初中英語(yǔ)閱讀的教與學(xué)

【摘要】聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中基本的四項(xiàng)技能，顯然，閱讀在英語(yǔ)的教與學(xué)中有著重要的地位，而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力則是“讀”這一環(huán)節(jié)的最主要教學(xué)目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師要依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，先立足課堂，利用教材提供的閱讀材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)，在閱讀方法、閱讀速度、閱讀技巧等方面加以訓(xùn)練，從而不斷提高閱讀的能力。同時(shí)要將課內(nèi)精讀、課外泛讀有效地結(jié)合起來(lái)，立足初中，養(yǎng)成習(xí)慣，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。讓學(xué)生從英語(yǔ)閱讀中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義和價(jià)值，并了解閱讀材料中所涉及的語(yǔ)言知識(shí)以及英美等國(guó)家的人文習(xí)俗和文化背景。

【關(guān)鍵詞】閱讀理解教與學(xué)；閱讀技能與技巧

【作者簡(jiǎn)介】劉小麗，福建省福州三牧中學(xué)。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：“初中英語(yǔ)教學(xué)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。閱讀是吸收英語(yǔ)語(yǔ)言材料、增加語(yǔ)言知識(shí)、擴(kuò)大詞匯量的重要手段，而且閱讀能力的提高能為英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力和英語(yǔ)寫(xiě)作能力打下良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)生從英語(yǔ)閱讀中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義和價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”

隨著課程改革的深化與時(shí)代的前進(jìn)，初中英語(yǔ)閱讀的要求變得更高、比重變得更大、難度也不斷提升。以近幾年英語(yǔ)的中考為例，閱讀理解分?jǐn)?shù)的比例最大，閱讀篇幅不斷增加，閱讀題型不斷更新以及閱讀內(nèi)容的多樣化，讓教師和學(xué)生對(duì)閱讀理解的教與學(xué)有了新的審視，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀技能指導(dǎo)和閱讀能力培養(yǎng)自然就被推到了前沿陣地。……