我們班的“笨狼們”

張欣悅

各種蠢事，在每一天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。

——題記

前段時(shí)間，我迷上了《笨狼的故事》，只等下課鈴聲一響，就迫不及待地拿出這本書，細(xì)細(xì)看起來(lái)。

每次看著看著，我總?cè)滩蛔」笮ζ饋?lái)。同學(xué)們見了，感到很奇怪，紛紛圍上來(lái)，想要瞧個(gè)究竟。我便把笨狼覺得太熱，將太陽(yáng)光當(dāng)水一樣一盆一盆地舀起來(lái)，再放進(jìn)冰箱的事講給他們聽；又把笨狼怕小伙伴們冬天吃雪糕肚子會(huì)痛，就把雪糕放到鍋里煮成水的事也講給他們聽。他們聽了，都不由得喜歡上了這只可愛的笨狼。

漸漸地，課間嬉戲打鬧的身影少了，坐在教室里捧著《笨狼的故事》的同學(xué)反倒多了不少。不知不覺中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)身上都發(fā)生了一些小小的變化，一個(gè)個(gè)都變成了可愛的小“笨狼”。

No.1 笨狼——張彬彬

張彬彬自從看了《笨狼的故事》后，好像一下子長(zhǎng)成了小大人。她像笨狼一樣，不用爸爸媽媽，就能把自己照顧得很好。不用爸爸媽媽叫她起床，不用爸爸媽媽督促她寫作業(yè)，不用爸爸媽媽叮囑她這叮囑她那，她可以像一個(gè)大人一樣，上學(xué)從不遲到，吃飯從不挑食，寫作業(yè)從不拖拉。這樣的“笨狼”實(shí)在太讓人喜歡啦。

No.2 笨狼——李 想

李想也是一個(gè)十足的笨狼謎。瞧，她的樣子越來(lái)越像笨狼啦。那次，老師請(qǐng)李想朗誦兩首詩(shī)。她自信滿滿地站著，聲情并茂地朗誦了起來(lái)。精彩的朗誦贏得了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。后來(lái)，我們才知道她像笨狼一樣認(rèn)真勤勉。為了把這兩首詩(shī)朗誦好，她在家里練習(xí)了一次又一次，直到自己滿意為止。

No.3 笨狼——本 人

呵呵，要問誰(shuí)最愛《笨狼的故事》，那當(dāng)然非我莫屬了。我把這本書看了又看，決定自己也要像笨狼一樣，做一個(gè)有愛心、樂于助人的人。這不，那天早上，我的同桌沒帶橡皮，急得抓耳撓腮。我見了，二話不說(shuō)，從文具盒里拿出橡皮擦，用左右兩手的食指、拇指捏住橡皮的兩端，使勁一掰。同桌正詫異，看我遞上橡皮，笑得合不攏嘴。啊，那笑就像在春風(fēng)中搖曳的花兒，把我的心兒都笑醉了。哦，幫助別人的感覺可真好！做“笨狼”的感覺可真好！

寫到這兒，我不禁想對(duì)所有的同伴們說(shuō)，趕緊來(lái)看看《笨狼的故事》吧，讓我們?cè)鹊膲拿《冀柚鴷械倪@把“火”烤一烤，熔一熔，變成一個(gè)可愛的、自立的、認(rèn)真的、樂于助人的“小笨狼”！

（指導(dǎo)老師：范冬霞）