2023-12-01
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：C N 10-1333/G8）。權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及
校園足球 2023年8期2023-12-01
- 校園足球推動(dòng)高校體育教育發(fā)展的困境和路徑分析及意義
引入如何借助校園足球推動(dòng)高校體育教學(xué)發(fā)展已成為學(xué)界熱點(diǎn)話(huà)題。基于此，本文簡(jiǎn)單分析高校體育足球教學(xué)在高校體育發(fā)展中面臨的困境，深入探討高校體育足球教學(xué)推動(dòng)高校體育發(fā)展的落實(shí)措施，以供參考。關(guān)鍵詞：校園足球；高校體育；教育發(fā)展課題項(xiàng)目：新時(shí)代體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下校園足球的發(fā)展理念與實(shí)現(xiàn)方式的研究（編號(hào)：（2020）1712）的研究成果。在時(shí)代發(fā)展下，高校教學(xué)過(guò)程中體育教學(xué)也受到了更高的重視，學(xué)生的身體素質(zhì)作為影響學(xué)生未來(lái)發(fā)展的一類(lèi)主要因素而存在，因此通過(guò)科學(xué)的教學(xué)引
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 健全制度，推動(dòng)校園足球梯隊(duì)建設(shè)
張業(yè)紅摘要：校園足球發(fā)展水平關(guān)系著我國(guó)整體足球事業(yè)的發(fā)展前景，校園足球發(fā)展需要遵循有序有力的原則，尤其是要建立健全相關(guān)制度，以積極推動(dòng)校園足球梯隊(duì)銜接建設(shè)，實(shí)現(xiàn)足球人才可持續(xù)性的培養(yǎng)。本研究主要采取實(shí)證分析法，結(jié)合小學(xué)校園足球教學(xué)現(xiàn)狀，利用更有效的教育資源，通過(guò)建立健全隊(duì)伍建設(shè)、梯隊(duì)組建、訓(xùn)練比賽組織、足球文化宣傳等銜接制度，保證校園足球梯隊(duì)銜接建設(shè)工作能有序推進(jìn)，不斷提高學(xué)校足球教育與訓(xùn)練成效，提升學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)，為我國(guó)輸送更多高素質(zhì)的足球運(yùn)
文理導(dǎo)航 2023年36期2023-11-02
- 新時(shí)代體育強(qiáng)國(guó)理念下我國(guó)校園足球的發(fā)展理念及策略思考
的足球教學(xué)是校園足球發(fā)展的重要路徑，通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和問(wèn)卷調(diào)查法，研讀體育總局和教育部的相關(guān)政策文件、相關(guān)研究報(bào)告，調(diào)查多所本科院校的校園足球發(fā)展?fàn)顩r，初步明確了我國(guó)校園足球的發(fā)展方向和意義，分析我國(guó)校園足球的發(fā)展中存在的基礎(chǔ)性問(wèn)題，包括缺乏專(zhuān)業(yè)人才、缺乏參與興趣、缺乏完善設(shè)施、管理體系問(wèn)題，如何構(gòu)建我國(guó)校園足球的發(fā)展理念及策略，包括如何加強(qiáng)物質(zhì)文化和師資隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)興趣和熱度、完善足球基礎(chǔ)設(shè)施和優(yōu)化、增加足球教學(xué)課時(shí)、加強(qiáng)訓(xùn)練以及激勵(lì)、重視創(chuàng)
體育風(fēng)尚 2023年4期2023-10-29
- 校園足球對(duì)初中學(xué)生體質(zhì)健康的促進(jìn)與發(fā)展
實(shí)愛(ài)好者，在校園足球大力發(fā)展的背景下，初中學(xué)生逐漸對(duì)足球產(chǎn)生了濃厚興趣。積極開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)于學(xué)生體質(zhì)健康能夠產(chǎn)生重要影響，但是在校園足球開(kāi)展過(guò)程中受到主客觀因素的影響，校園足球的發(fā)展仍然面臨著一定問(wèn)題，推動(dòng)校園足球發(fā)展，使其能夠更好為學(xué)生體質(zhì)健康服務(wù)已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)的重要任務(wù)。因此本文選擇校園足球對(duì)初中學(xué)生體質(zhì)健康的影響作為研究對(duì)象，并為其發(fā)展提供一定優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：校園足球；初中學(xué)生；學(xué)生體質(zhì)健康基金項(xiàng)目：2021年廣東省青少年校園足球暨學(xué)生體質(zhì)
體育風(fēng)尚 2023年3期2023-10-25
- 建立互聯(lián)網(wǎng)區(qū)塊鏈，推動(dòng)校園足球發(fā)展路徑的研究
現(xiàn)階段中小學(xué)校園足球的發(fā)展中，是當(dāng)前新興事物的一種應(yīng)用，同時(shí)，區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用更是上升為國(guó)家戰(zhàn)略。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、歸納法、邏輯分析法、信息研究法、探索性研究法等方法，將“互聯(lián)網(wǎng)+”和區(qū)塊鏈技術(shù)相結(jié)合，對(duì)建立一種中小學(xué)校園足球互聯(lián)網(wǎng)區(qū)塊鏈平臺(tái)，提供一種理論上的支撐，通過(guò)對(duì)中小學(xué)校園足球區(qū)塊鏈平臺(tái)的研究提出了“三大聯(lián)盟”和“主-副鏈的運(yùn)營(yíng)模式”，能夠更好的推動(dòng)校園足球與社會(huì)接軌，走進(jìn)大眾視線(xiàn)，進(jìn)入新時(shí)代高速發(fā)展的模式。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；區(qū)塊鏈；校園足球201
