高校體育社團(tuán)對校園文化建設(shè)的促進(jìn)研究

吳小茂

摘 要：高校體育社團(tuán)以其特有的廣泛參與性、思想活躍性、內(nèi)容豐富性受到大學(xué)生們的強(qiáng)烈追捧，成為豐富大學(xué)生校園文化生活、充實(shí)校園文化內(nèi)涵的重要載體。然而隨著時代的發(fā)展以及教育教學(xué)改革的不斷完善，當(dāng)前在高校體育社團(tuán)的組織管理、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、適應(yīng)時代文化等方面還存在著若干問題。本文從高校體育社團(tuán)如何推動高校校園文化建設(shè)方面著手，闡述當(dāng)前高校體育社團(tuán)的現(xiàn)實(shí)狀況以及面臨的諸多問題，提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，希望對相關(guān)高校的校園文化建設(shè)工作有所幫助。

關(guān)鍵詞：高校體育社團(tuán) 校園文化 建設(shè) 促進(jìn)研究

中圖分類號：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）05（c）-0044-02

高校體育社團(tuán)由來已久，它是高校學(xué)生在學(xué)校的監(jiān)督下所成立的自發(fā)的、松散的群體性組織。由一群高年級的、有著共同愛好的在校生組建起來。作為高校課外文化生活的一項(xiàng)重要活動形式，高校體育社團(tuán)已經(jīng)成為高校體育教育之外最為重要的課外體育活動形式，其能真正地提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，以及促進(jìn)大學(xué)生身心健康，提高與他人、社會溝通的能力。

1 高校體育社團(tuán)的特點(diǎn)

1.1 高校體育社團(tuán)的活動能夠提高大學(xué)生的社交能力

作為一個以共同、相似的興趣愛好和相似的關(guān)注點(diǎn)而凝聚起來的體育社團(tuán)組織，由于該組織的成立更多的是自發(fā)成立的，所以一般相比其他組織，成員的關(guān)系都比較和諧與融洽，這恰恰給了很多學(xué)生互相交流的平臺，平時課業(yè)壓力較大，很難有機(jī)會與同齡人進(jìn)行交流溝通，高校體育社團(tuán)正好提供了這樣的機(jī)會。作為新時代的年輕人，其實(shí)對自己個人素質(zhì)與綜合素質(zhì)提升幫助較多的除了學(xué)校的老師、家里的父母，恐怕就是身邊的同學(xué)朋友，而高校體育社團(tuán)將一群志同道合的年輕人聚攏到一起，其不僅提供學(xué)生間互相交流的平臺，而且對大學(xué)生豐富知識面、擴(kuò)展視野、增加生活經(jīng)驗(yàn)、提升團(tuán)體意識及大局觀都大有裨益。

1.2 高校體育社團(tuán)活動能夠提高大學(xué)生心理以及道德素質(zhì)

高校體育社團(tuán)能夠使大學(xué)生在課余活動中，不斷提高對于體育基本知識以及技能的掌握，在這一過程中，在團(tuán)體中，由于有同伴間的相互鼓勵，沒有課堂中教與學(xué)相對壓抑的氛圍，大學(xué)生能夠自主、愉快地與同伴進(jìn)行溝通交流，通過不斷克服自身心理的膽怯、不自信等不良情緒的影響，最終達(dá)到獲取成功的喜悅。而且在進(jìn)行社團(tuán)活動時，大學(xué)生通常會展現(xiàn)出年輕人特有的活力，而且在進(jìn)行活動時，大家也會以一名合格大學(xué)生的身份來嚴(yán)格要求自己，能夠提高自身嚴(yán)于律己的道德品質(zhì)。

1.3 高校體育社團(tuán)活動能夠促進(jìn)校園文化

高校體育社團(tuán)活動是活躍校園文化生活的重要部分，是課外體育活動的重要補(bǔ)充。大學(xué)生通過進(jìn)行社團(tuán)活動，提升自信、提升集體主義感、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這對于大學(xué)生完善自身綜合素質(zhì)，努力成為自足與社會的有用人才非常重要。經(jīng)常舉辦以社團(tuán)為首的體育活動，如各類小型比賽、各種各樣的體育講座、體育知識競賽、體育資料展覽等，一方面能夠提升大學(xué)生的運(yùn)動技能，培養(yǎng)終身體育觀念；另一方面也能夠豐富大學(xué)生課余生活，使校園文化欣欣向榮。

2 高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀與問題

我國高校體育社團(tuán)最早可追溯到20世紀(jì)80年代，那時一些高校大學(xué)生自發(fā)地組建了“足球協(xié)會”“籃球協(xié)會”等。在1998年《社會團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》出臺后，高校中注冊登記的高校體育社團(tuán)數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)性增加，如籃球協(xié)會、足球協(xié)會等各類團(tuán)體不勝枚舉。許多高校體育社團(tuán)通常都是由各自學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目而產(chǎn)生的，基本上所有的體育社團(tuán)在成立之初，都是倡導(dǎo)以“交友、交流、健體、健康”等為口號，結(jié)合學(xué)校具體情況發(fā)展起來的，目前已經(jīng)吸引了許多大學(xué)生參與進(jìn)來，在高校中許多社團(tuán)的影響力以及號召力也比較大。

