馬嘉賓:全面加強資源建設共享

在推進基礎教育信息化應用工作中，教育部基礎教育司將堅持三個基本原則。

第一，堅持育人為本，以學生發展為中心，遵循教育教學規律和學生身心發展的規律，將優良的教育傳統和先進技術相結合，發展素質教育，創新育人模式，構建更加適宜學生成長發展，更加關注個性差異的學習環境，重視學生全面個性的發展。

第二，聚焦課堂改革，運用信息技術支持教學變革，注重創造和符合學生的認知特點，激發學生學習興趣，支持知識建構過程，促進思維發展和學生素養的提升。

馬嘉賓 教育部基礎教育司副司長

第三，注重統籌規劃，統籌課堂，統籌課程教材、教學、考試、招生、管理等各個環節，將信息技術引入到教學成果、教育管理過程及考試招生制度改革的過程，引領和助推基礎教育創新發展。

教育部基礎教育司將努力結合實際，因地制宜，有序推進，在推進基礎教育信息化應用過程中，聚焦以下三個重點。

第一個重點是大面積推進中小學數字校園建設，形成普遍用、經常用、有效用、科學用的中小學課堂教學新常態。探索實施新的教學方式，重視學生深入學習，提高教學效果和效率，深化責任改革，完善評價體系，整體提升中小學生信息素養，完善學業水平考試和學生綜合素質評價。

第二個重點是全面加強資源建設共享。推進網絡學習，打造面向學科融合和學生學習發展的世界資源利用環境，健全優質數字資源，共建共享機制，匯聚整合形式多樣、便捷實用的優質資源，更好地滿足中小學教育學習的需要。

第三個重點是不斷完善保障條件，適應中小學課程教材改革需要，加快完善中小學信息化裝備標準，著力提升裝備配備，探索建立多渠道配置終端的機制，推動終端配置多元化，改善和提升學校和班級網絡接入與使用質量。

根據各黨組和教育部2018年教育信息化工作要點，今年教育部基礎教育司將重點抓好下面幾項具體工作。

一是組織舉辦第三屆全國基礎教育信息化運用展示交流活動。今年我們舉辦第三屆全國基礎教育信息化應用展示交流活動，集中展示和宣傳近年來基礎教育信息化的應用成果，交流研討推進《教育信息化2.0行動計劃》的工作思路和舉措。

二是組織開展“一師一優課，一課一名師”活動，今年的重點是進一步提升綜合質量，拓展優秀內容，將堅持質量第一的導向，組織曬課，并從百萬余堂曬課中，遴選出優課1萬堂。同時，今年的特殊教育、心理健康教育、安全教育和家庭教育內容，要調動相關教師利用信息技術的積極性，逐步形成覆蓋各學科和相關專題教育的深層性資源體系。

三是宣傳推廣基礎教育信息化應用示范案例。近年來各地形成了一大批提供基礎教育教學改革的信息化工作，發揮典型示范引領作用，對基礎教育信息化基礎工作具有重要的作用。教育部基礎教育司將在第三屆全國基礎教育信息化應用展示交流活動上，集中展示先進典型和優秀案例，同時，今年將繼續實施信息技術與教育教學深入融合示范培育雙管齊下，進一步挖掘培育不同類型和不同運用模式的區域學校案例，推廣可學可復制的好經驗好做法。

四是做好中小學學籍系統改造升級工作。今年，教育部基礎教育司將與教育部信息中心共同組織為學籍系統進行改造升級，重點是優化管理流程，便捷用戶使用，加強信息共享，提高信息和數據質量，更好地服務于教育管理和決策。