體育風(fēng)尚 2023年1期2023-10-24
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：C N 10-1333/G8）。權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及
校園足球 2023年7期2023-10-22
- 體育課程改革背景下高校五人制足球?qū)ｍ?xiàng)課實(shí)施路徑研究
相關(guān)政策支持校園足球的發(fā)展。我國(guó)五人制足球聯(lián)賽也進(jìn)入了發(fā)展期，各省均有較為正規(guī)的大學(xué)生五人制足球比賽，且有越來(lái)越多的高校參與其中。在這樣的背景下，普通高校體育課程足球項(xiàng)目的豐富和創(chuàng)新勢(shì)在必行。文章以同時(shí)參加西安交通大學(xué)足球?qū)ｍ?xiàng)課和五人制足球?qū)ｍ?xiàng)課程的10 名學(xué)生為例進(jìn)行研究，并對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，旨在為普通高校開(kāi)設(shè)五人制足球?qū)ｍ?xiàng)課程提供更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：高校體育課程；校園足球；五人制足球五人制足球被國(guó)際足聯(lián)認(rèn)可是在1989 年，
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 體教融合背景下青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部與校園足球路徑銜接的研究
：體教融合；校園足球；業(yè)余足球俱樂(lè)部；人才培養(yǎng)1 體教融合背景下青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部與校園足球的現(xiàn)實(shí)需求1.1 體教融合的概念從字面意思來(lái)看，“體教融合”是“體育”與“教育”融為一體；從宏觀來(lái)看，是國(guó)家體育部門(mén)與教育部門(mén)的聯(lián)動(dòng)；從微觀來(lái)看，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的有效聯(lián)動(dòng)；從實(shí)質(zhì)來(lái)看，是全面培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才的教育模式。它的主要目標(biāo)是促進(jìn)青少年德、智、體、美、勞全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)青少年競(jìng)技體育乃至體育的教育回歸，讓青少年體育的訓(xùn)練競(jìng)賽大部分回歸校園。體教融合不僅僅是
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 調(diào)整競(jìng)賽分組促進(jìn)貴州省大學(xué)生足球賽事高質(zhì)量發(fā)展
學(xué)生足球賽；校園足球；高質(zhì)量發(fā)展1 貴州省大學(xué)生足球比賽的分組現(xiàn)狀分析2021 年貴州省大學(xué)生足球聯(lián)賽（男子校園組）分組情況：參賽單位為全省各本科高校，已列入2021 年全省大學(xué)生足球聯(lián)賽男子超級(jí)組的8 所參賽學(xué)校（貴州師范大學(xué)、貴州民族大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、遵義醫(yī)科大學(xué)、貴州理工學(xué)院、貴陽(yáng)學(xué)院、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州警察學(xué)院）不參加此次比賽。有部分高校沒(méi)有組隊(duì)參與此次賽事，最終報(bào)名參賽的球隊(duì)數(shù)量是19 支，其中體育專(zhuān)業(yè)的參賽隊(duì)伍14 支，非體育專(zhuān)業(yè)的隊(duì)伍5
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 《校園足球》2023年部分欄目選題計(jì)劃
《校園足球》編輯部2023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話(huà)題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人根本任務(wù)，為廣大一線(xiàn)足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)
校園足球 2023年5期2023-09-03
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》編輯部《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。3.區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各省（自治區(qū)、
校園足球 2023年5期2023-09-03
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。3.區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)
校園足球 2023年4期2023-08-10
- 《校園足球》雜志本期專(zhuān)刊介紹
