淺析大學生創新創業能力的現狀及提升

徐海云 白靜

【摘要】將大學生創新和創業能力融合在一起進行研究，探討培養創新創業人才的多種模式，完善創新創業教育理論體系，積極以賽促創，為正確指導大學生就業和培養創新創業高素質高能力人才提供有效途徑。

【關鍵詞】大學生；創新創業；培養模式

一、大學生創新創業能力的現狀

（一）缺乏持續的創新創業觀念

各高校都在鼓勵創新創業大賽、挑戰杯大賽、自主創業等等，但是目前的這些比賽多數以獲獎為目的，比賽的結果很難應用到實踐中創新創業，卻沒有解決大學生創新創業能力培養的長效性問題。

（二）創新創業思維能力不足

直覺思維、邏輯思維、聯想思維等創新創業思維能力培養，課堂內外表現機會不多，影響其持續發展能力。教學方法傳統、陳舊，教育思想偏重于知識傳承，沒有培養創新創業人才的環境。

（三）語言表達能力欠缺，創新創業信心不足

由于大學生很少接觸生產實踐，理論聯系實際的機會不多，學生不能認清自己的能力和優勢，創業能力欠缺，創新意識不強，經驗和信心不足，限制了創新創業能力的提升。

二、大學生創新創業的必要性

（一）萬眾創新已成為新常態經濟的必然選擇

第十二屆全國人大三次會議，李克強總理在政府工作報告中說：打造大眾創業、萬眾創新和增加公共產品、公共服務“雙引擎”。大眾創業、萬眾創新是本屆政府施政中出現頻率最高的詞語之一。萬眾創新已成為新常態經濟的必然選擇。……