在目前的高校社團(tuán)管理方面，許多高校社團(tuán)都是依托于共青團(tuán)委為核心來開展的，基本上都采用了小團(tuán)委下設(shè)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會來管理社團(tuán)，這就使得每個社團(tuán)在管理上都是“雙重”管理，既由校團(tuán)委統(tǒng)一審批登記，又由各社團(tuán)所下屬的院系間接管理。

3 存在的主要問題

3.1 相關(guān)部門沒有支持，缺乏管理引導(dǎo)

許多高校團(tuán)委下設(shè)“社團(tuán)聯(lián)合會”，由于學(xué)校社團(tuán)較多，事務(wù)也多，在實(shí)際管理中，學(xué)校只是進(jìn)行例行的登記管理，在其他方面并沒有統(tǒng)一的管理，所掛靠的院系也基本只是象征性地派老師來監(jiān)管，對社團(tuán)的管理精力有限，無法積極引導(dǎo)社團(tuán)健康發(fā)展。

3.2 在管理上目標(biāo)性過強(qiáng)

作為學(xué)校在對待社團(tuán)的管理上過于政績化，對于團(tuán)委來說，管理社團(tuán)，要求舉辦何種活動時，才會統(tǒng)一組織進(jìn)行，在平時的日常管理運(yùn)行時則缺少必要的關(guān)心與幫助。許多社團(tuán)中一年中除了學(xué)校需要舉辦文化娛樂活動以外，剩下的最大一項(xiàng)群體活動就可能是開學(xué)初的納新活動了，這樣顯然和建立社團(tuán)時的初衷是相背離的。

3.3 校區(qū)間發(fā)展不均衡

近些年，隨著高等教育的不斷發(fā)展，高校在校生人數(shù)屢創(chuàng)新高，許多高校都有許多分校區(qū)，但由于地域跨度較大，使得許多體育社團(tuán)活動較難統(tǒng)一開展，許多新校區(qū)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人需要面臨設(shè)施缺乏、教師無法及時指導(dǎo)的困境，導(dǎo)致許多新校區(qū)的社團(tuán)只有其名，卻沒有真實(shí)的內(nèi)容。

3.4 經(jīng)費(fèi)短缺、缺少專業(yè)教師指導(dǎo)

基本上高校體育社團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)都來自于收取會員會費(fèi)、學(xué)校劃撥以及社會贊助等。但由于各高校的情況不同，學(xué)校用于社團(tuán)活動的經(jīng)費(fèi)不足，很少有社會上的企業(yè)來進(jìn)行贊助，就造成了體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。在教師指導(dǎo)方面，基于許多高校并沒有將指導(dǎo)教師的工作納入基本教學(xué)工作量，這就導(dǎo)致許多教師無心去對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，導(dǎo)致了體育社團(tuán)發(fā)展的舉步維艱。

4 促進(jìn)高校體育社團(tuán)發(fā)展的若干建議

4.1 相關(guān)部門提高認(rèn)識，加強(qiáng)對體育社團(tuán)的管理引導(dǎo)

高校體育社團(tuán)的管理部門要對體育社團(tuán)進(jìn)行一個全方位的了解與認(rèn)識，使其明確體育社團(tuán)是校園文化的重要組成部分，也是課外體育活動的重要載體。高校各管理部門有必要使學(xué)生明確體育鍛煉不光是一種風(fēng)尚，是生活中不可或缺的一部分，而且在體質(zhì)健康測試工作開展良好的今天，進(jìn)行課外體育活動也有利于提高大學(xué)生的身體素質(zhì)、心肺功能，提升大學(xué)生的身體健康水平。

4.2 高校管理部門應(yīng)繼續(xù)提高場地設(shè)施投入

高校體育社團(tuán)的發(fā)展是離不開物質(zhì)支持的。一個良好的體育場地設(shè)施、健全的運(yùn)動器械，能夠營造出學(xué)校體育文化氛圍，使學(xué)生身處校園便感受到濃郁的健身氣氛，增強(qiáng)其健身熱情。因此高校應(yīng)繼續(xù)增加對體育經(jīng)費(fèi)的投入，從基礎(chǔ)設(shè)施上提高高校體育運(yùn)動的質(zhì)量與層次，以滿足學(xué)生基本的鍛煉需要。另一方面，需要科學(xué)合理地安排學(xué)校運(yùn)動設(shè)施、場館的使用效率，增加開放的時間，提高場地場館的使用效率。在指導(dǎo)教師方面，高校需結(jié)合學(xué)校自身情況為高校體育社團(tuán)配置相應(yīng)的指導(dǎo)教師，并健全相關(guān)保證機(jī)制，將工作量納入績效考核，給予一定經(jīng)濟(jì)回報(bào)，提高教師的積極性，發(fā)揮指導(dǎo)教師應(yīng)有的作用。

4.3 積極舉辦豐富多彩的體育社團(tuán)活動

學(xué)校各部門應(yīng)鼓勵學(xué)生積極成立各類項(xiàng)目的體育社團(tuán)，以滿足不同學(xué)生的需求，并積極引導(dǎo)社團(tuán)與社會進(jìn)行交流，擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)的影響力。其次，需開展豐富多彩的校園文化活動。這樣既能提高學(xué)生的組織能力，也能夠提升學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，提升凝聚力。另外，每個高校都有校運(yùn)動隊(duì)，可增加校運(yùn)動隊(duì)與體育社團(tuán)的交流合作，讓學(xué)生們感受到體育運(yùn)動的魅力，加強(qiáng)學(xué)生參與的熱情。

參考文獻(xiàn)

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