談，呈現(xiàn)其對(duì)校園足球工作的頂層設(shè)計(jì)理念，介紹其對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)、推動(dòng)校園足球的目的，剖析在校園足球開(kāi)展過(guò)程中遇到的困難及解決辦法。2.校本課程：圍繞學(xué)校開(kāi)展校園足球的理念，從學(xué)校層面呈現(xiàn)校本課程設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇與設(shè)置、具體課時(shí)、課程安排等情況。3.教學(xué)園地、交流訓(xùn)練：圍繞學(xué)校足球教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)，以及訓(xùn)練方法等方面進(jìn)行撰稿，呈現(xiàn)校園足球教學(xué)或訓(xùn)練方法。4.裝備器材：圍繞學(xué)校開(kāi)展校園足球教學(xué)、訓(xùn)練過(guò)程中的場(chǎng)地、器材的創(chuàng)新使用、多功能開(kāi)發(fā)、廢舊資源再利用
校園足球 2023年4期2023-08-10
- 《校園足球》2023年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》 ，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話(huà)題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線(xiàn)足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第
校園足球 2023年4期2023-08-10
- 立德樹(shù)人視角下高?！?span id="g0gggggg" class="hl">校園足球”課程思政建設(shè)探索
爽摘要：高校校園足球課程落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的關(guān)鍵，是將課程思政以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式融入足球教學(xué)之中。要在足球教學(xué)中以身體活動(dòng)為手段，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)；以足球規(guī)則為落腳點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)；以教學(xué)比賽為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；以團(tuán)隊(duì)合作為抓手，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。高?！?span id="g0gggggg" class="hl">校園足球”課程思政建設(shè)的途徑主要有：通過(guò)開(kāi)展課程思政打造體育文化，實(shí)現(xiàn)文化育人；課程思政的融入做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人；以立德樹(shù)人為引導(dǎo)，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容；構(gòu)建完善的評(píng)價(jià)體系
成才之路 2023年20期2023-07-29
- 以比賽實(shí)踐能力為目標(biāo)的校園足球教學(xué)初探
賽實(shí)踐能力；校園足球；娛人致趣作者簡(jiǎn)介：侯雷，大連市第八十中學(xué)教育集團(tuán)一級(jí)教師，研究方向?yàn)轶w育教育學(xué)。韓鳳城，大連市第八十中學(xué)教育集團(tuán)教師。隨著校園足球的廣泛推廣及足球教學(xué)研究的不斷深入，校園足球特色學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量有待提高。因此，教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)足球項(xiàng)目的獨(dú)有特點(diǎn)，把握其規(guī)律和本質(zhì)，在體育教學(xué)過(guò)程中豐富學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的體驗(yàn)，將足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的致趣要素合理運(yùn)用于教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐，并將其視為重要的體育教學(xué)內(nèi)容。娛人致趣是指運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的主要功能是使人娛樂(lè)以及使運(yùn)動(dòng)者產(chǎn)生
遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 青少年校園足球特色學(xué)?？臻g解構(gòu)：格局、致因與通路
021年全國(guó)校園足球特色學(xué)校為研究對(duì)象，運(yùn)用空間分析等方法探究全國(guó)校園足球特色學(xué)校的分布格局及其致因與通路，為我國(guó)校園足球特色學(xué)校空間布局優(yōu)化與高質(zhì)量發(fā)展提供參考。研究認(rèn)為：（1）分布格局方面，全國(guó)校園足球特色學(xué)校呈集聚性，具有“東密西疏”“南多北少”“中間多兩端少”的特征，且各地帶人口數(shù)量分布與全國(guó)校園足球特色學(xué)校的分布特征一致。在京津冀、長(zhǎng)三角和珠三角地區(qū)形成4個(gè)明顯的高密度集聚區(qū)，在川渝、湘中、閩東南、黔北等地區(qū)形成7個(gè)次級(jí)密度核心圈以及其他地域的多
山東體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年3期2023-07-13
- 小學(xué)校園足球實(shí)施策略研究
小學(xué)階段開(kāi)展校園足球，不僅有助于豐富體育教學(xué)內(nèi)容，還能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，使他們認(rèn)識(shí)到競(jìng)技體育的樂(lè)趣和魅力，進(jìn)而更加積極、主動(dòng)地參與足球課堂和足球訓(xùn)練。文章分析了小學(xué)校園全面實(shí)施校園足球的價(jià)值，并從多方面探討實(shí)施校園足球的策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；校園足球；身體素質(zhì)在建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的背景下，小學(xué)體育教學(xué)和訓(xùn)練受到了更加廣泛的關(guān)注。作為體育教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，足球項(xiàng)目的重要性不言而喻。而只有真正將足球作為體育教學(xué)中的一個(gè)常規(guī)項(xiàng)目，讓足球回歸教育，足球教學(xué)和訓(xùn)練才有
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年7期2023-07-12
- 校園足球訓(xùn)練中足球意識(shí)培養(yǎng)方法探析
度。本文分析校園足球教學(xué)中足球意識(shí)的重要性，介紹當(dāng)前校園足球意識(shí)培養(yǎng)存在的不足，并基于此提出針對(duì)校園足球的足球意識(shí)培養(yǎng)策略，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的足球意識(shí)。關(guān)鍵詞：校園足球；足球訓(xùn)練；足球意識(shí)1 足球意識(shí)的重要性足球意識(shí)的內(nèi)涵較為豐富，既包含運(yùn)動(dòng)員在足球比賽過(guò)程當(dāng)中的技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)思想等，又包含運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽情況以及自身身體和心理狀態(tài)的感知，它是指在足球比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員一系列心理活動(dòng)及思維過(guò)程的總和。足球意識(shí)在很大程度上影響著球隊(duì)的比賽成績(jī)。足球意識(shí)的培養(yǎng)，能
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 表象訓(xùn)練法在小學(xué)校園足球教學(xué)中的運(yùn)用效果探究
：表象訓(xùn)練；校園足球；效果探究足球是小學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。小學(xué)足球教學(xué)具有打基礎(chǔ)的重要作用，但傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)的需求，必須采用積極有效的訓(xùn)練方法，以提升校園足球教學(xué)效果。表象訓(xùn)練屬于運(yùn)動(dòng)心理學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)體育教學(xué)與訓(xùn)練能夠起到較好的作用。表象訓(xùn)練近年來(lái)在體育教學(xué)訓(xùn)練中已經(jīng)得到了普遍的運(yùn)用，它不僅對(duì)提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能起到重要作用，同時(shí)也對(duì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽過(guò)程中緩解心理焦慮、提高心理健康水平具有同樣重要的作用，因此表象訓(xùn)練在小學(xué)足球教學(xué)與
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 《校園足球》2023年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》 ，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話(huà)題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線(xiàn)足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第
校園足球 2023年3期2023-07-06
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。3.區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)
校園足球 2023年3期2023-07-06
- 教—練—賽聯(lián)合模式推進(jìn)校園足球發(fā)展的實(shí)踐策略研究
步提高學(xué)生對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的興趣與熱情以及參與度，需要將教與學(xué)方法進(jìn)行有效結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展教—練—賽的聯(lián)合教學(xué)模式來(lái)提升足球教學(xué)質(zhì)量。基于此，文章以某校中學(xué)生為例展開(kāi)分析探討并提出相應(yīng)建議措施，希望可以幫助相關(guān)人員更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，提高自身專(zhuān)業(yè)技能水平。同時(shí)，還能夠使得學(xué)校體育教師根據(jù)實(shí)際情況選擇合理的教學(xué)方式，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：教—練—賽聯(lián)合模式；校園足球；發(fā)展實(shí)踐中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1673
考試周刊 2023年17期2023-06-25
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》編輯部《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。3.區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、
校園足球 2023年1期2023-06-20
- 頂層設(shè)計(jì)理念下龍崗區(qū)校園足球特色學(xué)校斷層探析
念結(jié)合龍崗區(qū)校園足球特色學(xué)校建設(shè)的整體概況，從聯(lián)賽管理制度、“一校一品”建設(shè)、規(guī)章制度、條件保障和課程資源開(kāi)發(fā)等方面分析頂層設(shè)計(jì)的規(guī)劃實(shí)施方案要求；從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)方面探析校園足球特色學(xué)校建設(shè)過(guò)程中的斷層表現(xiàn)形式與特征；最后提出構(gòu)建龍崗區(qū)“小學(xué)—初中—高中”一體化的組織管理、教學(xué)、人才選拔、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽體系的頂層設(shè)計(jì)，全面制定和落實(shí)校園足球建設(shè)“十四五”規(guī)劃方案，構(gòu)建小學(xué)、初中、高中一體化的人才培養(yǎng)教育主線(xiàn)，以發(fā)揮區(qū)域校園足球整體協(xié)同發(fā)
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2023年4期2023-06-19
- 校園足球運(yùn)動(dòng)育人價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑探究
球運(yùn)動(dòng)。發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)，最主要的是發(fā)掘校園足球所蘊(yùn)含的運(yùn)動(dòng)育人價(jià)值，拓寬足球課程的覆蓋范圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作能力。本文對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的育人價(jià)值進(jìn)行分析和探究，提出合理化的實(shí)現(xiàn)路徑，確保校園足球課程教學(xué)水平全面提升，建立起一套完整的足球教學(xué)體系，真正體現(xiàn)出足球運(yùn)動(dòng)的育人價(jià)值。關(guān)鍵詞：校園足球；運(yùn)動(dòng)育人價(jià)值；實(shí)現(xiàn)路徑校園足球可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和足球技術(shù)水平，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我提升。在學(xué)校體育教學(xué)中增設(shè)足球課程，可以
拳擊與格斗·上半月 2023年3期2023-06-12
- 終身體育背景下初中體育“校園足球”的推進(jìn)措施
教學(xué)中開(kāi)展“校園足球”項(xiàng)目，可有效培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，并承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要使命。本文從終身體育視角出發(fā)，針對(duì)初中開(kāi)展“校園足球”活動(dòng)的具體要求、制約因素以及實(shí)施途徑展開(kāi)研究，以促進(jìn)學(xué)生成為“全面發(fā)展的人”。關(guān)鍵詞：終身體育；校園足球；初中終身體育是20 世紀(jì)90 年代以來(lái)我國(guó)開(kāi)展教育改革之后提出的全新教育理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生正確的體育意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生能夠在日常生活中積極參與體育活動(dòng)，并由此將體育鍛煉完整貫穿于自己的整個(gè)生命周期當(dāng)中。而足球作為一項(xiàng)
拳擊與格斗·上半月 2023年3期2023-06-12
- 《校園足球》2023年部分欄目選題計(jì)劃
《校園足球》編輯部2023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》 ，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話(huà)題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線(xiàn)足球教師和教練員提供研究成果和展示的
校園足球 2023年2期2023-06-10
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》編輯部《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。3.區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各省（自治區(qū)、
校園足球 2023年2期2023-06-10
- 中小學(xué)校園足球文化建設(shè)途徑研究
過(guò)開(kāi)展中小學(xué)校園足球文化建設(shè)工作，有利于優(yōu)化中小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程，提升中小學(xué)生身心素養(yǎng)。足球作為中小學(xué)教育的重要形式，在各個(gè)學(xué)段具有良好的引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于提升中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)綜合能力具有積極作用，為培養(yǎng)中小學(xué)生努力拼搏、團(tuán)結(jié)合作的精神奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在中小學(xué)校園足球文化建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)新足球運(yùn)動(dòng)的形式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，促使其在陽(yáng)光體育、快樂(lè)體育的教學(xué)背景下，感受足球文化的魅力與價(jià)值，凸顯中小學(xué)校園足球文化建設(shè)成效。關(guān)鍵詞：中小學(xué)；校園足球；文化建設(shè)；策略中
拳擊與格斗·上半月 2023年2期2023-06-03
- 基于校園足球的學(xué)校特色文化建設(shè)實(shí)踐
小學(xué)通過(guò)提煉校園足球核心精神，明確學(xué)校文化定位；建設(shè)校園足球文化環(huán)境，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍；開(kāi)發(fā)足球校本課程，注入學(xué)校文化育人活力；構(gòu)建校園足球培養(yǎng)模式，提高學(xué)校文化品牌競(jìng)爭(zhēng)力等途徑，積極開(kāi)展學(xué)校特色文化建設(shè)實(shí)踐，引領(lǐng)校園足球運(yùn)動(dòng)持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色文化的迭代與傳承。［關(guān)鍵詞］ 校園足球；足球運(yùn)動(dòng)；特色文化；足球文化；特色學(xué)校廣州市海珠區(qū)后樂(lè)園街小學(xué)從20世紀(jì)60年代起就把足球運(yùn)動(dòng)引入校園。經(jīng)過(guò)數(shù)十年發(fā)展，“樂(lè)園足球”已在國(guó)內(nèi)享有較高知名度，學(xué)校被評(píng)為
中小學(xué)班主任 2023年8期2023-04-27
- 小學(xué)校園足球實(shí)施“五育”并舉正向遷移模式研究
。文章就小學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入剖析，總結(jié)小學(xué)階段足球教學(xué)實(shí)施“五育”并舉正向遷移的意義，并對(duì)其提出多種具有實(shí)踐價(jià)值的參考模式。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；校園足球；“五育”并舉；正向遷移作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，足球是體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要途徑。新時(shí)代社會(huì)各界對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)水平有了更高的要求，促使學(xué)校對(duì)體育教學(xué)給予重視。充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、合作和堅(jiān)持等元素的運(yùn)動(dòng)文化及對(duì)體育精神的強(qiáng)化作用，使足球成為體育課程改革中人們所關(guān)注的重點(diǎn)。在小學(xué)階段的體育教育中，學(xué)
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年4期2023-04-23
- “雙減”背景下鄉(xiāng)村小學(xué)校園足球開(kāi)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
下，鄉(xiāng)村小學(xué)校園足球得到普遍開(kāi)展。發(fā)展校園足球，可以減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提升校園活力，提高學(xué)生身體素質(zhì)。當(dāng)前，鄉(xiāng)村小學(xué)校園足球的發(fā)展過(guò)程中，仍存在師資力量薄弱、場(chǎng)地設(shè)施不齊全等問(wèn)題。本文以連云港市寧海中心小學(xué)校園足球開(kāi)展為例，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪(fǎng)談法、邏輯分析等方法進(jìn)行現(xiàn)狀剖析，分析存在的問(wèn)題及成因，提出了擴(kuò)展活動(dòng)形式、學(xué)校加大投入、大力宣傳教育等對(duì)策，為促進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)校園足球的發(fā)展提供參考。［關(guān)鍵詞］ “雙減”；鄉(xiāng)村小學(xué)；校園足球；發(fā)展策略一、鄉(xiāng)村學(xué)校校園足球
中小學(xué)班主任 2023年6期2023-04-04
- 《校園足球》2023年總目次
區(qū)域推進(jìn)校園足球讓每一個(gè)生命精彩綻放 ………………………………… 1.4建設(shè)“相長(zhǎng)”足球文化 促進(jìn)校園足球有序發(fā)展 ……………… 1.10多措并舉 營(yíng)造活力陽(yáng)光校園 ………………………………… 1.18以球育人 打造特色體育文化 ………………………………… 1.24以文化為基 促校園足球持續(xù)發(fā)展 …………………………… 1.30彰顯足球特色 助力學(xué)生成長(zhǎng) ………………………………… 1.38踏實(shí)奮進(jìn) 開(kāi)拓校園足球發(fā)展之路 …………………………… 1.44以
校園足球 2023年12期2023-03-23
- 鄉(xiāng)村小學(xué)開(kāi)展校園足球的實(shí)踐
鄉(xiāng)村小學(xué)開(kāi)展校園足球具有積極意義。本文以賀州市八步區(qū)蓮塘鎮(zhèn)永慶小學(xué)為例，總結(jié)提煉鄉(xiāng)村小學(xué)開(kāi)展校園足球的實(shí)踐路徑：將足球教學(xué)納入學(xué)校課程體系；將足球文化融入各學(xué)科教學(xué)；夯實(shí)鄉(xiāng)村小學(xué)足球高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)；建立足球社團(tuán)等?！娟P(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村小學(xué) 校園足球 實(shí)踐【中圖分類(lèi)號(hào)】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）34-0038-03體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要求深化具有中國(guó)特色的體教融合，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、錘煉意志
廣西教育·A版 2023年12期2023-03-07
- 面向“校園足球”背景的小學(xué)足球教學(xué)方法
機(jī)，不斷推廣校園足球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)識(shí)足球知識(shí)，推動(dòng)自身體育核心素養(yǎng)進(jìn)一步提高。在新課改的深入實(shí)施還有素質(zhì)教育思想的不斷發(fā)展下，體育教育變得愈加重要，特別是足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)逐漸成為小學(xué)教學(xué)體系中必不可少的內(nèi)容之一。我國(guó)同樣頒發(fā)各種政策文件進(jìn)行“足球特色學(xué)?！痹圏c(diǎn)工作，被家長(zhǎng)、教師給予了高度重視。面向“校園足球”背景，小學(xué)足球教學(xué)手段和思想都出現(xiàn)了顯著變化，不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)足球知識(shí)及技能，同時(shí)要把足球文化和足球教學(xué)相結(jié)合，從而增強(qiáng)學(xué)生自身的體育核心素養(yǎng)
當(dāng)代體育 2022年47期2023-01-11
- 《校園足球》2022年部分欄目選題計(jì)劃
是全國(guó)青少年校園足球工作開(kāi)展的第7年，伴隨著各級(jí)政府出臺(tái)的政策支持和一線(xiàn)教師的辛勤付出，校園足球發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，各方面均取得了一定成果。2022年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步根據(jù)國(guó)家深入推進(jìn)校園足球工作的發(fā)展思路與總體布局，呈現(xiàn)合理、有效的教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并就實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話(huà)題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，呈現(xiàn)校園足球的發(fā)展成果，為廣大一線(xiàn)足球教師和教練員提供展示與交流的平臺(tái)。
校園足球 2022年7期2022-11-25
- 高校大學(xué)生“校園足球”的育人功能研究
600)高校校園足球文化是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的概念?！靶@文化”作為一個(gè)獨(dú)立概念，于1932年由美國(guó)學(xué)者沃勒提出。歷年來(lái)，黨和國(guó)家重視青少年的健康成長(zhǎng)，一直強(qiáng)調(diào)大學(xué)體育工作的重要性，但最近30多年來(lái)，我國(guó)高校體育的發(fā)展?fàn)顩r和國(guó)家發(fā)布的有關(guān)學(xué)校體育政策文件不相對(duì)應(yīng)，最突出的就是大學(xué)生體質(zhì)的持續(xù)下降。關(guān)于“校園文化”的界定，學(xué)術(shù)界有許多說(shuō)法不同，但意義相近的表達(dá)。按照教育部、國(guó)家體育總局于2007年頒布的《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》中較為明確的說(shuō)法，校園文化包括學(xué)生朋輩
當(dāng)代體育科技 2022年4期2022-11-22
- 足球游戲在小學(xué)“校園足球”教學(xué)中的運(yùn)用
球游戲在小學(xué)校園足球教學(xué)中的積極意義1.1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。足球游戲在進(jìn)行小學(xué)足球的教學(xué)過(guò)程中，不論是哪個(gè)階段都取得極為重要的作用，因此最大程度上發(fā)揮足球游戲的教學(xué)效果，能夠幫助小學(xué)體育教師更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，在小學(xué)階段的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的黃金時(shí)期。因此，如果在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，將會(huì)為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但由于足球運(yùn)動(dòng)的難度較大，同時(shí)對(duì)技能也有著非常高的要求。除此之外，在足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行
讀與寫(xiě) 2022年9期2022-11-19